農(nóng)業(yè)推廣討論題目

1、第七講 參與式農(nóng)業(yè)推廣研究,一、參與式方法二、參與式培訓(xùn)三、參與式農(nóng)業(yè)推廣,一、參與式方法1. “參與式方法”的。 參與式方法是目前國(guó)際上普遍倡導(dǎo)的一類進(jìn)行培訓(xùn)、教學(xué)和研討的方法。這類方法力圖使所有在場(chǎng)的人都投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，都有表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)，在對(duì)話中產(chǎn)生新的思想和認(rèn)識(shí)，豐富個(gè)人體驗(yàn)，參與集體決策，進(jìn)而提高自己改變現(xiàn)狀的能力和信心。,“參與”是一種理念，強(qiáng)調(diào)所有有關(guān)人員對(duì)相關(guān)事情的介入，包括對(duì)該事情的決策、規(guī)劃、實(shí)施、管理、

2、檢測(cè)、評(píng)估等。 “參與”是一個(gè)不斷發(fā)展、演化的過程，在這個(gè)過程中所有有關(guān)人員的自尊、自信和自主性都應(yīng)該得到提高。促進(jìn)所有人的“參與”需要使用一些特定的方法和工具，因此“參與”又表現(xiàn)為對(duì)特定方法和工具的使用。,“參與”還可以從參與者投入的狀態(tài)來理解。從個(gè)體角度看，參與是個(gè)體在活動(dòng)中認(rèn)知和情感方面的卷入，是個(gè)體與其他個(gè)體之間的互動(dòng)，個(gè)體受群體影響，個(gè)體影響群體。從群體角度看，“參與”是所有參與者的總體投入，而總體的投入狀態(tài)取決于所有

3、參與者所形成的小組類型、小組內(nèi)不同角色的分配與分工、小組的動(dòng)力機(jī)制和合作/競(jìng)爭(zhēng)策略、小組的發(fā)展階段和特點(diǎn)等。,2. 參與式方法的理由參與式方法的假設(shè)：參與式方法提倡者認(rèn)為每個(gè)人都具有自給自足的能力，能夠解決自己的問題。如果使用得當(dāng)，參與式方法能夠調(diào)動(dòng)參與者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)诮涣骱团鲎仓挟a(chǎn)生新的思想，在行為上發(fā)生潛移默化的變化，將新的理念和做法滲透到自己的日常行為中。,參與式方法的價(jià)值觀：參與式方法提倡者認(rèn)為，每個(gè)人應(yīng)該享有

4、平等學(xué)習(xí)和表達(dá)的權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)有機(jī)會(huì)與別人對(duì)話。,3. 參與式方法的形式參與式方法并沒有固定、單一的形式，使用者可以根據(jù)自己的需要和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臈l件即興創(chuàng)造，只要能夠促進(jìn)參與就行。通常使用的方法有：,,分組討論案例分析觀看錄像帶角色扮演模擬填表,畫圖 訪談 座談 觀察 辯論 排序 打分 小講座 其他根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的各種游戲、練習(xí)和活動(dòng),,,,,,,值得注意的是，真正的“參與”不應(yīng)該是被動(dòng)的、

5、被給予的、被要求的或受條件驅(qū)使的，而應(yīng)該是參與者自己主動(dòng)發(fā)起的、自愿的、平等互動(dòng)的行為?？傊瑓⑴c者應(yīng)該自主、自愿地參與到問題的提出、分析和解決的過程中，為集體決策貢獻(xiàn)自己的智慧和技能。,二、參與式培訓(xùn)1. 參與式培訓(xùn)的含義 “參與式培訓(xùn)”就是通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)參與者在活動(dòng)、表現(xiàn)和體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀念，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高，并能夠采取行動(dòng)改善現(xiàn)狀。,2. 參與式培訓(xùn)的特

6、點(diǎn)開放性：從培訓(xùn)教室內(nèi)桌椅、墻壁的布置、培訓(xùn)者的行為舉止到培訓(xùn)的內(nèi)容和方式都是開放的，參與者可以對(duì)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)提出自己的看法，培訓(xùn)者可以根據(jù)參與者的需要隨時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。,雙向性：參與者都是某一領(lǐng)域從事專門工作的成年人，他們?cè)谧约侯I(lǐng)域里所掌握的知識(shí)有可能勝過培訓(xùn)者。培訓(xùn)者只是一名輔助者，組織參與者進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。培訓(xùn)者給予參與者充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，使培訓(xùn)活動(dòng)具有研討的性質(zhì)。雙方相互切磋，相互學(xué)習(xí)。,趣味性：由于成年人的學(xué)習(xí)具有自身的特

7、點(diǎn)，如對(duì)內(nèi)容的理解強(qiáng)于記憶，注意力不易集中，因此培訓(xùn)的方式方法大都豐富多樣，寓教于樂，力圖使參與者感到既緊張充實(shí)又輕松愉快。,操作性：成人學(xué)習(xí)非常關(guān)注所學(xué)的東西是否有用，因此參與式(方法)培訓(xùn)通常安排一定的操作練習(xí)，使參與者立刻看到所學(xué)東西的效果。在動(dòng)手操作時(shí)，培訓(xùn)者鼓勵(lì)大家理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的東西運(yùn)用到操作練習(xí)中。,創(chuàng)新性：由于參與式方法培訓(xùn)是一個(gè)雙向交流的過程，培訓(xùn)者可以根據(jù)參與者的不同情況總結(jié)、試驗(yàn)出新的培訓(xùn)方式和方法。反饋及

8、時(shí)：在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)者可以經(jīng)常定期了解參與者對(duì)培訓(xùn)的看法、建議和要求，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的進(jìn)程和步驟，以滿足參與者的需求。,,講座式培訓(xùn)與參與式培訓(xùn)的比較,三、參與式農(nóng)業(yè)推廣參與式農(nóng)業(yè)推廣的定義參與式農(nóng)業(yè)推廣是指在農(nóng)業(yè)推廣人員的指導(dǎo)和協(xié)助下，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者運(yùn)用自身的知識(shí)分析與其生產(chǎn)、生活有關(guān)的環(huán)境條件，從推廣項(xiàng)目的選擇、項(xiàng)目計(jì)劃的制訂以及實(shí)施到項(xiàng)目實(shí)施效果的評(píng)估的整個(gè)過程中，以農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者者為主體，推廣人員與農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者相互溝通、相互尊重、相