7.2綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)

1、南華中學(xué)南華中學(xué)七年級(jí)年級(jí)生物生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：授課時(shí)間：授課班級(jí)：授課班級(jí)：授課人：授課人：主備人：主備人：孫麗梅孫麗梅備課組長審核：備課組長審核：教研組長審核：教研組長審核：課題：課題：7.27.2綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)課型：新授課課型：新授課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1、概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)）2、概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)）3、培養(yǎng)學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。4

2、、說明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：說出生物圈的概念以及綠色植物與水循環(huán)的關(guān)系。課堂流程及設(shè)計(jì)：課堂流程及設(shè)計(jì)：首先出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)課文，小組之間找出所給問題。接著進(jìn)行互動(dòng)，師生一起探究植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，最后對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行檢測。教師復(fù)備欄教師復(fù)備欄課前課前自學(xué)自學(xué)一、填空題1、綠色植物通過光合作用，吸收________放出_______，維持生物圈的_________平衡。2生

3、物圈是地球上的______________和______________的總稱。3植物體內(nèi)水的散失，主要以______________的形式，通過葉的______________進(jìn)行的。4植物通過______________作用散失水分，可以促使水的吸收與運(yùn)輸，協(xié)助溶解在水中的____________在體內(nèi)運(yùn)輸。二、選擇題1如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（）A氧氣B二氧化碳C甲烷D一氧化二氮2植物從土壤中吸收的水，大

4、部分（）A用于光合作用B用于呼吸作用C用于蒸騰作用D貯存在體內(nèi)3在水循環(huán)中，水蒸發(fā)量最多的是（）A海洋B陸地C河流D湖泊4綠色植物的蒸騰作用可以（）A降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度B增加空氣的濕度，有利于形成降雨C促使水的吸收與運(yùn)輸D以上三項(xiàng)都是課堂課堂互動(dòng)互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一生物圈的概念1、地球上的生物和它們的生活環(huán)境的總稱為_______。2、地球上不同環(huán)境中生活著_______的生物，這些生物都適應(yīng)各自環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)二生物圈中的氧循環(huán)3

5、、地球大氣中氧氣與的_______濃度長期保持了穩(wěn)定，得益于綠色植物進(jìn)課堂課堂互動(dòng)互動(dòng)行_______，每年為地球帶來氧氣，同時(shí)也消耗了幾乎等量的二氧化碳。4、生物的呼吸作用，以及生活、生產(chǎn)、交通等過程中燃料的燃燒都能消耗氧氣，釋放_(tái)______，那么這樣下去，大氣中的_______會(huì)越來越少，_______越來越多。森林在吸收二氧化碳，放出氧氣過程中效率很高，作用很大，被喻為“地球_______”。知識(shí)點(diǎn)三生物圈中的水循環(huán)1、綠色植物

6、的根吸收的水以_______的形式通過氣孔散失到空氣中的過程叫蒸騰作用。植物通_______過，促進(jìn)了水的吸收，促進(jìn)了水中_______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，降低了葉片表面的溫度，避免了葉的灼傷。2、綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的_______，同時(shí)穩(wěn)定了水循環(huán)。地球大部分地區(qū)覆蓋著綠色植物，植物通過蒸騰作用散失_______，這樣使綠色植物參與水的循環(huán)中。植物的水分是根從_______中吸收而來，植物吸收的水分99%用于_______作

7、用。課后課后檢測檢測1.如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是()A.氧氣B.二氧化碳C.甲烷D.一氧化二氮2.人和動(dòng)物不斷吸收氧和二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定。這是由于綠色植物的光合作用()A.放出二氧化碳，吸收氧B.放出氧，吸收二氧化碳C.白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D.白天吸收二氧化碳，晚上放出氧3.下列不是造成大氣中二氧化碳含量增加的原因的是()A.人口增長，呼吸作用增加B.森林銳減，光合作用減少C.溫

8、室效應(yīng)，使二氧化碳增加D.大量使用燃料，二氧化碳排放量激增4.在大氣中，由于二氧化碳不斷增加而引起的生態(tài)變化稱為()A.溫室效應(yīng)B.碳一氧平衡效應(yīng)C.多米諾骨牌效應(yīng)D.邊緣效應(yīng)5.造成溫室效應(yīng)的原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的措施依次是()A.煤、石油、天然氣大量燃燒，營造森林綠地B.SO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生、種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物C.人造含氟制冷劑的泄漏、采用無氟制冷劑D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵，收取排污費(fèi)并限令整改6.

9、要保證城市居民每天呼吸到新鮮的氧氣，應(yīng)采取的措施是()A.多蓋高樓，居住在高層B.美化環(huán)境，清理垃圾，增加美術(shù)作品C.每戶一個(gè)四合院，使空間擴(kuò)大D.多種花草樹木7.大面積綠色植物有利于改善人類賴以生存的自然環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物（）A.可穩(wěn)定大氣中氧氣和二氧化碳的含量的比值B.可使大氣中氧的量保持不變C.可使大氣中二氧化碳的量保持不變D.可使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持不變8.能維持生物圈中碳一氧平衡作用的是()A.光合作用B.蒸騰作