產(chǎn)品介紹_南京_20120411

1、,三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)產(chǎn)品說明,隨著技術的發(fā)展實現(xiàn)了廣播與通信的相容技術的快速發(fā)展模糊了先前廣播與通信網(wǎng)絡的鮮明區(qū)分數(shù)字化、網(wǎng)絡統(tǒng)合、終端機的發(fā)展擴大了廣播、通信相容的服務學校的多媒體及廣播通信相容的系統(tǒng)和信息的使用度也在不斷增加,,各系統(tǒng)單獨布線音頻/視頻/電話/網(wǎng)絡/安防/其他應用 每個信息點的線纜單獨鋪設 每間教室：網(wǎng)絡2個；鈴聲廣播1個；有線電視1個 監(jiān)控、電話、走廊&操場揚聲器、辦公室網(wǎng)絡等,個性

2、化教學強化及設備高端化 設備集中于網(wǎng)絡本地端 依賴于電腦網(wǎng)絡,,,,,大規(guī)模的投資費用 初期建設費用 網(wǎng)絡傳輸視頻所需設備 教室端重復性投資 系統(tǒng)放置不用 使用繁瑣及管理復雜 系統(tǒng)存在薄弱點 設備高配置但傳送線纜網(wǎng)狀態(tài)未曾改變 混亂的管理與維保 線路單獨維保 故障點的難以把握 無法進行統(tǒng)合管理 管理工作重復繁重（網(wǎng)絡式&設備式） 運行穩(wěn)定性與質量 加大運行難度 Windows系統(tǒng)及網(wǎng)

3、絡固有的穩(wěn)定性問題 音視頻質量下降（畫質、延遲等） 受網(wǎng)絡帶寬的限制 未來環(huán)境應付能力 難以應付增設等環(huán)境變化,,音視頻分開傳輸 音頻以設備式廣播為主/視頻以網(wǎng)絡傳輸為主 信息使用度低下 中央控制管理不夠充分,線 纜系 統(tǒng),,音視頻系 統(tǒng),多媒體系 統(tǒng),,,需要適合學校的以教育為主的特性的系統(tǒng)產(chǎn)品,,,,,,無需特別技術/平臺方便使用和管理信息 提供高質量的音視頻廣播品質 擴大多媒體學習 有效提高教

4、育效果,防止因外部因素影響本地服務 故障發(fā)生率最小化及 便捷快速地修復 自我診斷等事前確保故障 預防措施,合理的投資,使用度,便捷管理,穩(wěn)定性,,教育為主的團隊 管理者少于使用者 集中于學生和教育工作,,無重復性投資 原設備的再使用 投資效益最大化,校園所需的“三網(wǎng)融合” 用一根線纜傳輸所有信號 保證音視頻質量 能夠容納其他新舊應用系統(tǒng) 無需強制轉換格式 后續(xù)擴展性能龐大,統(tǒng)合校園音視頻廣播網(wǎng)和計算

5、機網(wǎng)絡，為其他系統(tǒng)提供可運行的平臺。“115”概念 “1”：一根傳輸電纜 “1”：一個系統(tǒng)平臺 “5”：校園五大系統(tǒng)有線電視系統(tǒng) / 音頻廣播及打鈴系統(tǒng) / 校園網(wǎng)絡系統(tǒng) / 校園公共廣播系統(tǒng) / VoIP電話系統(tǒng),,,TV,,,網(wǎng)絡,1班,2班,3班,4班,n班,教務室,電腦房,大講堂,,多網(wǎng)合一,,,廣播,電話,廣播,電話,,機房/廣播室,,機房/廣播室,,,,上行廣播,同軸線 ( ),

6、音箱線 ( ),UTP ( ),電話線 ( ),上行廣播 ( ),TV,,廣播室,,,視頻廣播,,,音頻廣播,,,演播室,自制視頻,音頻廣播,調(diào)制器,字幕機,攝像機,中央控制器 DT-5000G,中央控制軟件(EMS S/W),廣播室的設備配備方案需根據(jù)客戶實際需求具體制定 可同時傳送約100個頻道的高

7、質量音視頻,DVD/VTR,HD TV,數(shù)字播放文件 (AVI, MP4, etc.),CD, 卡座,FM 調(diào)頻廣播,打鈴,麥克播報,混合器,,,,核心交換給中央控制器分配2個端口 教室組的工作組交換機,Server (File,Cache,Proxy) DB / VOD / etc.,①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,,,,僅用音頻廣播的區(qū)域也可以與教室一同進行同和管理 電腦教室中的講臺（多媒體）部分仍采用普通教室構成方式,,網(wǎng)絡

8、專用室,工作組交換機,電腦教室,辦公室,中央控制器 DT-5000G,中央控制軟件(EMS S/W),,系統(tǒng)結構之非教室區(qū),核心交換機,總線型布線方式 統(tǒng)合與獨立的并存,就近同軸線通過分配增設 鏈路診斷：教室端&線纜網(wǎng),,,教室,教室連接圖_獨立連接,投影儀,電子白板,黑板,揚聲器,同軸電纜,USB電纜,RGB電纜連接投影儀、傳感器電纜RCA 視頻連接線,講臺,揚聲器 電纜,講臺,麥克風,實物展臺,揚聲器,USB電

