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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)生課間游戲233個(gè)1、老鷹捉小雞游戲方法為:游戲開始時(shí)前先分角色,即一人當(dāng)母雞,一人當(dāng)老鷹,其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì),老鷹站在母雞對(duì)面,做捉小雞姿勢(shì)。游戲開始時(shí),老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐狀,母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞,眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則,若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了,小雞便要從隊(duì)里退下來。一場(chǎng)游戲結(jié)束后,重新分配角色,上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的
2、老鷹角色,開始新一輪的游戲。2、捆綁行動(dòng)用一根拔河長(zhǎng)繩和若干長(zhǎng)跳繩,將一個(gè)小隊(duì)的人捆綁成一團(tuán),然后一起走過一條百米長(zhǎng)的障礙區(qū),完成后談?wù)劯邢搿?、叫號(hào)接龍將隊(duì)員等分成四個(gè)小組,依次編上號(hào)碼。將黑板一分為四,分別定“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭,然后喊號(hào)并要求定個(gè)字,被叫到的隊(duì)員上來接著各自的龍頭字寫個(gè)字,內(nèi)容隨意,實(shí)在寫不出,寫“我不會(huì)”也行,由下面的同伴提示也可以。接著,再叫號(hào)換人連下去……第一輪游戲,只要能七拼八湊接成可笑的句
3、子,能激發(fā)出興趣即可。4、占領(lǐng)陣地每隊(duì)六人,要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。5、飛碟各小隊(duì)人數(shù)相等,排成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。發(fā)令后,各隊(duì)第一人跑出,至15米處繞過椅子返回,與本隊(duì)第二人背對(duì)勾肘,如上所述跑出再返回,之后與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續(xù)跑,直至全隊(duì)變成一個(gè)大飛碟,繼續(xù)跑,先返回的小隊(duì)為勝。為勝利。要是水平
4、不行,那么就去苦練吧!這個(gè)游戲非常能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,提高運(yùn)球的技巧。12、過關(guān)斬將在場(chǎng)地的東南西北各端各劃二個(gè)相距2米的方塊代表“關(guān)”,再用對(duì)稱型的線條交叉連接起來代表路,每條路長(zhǎng)30米。將全班等分成8隊(duì)排縱隊(duì)站于各自的關(guān)后。發(fā)令后,各隊(duì)排頭從親口沿路線跑出,同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳,決出勝負(fù),勝者繼續(xù)前進(jìn),負(fù)者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較量……直至有一方連斬?cái)?shù)將沖進(jìn)對(duì)方的關(guān),就算勝了一局,接著交換對(duì)手再玩,最后積分
5、多的隊(duì)為勝。13、站圈每隊(duì)人數(shù)不限,自由組合或臨時(shí)再擴(kuò)充,發(fā)一個(gè)藤圈放在空地上,為安全起見,可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學(xué)生:這個(gè)游戲要求大家群策群力,想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多站人,容納的人越多,并且堅(jiān)持的時(shí)間久為優(yōu)勝,一旦有人腳出圈外即為失誤。可先進(jìn)行討論研究,嘗試性的練習(xí),等到有一定把握后,即可多隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。這個(gè)體育游戲,頗能啟發(fā)學(xué)生積極思考,想出各種巧妙的主意,同時(shí)在進(jìn)行的過程中也能培養(yǎng)他們相互信任、體諒、關(guān)心幫助他人的合作精
6、神。教師開始不必多言和急于求成,讓學(xué)生經(jīng)過幾輪的活動(dòng),自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高活動(dòng)的創(chuàng)造性。14、騎馬籃球賽每隊(duì)10人,其中6人架成兩匹馬,2人當(dāng)騎手,騎在馬上,剩余2人當(dāng)傳球手,設(shè)裁判員1人。在籃球場(chǎng)上打籃球,參照籃球規(guī)則比賽,所不同的是傳球手只能傳接球和運(yùn)球,不得投籃,投籃的任務(wù)只能由騎手來完成。騎手可持球騎馬跑至籃下投籃,但是馬匹散架投進(jìn)無效。在規(guī)定的8分鐘內(nèi),進(jìn)籃得分多的隊(duì)為勝。15、連續(xù)砸籃板球接力每隊(duì)人數(shù)相等,8至10人為宜,
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