撰寫經(jīng)濟(jì)管理類專科畢業(yè)論文精品課件

1、如何撰寫經(jīng)濟(jì)管理類專科畢業(yè)論文,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,一、寫畢業(yè)論文的思路準(zhǔn)備,廣泛閱讀論文：理解里面的思想并借鑒別人寫論文的總體構(gòu)思框架。設(shè)定題目，思考如何下手需要運(yùn)用哪些方法，要有一個(gè)模糊的想法。論文題目與思路的IDEA來(lái)源于：1.多查閱資料；2.與同伴的交流（爭(zhēng)論和妥協(xié)）；3.單學(xué)科與其他學(xué)科的碰撞；4.對(duì)實(shí)踐、生活的思考。…,一、寫畢業(yè)論文的思路準(zhǔn)備,有你自己的組織，你自己的想法，你自己的觀點(diǎn)，或者是你自己的收

2、集。最好的目標(biāo)：有立論，有分析，有具體方案最差的目標(biāo)：材料的尋找、堆砌,一、寫畢業(yè)論文的思路準(zhǔn)備,寫論文要在心里有系統(tǒng)控制、過(guò)程控制的理念：1.確定方向、制定目標(biāo)2.選好題目3.總體時(shí)間與流程的控制4.充分利用每一天時(shí)間的掌握：　　　　　3-4月時(shí)間,二、論文的定義與類型,論文寫作教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)見(jiàn)能力的重要手段之一。按功能分：研究論文 考核論文考核論文：課程論文 學(xué)年論文 畢業(yè)論文

3、 學(xué)位論文學(xué)位論文 ：學(xué)士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 博士學(xué)位論文,三、論文的特點(diǎn),⑴ 獨(dú)創(chuàng)性：學(xué)術(shù)論文不同于教科書，甚至不同于某些學(xué)術(shù)專著（知識(shí)的傳播和普及常規(guī)性的知識(shí)講解）。⑵ 科學(xué)性：揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，從客觀實(shí)際出發(fā)，具有現(xiàn)實(shí)意義，事實(shí)、事物、事件真實(shí)客觀，不帶個(gè)人偏見(jiàn)

4、，不主觀臆斷、以最充分、確實(shí)有力的加論據(jù)作為立論依據(jù)，論證嚴(yán)謹(jǐn)而充分、富有邏輯效果，深層的專業(yè)理論知識(shí)。⑶ 創(chuàng)新性：① 對(duì)研究對(duì)象經(jīng)過(guò)周密觀察、調(diào)查、分析研究，從中發(fā)現(xiàn)別人過(guò)去沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)或沒(méi)分析過(guò)的問(wèn)題② 在綜合別人認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，包括：選題新、方法新、資料新⑷學(xué)術(shù)性（理論性）：即遵循客觀規(guī)律，講究科學(xué)真實(shí)性。⑸ 可讀性（文科論文），忌玩弄辭藻。,四、論文的撰寫,論文選題文獻(xiàn)的搜集和處理數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法論文的寫作,

5、（一）論文選題,選題是論文成敗的關(guān)鍵愛(ài)因斯坦在評(píng)價(jià)伽利略提出測(cè)試光速的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)字上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性和想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！?選題需要注意的問(wèn)題和技巧,必須綜合考慮難度和可行性必須全面考慮整個(gè)工作程序中的資源可獲得性必須考慮研究的價(jià)值必須考慮研究的創(chuàng)新性可以參考綜述性文獻(xiàn)

6、可以參考權(quán)威性的文獻(xiàn)索引可以參考其他的意見(jiàn)或建議,對(duì)研究進(jìn)行選題,基本問(wèn)題（疑難問(wèn)題）與具體問(wèn)題（可研究問(wèn)題）基本問(wèn)題：寬泛性、背景性、宏觀性 如：新農(nóng)村建設(shè)、食品安全(糧食安全)、農(nóng)民收入、城鄉(xiāng)收入差距、區(qū)域發(fā)展差異比較、區(qū)域收入差距、農(nóng)村土地問(wèn)題、農(nóng)民工問(wèn)題、農(nóng)村民主建設(shè)、農(nóng)村科技教育與發(fā)展、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等...具體問(wèn)題：詳細(xì)性、針對(duì)性、微觀性兩者之間的關(guān)系,選題的意義,1.選題決定著論文的價(jià)值也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的

