2009年高考地理小專題答題要點

1、高三地理簡明講義高三地理簡明講義第1頁共31頁20092009年高考地理小專題答題要點年高考地理小專題答題要點一、等高線地形圖小專題一、等高線地形圖小專題1坡度問題坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩；二計算，坡度的正切=垂直相對高度水平實地距離2通視問題通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視；注意凸坡（等高線上疏下密）不可見，凹坡（等高線上密下疏）可見；

2、注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。3引水線路引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。4交通線路選擇交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)（間距、坡度等）一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向（延伸方向）分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過一、兩條等高線；盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資；避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。5水庫建

3、設：水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫后是否需要移民等。①選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地區(qū)，“口小”利于建壩，“袋大”腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低)；②選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫地震；③考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮(zhèn)。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。6河流流向：河流流向：由海拔高處向低處流，發(fā)育于河谷（等高線凸向高值），河流流向與等高線凸出方向相反。7

4、水系特征：水系特征：山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。8水文特征：水文特征：等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富；河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域面積大小有關。9農業(yè)規(guī)劃：農業(yè)規(guī)劃：根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧漁業(yè)合理布局的方案；如平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)，山地、丘陵地區(qū)發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)。1010城市布局形態(tài)與地形：城市布局形態(tài)與地形：

5、平原適宜集中緊湊式；山區(qū)適宜分散疏松式。1111地形特征的描述：地形特征的描述：地形類型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地勢及起伏狀況；主要地形區(qū)分布；重要地形剖面圖特征。1212地形相關分析：地形相關分析：①地形成因分析：地形成因分析：運用地質作用（內力作用——地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震；、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等）與板塊運動（板塊內部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂）

6、來解釋判讀分析與地形有關的地理知識②分析某地氣候特點分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。③河流上游海拔高，下游海拔低。河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。④地形類型判讀：地形類型判讀：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆

7、地；第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為高原；閉合等高線注記內低外高的地形為盆地或洼地；閉合等高線注記外低內高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度，方法可參照上述方法進行。二、等溫線專題二、等溫線專題1分析走向（延伸方向）：分析走向（延伸方向）：與緯線平行即東西走向——緯度因素

8、或太陽輻射；與海岸線平行——海陸性質或海陸分布；與等高線或山脈走向平行——地形因素。2分析彎曲狀況：分析彎曲狀況：作水平線法——比較彎曲處與交點的溫度高低；凸值法——凸高（凸向高值區(qū)）為低（值低），凸低（凸向低值區(qū)）為高（值高）。3分析疏密狀況：分析疏密狀況：疏——溫差小——我國7月氣溫、熱帶地區(qū)、海洋、山地陡坡、鋒面處；密——溫差大——我國1月氣溫、溫帶地區(qū)、陸地、山地緩坡。4分析數值特征：分析數值特征：大小小大中間走；閉合曲線大大或

9、小?。桓咧祬^(qū)——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經、地勢低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值區(qū)——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經、地勢高（山嶺、山脊）。5高考能力要求：高考能力要求：（1）判斷南、北半球位置：）判斷南、北半球位置：自北向南等溫線的度數逐漸減小或自南向北等溫線的度數逐漸增大的是南半球。自北向南等溫線的度數逐漸增大或自南向北等溫線的度數逐漸減小的是北半球。（2）判斷陸地、海洋位置：）判斷陸地、海洋位置：冬季陸地上的等溫線向低緯彎曲(表

10、示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。夏季陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。（3）判斷月份）判斷月份(1(1月或月或7月)：判斷月份時，要注意南、北半球的冬、夏季節(jié)的差異性。高三地理簡明講義高三地理簡明講義第3頁共31頁影響氣溫年較差的因素有：影響氣溫年較差的因素有：(a)(a)緯度

11、緯度氣溫年較差隨緯度的升高而增大。這是因為隨緯度的增高，太陽輻射能的年變化增大。例如我國的西沙群島（1650′n）氣溫年較差只有6℃，上海（31n）為25℃，海拉爾（4913′n）達到46℃。圖3給出了不同緯度地區(qū)氣溫的年變化情況。低緯度地區(qū)氣溫年較差很小，高緯度地區(qū)氣溫年較差可達40～50℃。（b）海陸）海陸由于海陸熱特性不同，對于同一緯度的海陸相比，大陸地區(qū)冬夏兩季熱量收入的差值比海洋大，所以大陸上氣溫年較差比海洋大得多，一般情況下

