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1、一節(jié)爵士舞課的教學(xué)案例一節(jié)爵士舞課的教學(xué)案例順德一中體育張浩體育新課標(biāo)遵循以學(xué)生為本、健康第一、快樂教學(xué)和娛樂健身的原則,抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn),合理設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。在教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的互動(dòng)作用下,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的組織能力和技術(shù)技能,使學(xué)生身心愉快,體質(zhì)增強(qiáng),達(dá)到健身效果,培養(yǎng)學(xué)生相互幫助,勤于動(dòng)腦的良好品質(zhì)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在課程中要讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅,尋找美、
2、追求美和展示美。下面是我一節(jié)爵士舞課教學(xué)中的一個(gè)較為成功的案例。課堂背景課堂背景:高中的學(xué)生,他們青春、活潑、可愛,對(duì)新鮮事物充滿了好奇心和興趣,抓住這個(gè)特點(diǎn),特意把爵士舞當(dāng)作本堂課的教學(xué)內(nèi)容,把健身房里健身的形式、內(nèi)容、方法和手段取其精華的搬到課堂中來,始終堅(jiān)持經(jīng)學(xué)生為本、健康第一、快樂教學(xué)和娛樂健身的原則。學(xué)習(xí)、練習(xí)和自創(chuàng)爵士舞,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的組織能力和技術(shù)技能,力求在熱情、奔放
3、、充滿青春活力的音樂中,提高身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì);流程反思:流程反思:課的準(zhǔn)備部分:這一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生表現(xiàn)就非常好了,學(xué)生素質(zhì)高,學(xué)習(xí)興趣濃,所以分組練習(xí)的時(shí)候?qū)W生都非常的積極,課堂氛圍很好。4、自創(chuàng)自編爵士舞:教師將班上同學(xué)分為4個(gè)小組并選出小組長(zhǎng),給學(xué)生充分的時(shí)間和空間,要求他們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極思考,努力創(chuàng)編出一套自編的爵士舞動(dòng)作并練習(xí)。本環(huán)節(jié)是這節(jié)課的重中之重,所以給了學(xué)生12分鐘的分組創(chuàng)編時(shí)間,因?yàn)榻膛c學(xué),學(xué)與練已經(jīng)不是現(xiàn)在新課標(biāo)
4、的重點(diǎn)了,教師要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)新精神,使學(xué)生由被動(dòng)型接受轉(zhuǎn)化自主型、創(chuàng)新型發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)得很活躍,課堂笑聲四起,學(xué)生創(chuàng)編難免會(huì)出現(xiàn)一些搞笑的動(dòng)作,不管怎么樣,學(xué)生動(dòng)腦筋了,快樂了,有所得了,本環(huán)節(jié)的任務(wù)就完成了。5、創(chuàng)編爵士舞表演:教師通過組織各組將自己創(chuàng)編的動(dòng)作套路表演出其它小組欣賞,讓學(xué)生進(jìn)一步的掌握爵士舞的動(dòng)作并培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。剛一開始各小組還是有點(diǎn)羞澀,四個(gè)小組誰都不敢主動(dòng)要求第一個(gè)展示,當(dāng)時(shí)我急了,還
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