9、纜,投影儀,RGB 電纜連接投影儀、傳感器電纜 RCA 視頻連接線,電子白板,筆記本,RCA 音頻電纜,電子中控,TCA-5000G,RCA 電纜(電子中控輸出, TCA 外部輸入),,音頻線纜,RGB線纜,RGB線纜、RCA 音頻電纜,教室連接圖_與電子講臺相連,,①,②,③,④,⑤,,普通教室案例實拍,系統(tǒng)結構之教室區(qū),單一線纜構成的校園數(shù)字化系統(tǒng)校園線纜網(wǎng)的簡化音視頻不占用網(wǎng)絡帶寬，減輕網(wǎng)絡傳輸負擔增設及用途變更整套系

10、統(tǒng)及其功能的電腦操作管理音視頻播放控制（全校/分組/點對點）鈴聲等預約廣播的靈活設置校園環(huán)境變化時便于更改自我診斷功能音視頻廣播的多樣性同時傳輸約100個頻道的高質量音視頻智能化廣播功能（全校/分組/點對點）高質量的現(xiàn)場直播校園音視頻優(yōu)先級便利的教室環(huán)境教室中控功能/內(nèi)置功放?節(jié)省重復投資多個網(wǎng)絡信息點（1*1000Mb & 4*100Mb）多種輸入輸出口 / 豐富的使用方式,系統(tǒng)結構之教室區(qū),,系統(tǒng)結

11、構之教室區(qū),,普通方式相比較約節(jié)省10~15%投資額。單一線纜網(wǎng)便于管理與維保同時節(jié)省其產(chǎn)生的費用。 系統(tǒng)統(tǒng)合并自帶運營學校所需的各種系統(tǒng)，便于管理與使用。 優(yōu)質音視頻(支持HD)及龐大的音視頻傳輸空間提供充足的后續(xù)擴展性。 除原有設備(機械廣播設備、教室端設備)，也能統(tǒng)合VOD及各種最新多媒體設備。,,,系統(tǒng)結構之教室區(qū),未來擴展性,,,,,初期建設費用效益 長期：管理費用及維保費用 故障、重修及補修等引起的浪

12、費因素 的最小化 提高設施設備的使用度及運行效率 提高教育效果 日后重復投資的最小化,減少擴建、重修及補修時線路變更帶 來的施工負擔 與新型設備的多樣連接性 可適應未來環(huán)境變化的互換性,鋪 設,管 理,運 行,增 設,單一線路鋪設 縮小工程規(guī)模 降低工程復雜性 縮短工期 可利用已有同軸電纜,單一維保，責任清晰 自我診斷功能 發(fā)生故障時迅速采取措施 提高廣播穩(wěn)定性 提升內(nèi)部環(huán)境美觀度,電腦操作 預約廣播

13、，無人值守 雙向廣播系統(tǒng) 分區(qū)控制 遠程麥克及教室端麥克 方便變更教室用途,就近同軸線用分配器連接 講臺設備、數(shù)字多媒體設 備連接及擴展 網(wǎng)絡廣播、視頻會議系統(tǒng)、 QoS等附加系統(tǒng),經(jīng)濟效益,三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng),系統(tǒng)結構之教室區(qū),決策人員：政策及投資效果最大化建設系統(tǒng)時節(jié)省的資源可分配給其他重要內(nèi)容上，貢獻于實現(xiàn)政策目標同規(guī)模的預算達到廣播和信息網(wǎng)雙向效果強大的擴展性及融合性避免重復投資節(jié)省國家預算，易于

14、促進全國普及管理人員：穩(wěn)定和便于管理、操作單一配線網(wǎng)、單一統(tǒng)合維保、明顯降低故障發(fā)生率及簡便的修復自我診斷功能，發(fā)生故障時迅速采取措施設備及線纜的集中化，提高內(nèi)部環(huán)境的美觀度與現(xiàn)有廣播、網(wǎng)絡設備的互換性，無需轉換、統(tǒng)合過程便能統(tǒng)合使用電腦控制、雙向傳輸、預約/自動廣播、分區(qū)控制等數(shù)字化廣播功能教室用途變更時無需復雜的線路施工教師及學生：方便使用，信息受益度高優(yōu)良的音視頻質量提供舒適的學習環(huán)境可進行麥克授課，與各種

15、先進多媒體機器、設備相連接可使用數(shù)字化信息和各種應用程序原有教育教學信息內(nèi)容的方便使用,,三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)功能演示,學校廣播區(qū)域結構總控臺：3層總控制室教室分布3個樓層，共27個教室純揚聲器區(qū)域操 場：室 外風雨操場/食堂/走廊指定現(xiàn)場直播點風雨操場/舞蹈教室音視頻源視 頻：DVD*2 /現(xiàn)場直播音 頻：CD / MP3 / 麥克/分控室,2年級6,7,8教室/科學教室點對點 / 分組同

16、時播放不同視頻,,&,網(wǎng)絡教室/3層走廊點對點 / 分組同時播放不同視頻,軟件編排 / 時間地點設置 / 周末及公休日管理 無人值守 / 自動播放,常用麥克通知的區(qū)域（非廣播室；可連接4臺）校長室/教務處可在控制電腦中變換分區(qū)設置16個分區(qū)獨立控制操作步驟：選擇區(qū)域 ? Talk 按鈕 ? 講話,①,優(yōu)先級順序教室端<控制室<遠程麥克/鈴聲(緊急廣播)音視頻切斷教室電腦音頻 &