12、，溫帶海洋上年較差為11℃，大陸上年較差可達20～60℃。(c)(c)距海遠近距海遠近由于水的熱特性，使海洋升溫和降溫都比較緩和，距海洋越近，受海洋的影響越大，氣溫年較差越小，越遠離海洋，受海洋的影響越小，氣溫年較差越大。此外，地形及天氣等對氣溫年較差的影響與對氣溫日較差的影響相同。（3）、等值線分析）、等值線分析（a）緯度變化：）緯度變化：由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽輻射季節(jié)變化小，中緯度變化大；低緯度晝夜長短季節(jié)變化小

13、；中、高緯度晝夜長短季節(jié)變化大。（b）經度變化：）經度變化：由沿海向內陸遞增。原因是海陸熱力性質的差異（我國是由南向北遞增；由東向西遞增）3、等降水量線、等降水量線:（1）我國由南向北遞減。原因是鋒面雨帶的南北移動，越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量線東西分布）（2）我國由東向西遞減。原因是離海洋越遠，水汽越難以到達。（等降水量線與海岸線平行）（3）城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結核多，降

14、水多（“雨島效應”）。（4）閉合曲線：越向內降水越少，是內陸盆地或山脈的背風坡；越向內降水越多，是山脈的迎風坡。4、等地租線、等地租線:由城市中心和交通干線向四周遞減，原因是由于地租受通達度和距離市中心距離遠近不同的影響。一般城市中心地價最高，在交通十字路口形成地租的次高中心。5、等壓線、等壓線海拔越高氣壓越低。原因是海拔越高，空氣越稀薄。近地面在同一水平面上，氣溫越高氣壓越低近地面氣壓一般要高于高空氣壓，兩者名稱相對，即低空為高壓，則

15、近地面為低壓。等壓線上凸的地方為高壓區(qū)，等壓線下凹的地方為低壓區(qū)高考能力要求：高考能力要求：（1）判斷高壓中心和低壓中心：）判斷高壓中心和低壓中心：等壓線上的數值由中心向四周變小的為高壓中心；在等壓線上的數值由中心向四周變大的為低壓中心。（2）判斷水平方向上、垂直方向上的氣壓高低：）判斷水平方向上、垂直方向上的氣壓高低：水平方向上：高壓區(qū)為下沉氣流，天氣晴朗；低壓區(qū)為上升氣流，多陰雨天氣。垂直方向上：近地面氣壓高，高空氣壓低；地勢高氣壓

16、低，地勢低氣壓高。（3）判斷高壓脊）判斷高壓脊(線)和低壓槽和低壓槽(線)：高壓脊(線)：等壓線中彎曲最大處，其數值由高指向低處為高壓脊(類同于等高線圖中的山脊)。低壓槽(線)：等壓線中彎曲最大處，其數值由低指向高處為低壓槽(類同于等高線圖中的山谷)。（4）判斷鞍部：）判斷鞍部：鞍部國兩個高壓和兩個低壓的交匯處，其氣壓值比高壓中心低，比低壓中心高。（5）判斷風向和風力大?。┡袛囡L向和風力大小北半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓并向右

17、斜穿等壓線；南半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓并向左斜穿等壓線。在高空中，風向與等壓線平行。風力大小：取決于水平氣壓梯度力。在同一幅圖中等壓線越密集，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。7、等震線：、等震線：①地震的烈度由中心向四周遞減②影響因子：震級越高，烈度越大；震源深度越淺，烈度越大；震中距越短，烈度越大；地質構造上斷層分布，烈度大；地面建筑的抗震能力。四、地理計算專題四、地理計算專題1經緯度計算：經緯度計算：經度差與地方時差

18、算經度——地方時每相差1小時，經度相差1；緯差法與正午太陽高度算緯度——正午太陽相差多小，緯度相差多少；北極星的仰角即地平高度等于當地地理緯度；經緯線上長度算經緯度——1經線長111km1緯線長111cosфkm(ф為緯度)。2比例尺計算：比例尺計算：比例尺=圖上距離實地距離3海拔和相對高度的計算：海拔和相對高度的計算：等高線圖上任意兩地相對高度的計算可根據（n1）d≤⊿h＜(n1)d(其中n表示兩地間不同等高線的條數，d表示等高距)。