《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教案 專題四 就業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行時(shí) (2017最新版 全國(guó)職業(yè)院校通用教材)

1、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)簡(jiǎn)案1專題四專題四就業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行時(shí)就業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行時(shí)課題話題話題1成功地推銷自己成功地推銷自己——簡(jiǎn)歷的制作與投遞簡(jiǎn)歷的制作與投遞探尋探尋1職業(yè)信息的收集職業(yè)信息的收集教具投影儀、多媒體課件、黑板或白板授課時(shí)數(shù)1知識(shí)目標(biāo)（1）了解簡(jiǎn)歷投遞及企業(yè)篩選過(guò)程，了解職業(yè)信息搜集的內(nèi)容和方法（2）了解個(gè)人商業(yè)價(jià)值的概念，掌握企業(yè)對(duì)員工的核心素質(zhì)能力目標(biāo)培養(yǎng)搜集信息的能力，提高防范求職陷阱的能力教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，提高自己

2、的核心素質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，提高核心素質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，提高核心素質(zhì)教學(xué)建議（1）在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力和防止就業(yè)陷阱的能力（2）教學(xué)時(shí)要注意結(jié)合當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)和學(xué)生的實(shí)際技能水平和工作能力就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)簡(jiǎn)案3教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法劉林收集就業(yè)信息劉林收集就業(yè)信息劉林在畢業(yè)前半年就開(kāi)始收集就業(yè)信息。他先到閱覽室，了解最近的就業(yè)形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)就業(yè)的政策，隨后與班主任及學(xué)校就業(yè)

3、指導(dǎo)部門聯(lián)系，留下自薦材料，并拜托親朋好友。最后，他又到人才交流市場(chǎng)查詢招聘信息。劉林不斷接到用人單位的面試通知，選擇的機(jī)會(huì)頗多。他一畢業(yè)就找到了滿意的工作一、搜集有效招聘信息的內(nèi)容一、搜集有效招聘信息的內(nèi)容招聘信息的內(nèi)容：公司介紹（所屬行業(yè)、公司地點(diǎn)、規(guī)模和發(fā)展階段）、招聘崗位內(nèi)容（崗位職責(zé)和應(yīng)聘條件）、崗位待遇、工作環(huán)境和聯(lián)系方式二、就業(yè)信息的搜集渠道二、就業(yè)信息的搜集渠道教師講述劉林收集信息的故事，學(xué)生思考：在當(dāng)今社會(huì)，有效信息重