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1、知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)聯(lián)系方式QQ:1365602590郵箱:zxjkw@第1頁(yè)共9頁(yè)2011高考地理選擇題題型分類(lèi)突破題型高考地理選擇題題型分類(lèi)突破題型6變式坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖(平面正三角坐標(biāo)圖)選擇題變式坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖(平面正三角坐標(biāo)圖)選擇題【考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋】題型特征坐標(biāo)圖解讀型選擇題是常見(jiàn)的題型,坐標(biāo)圖是采用數(shù)字坐標(biāo)形式來(lái)表示多項(xiàng)地理要素的地理信息圖像。坐標(biāo)圖有二維坐標(biāo)(平面直角坐標(biāo))圖、三維坐標(biāo)圖和多維坐標(biāo)
2、圖。二維坐標(biāo)圖用橫、縱坐標(biāo)分別代表兩個(gè)地理要素,坐標(biāo)中的點(diǎn)、線等內(nèi)容表示兩者之間的關(guān)系,能夠簡(jiǎn)明地反映地理要素的時(shí)空變化規(guī)律。根據(jù)點(diǎn)和線的不同,二維坐標(biāo)圖可分為折線圖、曲線圖、柱狀圖和點(diǎn)狀圖等。三維坐標(biāo)圖是用三維空間反映三個(gè)地理要素之間的關(guān)系,或?qū)⑷齻€(gè)地理要素統(tǒng)一放在一個(gè)平面內(nèi),最常見(jiàn)的三維坐標(biāo)圖是平面正三角形坐標(biāo)圖。多維坐標(biāo)圖是根據(jù)坐標(biāo)的一般原理,將眾多具有并列關(guān)系的信息反映在一幅圖上,常見(jiàn)的有雷達(dá)統(tǒng)計(jì)圖、風(fēng)玫瑰圖等。坐標(biāo)圖解讀型選擇
3、題能很好地考查考生對(duì)數(shù)據(jù)的理解能力和運(yùn)用能力,能反映出考生的理性思維素養(yǎng),因而在高考題中經(jīng)常出現(xiàn)。答題技巧解讀坐標(biāo)圖,首先要能正確判讀、理解坐標(biāo)系統(tǒng)中各坐標(biāo)的具體含義,讀清坐標(biāo)軸上的地理事物名稱(chēng)、單位、尺度等,明確該圖反映了哪兩個(gè)或幾個(gè)地理事物之間的關(guān)系,思考橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)所反映的內(nèi)容之間的關(guān)系;其次要正確讀取坐標(biāo)圖的有關(guān)數(shù)值及其變化趨勢(shì),準(zhǔn)確判讀出各坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的時(shí)間與數(shù)值;同時(shí)特別要注意峰值和谷值,分析數(shù)值的谷峰變化與地理事物的相關(guān)性。
4、解讀坐標(biāo)圖,可靈活采用以下方法:1.坐標(biāo)圖上的點(diǎn)、線(折線、曲線)、柱等既表示了地理事物的數(shù)量,又反映了地理事物的發(fā)展變化趨勢(shì)。一般來(lái)說(shuō),線狀圖側(cè)重表示地理事物的時(shí)間或空間分布規(guī)律,如“海洋表層鹽度的緯度分布圖”中的鹽度曲線就表示了海洋表層鹽度的緯度分布規(guī)律;柱狀圖側(cè)重表示地理事物的絕對(duì)數(shù)量,如“某地年降水量的變化圖”中的降水柱就表示了各月降水量的數(shù)值大小。2.解讀坐標(biāo)圖時(shí),與相關(guān)地理圖像對(duì)照,可以更深刻地揭示地理事物的形成原因,更容易
5、挖掘圖像所蘊(yùn)含的地理規(guī)律。如解讀“洋流分布圖”可與“氣壓帶和風(fēng)帶圖”對(duì)照,解讀“理想大陸自然帶模式圖”可與“氣壓帶和風(fēng)帶圖”“世界洋流模式圖”對(duì)照。3.要重視對(duì)地理圖像內(nèi)容的綜合分析。如鋼鐵工業(yè)的布局不但與原料、燃料緊密相關(guān),也與交通、科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)力等因素相關(guān)。綜合分析,可以全面地認(rèn)識(shí)地理事物,深刻理解地理內(nèi)涵。解讀坐標(biāo)圖,不能忽視圖上的定量信息,要看清縱坐標(biāo)單位數(shù)值;不僅要注意圖像中地理事物多少、強(qiáng)弱、增減的變化,還要進(jìn)一步區(qū)分出發(fā)
6、展階段、增減趨勢(shì)和程度的不同。【精題演練精題演練】圖3中a、b、c分別表示土壤中固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)成分的體積分?jǐn)?shù),①②③④表示四種土壤,讀圖回答(1)~(2)題。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)聯(lián)系方式QQ:1365602590郵箱:zxjkw@第3頁(yè)共9頁(yè)(1)圖中表示年降水量的曲線是A.①曲線B.②曲線C.③曲線D.④曲線(2)關(guān)于圖中幾條曲線相互關(guān)系的說(shuō)法,正確的是A.①曲線的高低起伏對(duì)③曲線的起伏有很大影響B(tài).
7、②曲線的高低起伏對(duì)③曲線的起伏有決定性影響C.①曲線的高低起伏對(duì)④曲線的起伏沒(méi)有影響D.③和④曲線的高低具有正相關(guān)特點(diǎn)下圖為安第斯山某段植被垂直帶,該山東坡植被的分布界線比西坡高,原因是A.熱量豐富B.降水多C.光照強(qiáng)D.土壤肥沃參考答案與解析:B解析:安第斯山脈呈南北走向,山麓處植被為熱帶雨林,該段位于赤道附近,東坡為亞馬孫平原,面向大西洋開(kāi)口,來(lái)自大西洋的信風(fēng)帶來(lái)豐沛的水汽,降水較多。下圖(上)所示區(qū)域有豐富的旅游資源,如集建筑、雕
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