7、成敗，有人說(shuō)，選對(duì)了題等于完成了一半，“選對(duì)了”包涵兩層意義：①選題與客觀需要相符合；②選題與主體狀況的適應(yīng)。2.選題為科學(xué)研究活動(dòng)確定了一個(gè)明確的目標(biāo)。3.選題是研究者才學(xué)知識(shí)的集中體現(xiàn)。科學(xué)方法論者貝法里奇說(shuō)：“有真正研究才能的學(xué)生要選一個(gè)合適的題目是不困難的，假如他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不曾注意到知識(shí)的空白或不一致的地方，或者沒(méi)有形成自己的想法，那么作為一個(gè)研究工作者，他的前途是不大的。”,選題的途徑,1.急待解決的課題，尤其在與

8、現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域有關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。 ①關(guān)鍵問(wèn)題； ②迫切問(wèn)題2.科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造3.空白的填補(bǔ)、通說(shuō)的糾正、前說(shuō)的補(bǔ)充,選題的原則,1.選擇客觀上有意義的課題① 選擇具有社會(huì)意義的課題，亟待解決的問(wèn)題② 選擇具有學(xué)術(shù)意義的課題2.選擇主觀上有見(jiàn)解的課題① 要有濃厚的興趣:當(dāng)然興趣是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，有興趣的課題，往往是我們已經(jīng)了解的或初步了解的課題。② 能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)③ 大小適中（量力而行）:根據(jù)要求選題，要考

9、慮限制的時(shí)間，計(jì)劃的篇幅④ 要有占有資料的條件:資料缺乏、是很難寫出有力量的論文的、時(shí)間條件。⑤ 指導(dǎo)條件：導(dǎo)師、專家的一兩個(gè)小時(shí)的指導(dǎo)，可以獲得幾年的東西，“名師出高徒”⑥ 注重價(jià)值：理論價(jià)值、現(xiàn)實(shí)價(jià)值,表述研究的問(wèn)題,問(wèn)題表達(dá)的形式常規(guī)陳述式（主要常用的方式）提問(wèn)質(zhì)疑式從屬層級(jí)式目標(biāo)定位式,（二）文獻(xiàn)的搜集和處理,文獻(xiàn)的目的 處理文獻(xiàn)的最基本原則和要點(diǎn) 文獻(xiàn)的檢索 文獻(xiàn)的閱讀 文獻(xiàn)的評(píng)論 文獻(xiàn)的引用,文獻(xiàn)的目

10、的,了解相關(guān)知識(shí)的現(xiàn)狀揭示問(wèn)題的背景或?yàn)檠芯康募僭O(shè)提供基礎(chǔ)從他人的研究工作中學(xué)習(xí)和借鑒弄清以前研究的優(yōu)點(diǎn)和不足避免無(wú)根據(jù)的研究避免對(duì)以前已經(jīng)做過(guò)的研究的過(guò)度重復(fù)幫助確定新的前沿課題為處理特殊和具體問(wèn)題提供思路和方法,文獻(xiàn)的檢索,文獻(xiàn)的類型論文（公開(kāi)發(fā)表論文/會(huì)議論文/未公開(kāi)發(fā)表的論文/在線論文/其他）書籍（專著/編著）報(bào)告（公開(kāi)發(fā)表/內(nèi)部）數(shù)據(jù)（年鑒/數(shù)據(jù)庫(kù)/在線/私人）計(jì)算機(jī)軟件采訪和調(diào)查,文獻(xiàn)的檢索,文獻(xiàn)的

11、“科學(xué)性”指數(shù)排序?qū)I(yè)雜志發(fā)表的論文 ☆☆☆☆☆公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)著作 ☆☆☆☆未在專業(yè)雜志上發(fā)表的論文 ☆☆☆☆國(guó)際組織的研究報(bào)告 ☆☆☆☆政府的研究報(bào)告 ☆☆☆非專業(yè)性“嚴(yán)肅”雜志 ☆☆報(bào)紙及新聞雜志 ☆利益集團(tuán)的出版物 ☆其

12、他“大眾”出版物,文獻(xiàn)的檢索,檢索的來(lái)源：圖書館（含微型膠卷）網(wǎng)絡(luò)資源出版社專業(yè)書店,文獻(xiàn)的檢索,檢索方式索引摘要書目提要關(guān)鍵詞注意文獻(xiàn)（特別是期刊雜志）的時(shí)滯性注意關(guān)鍵詞的選擇：建議由大及小,文獻(xiàn)的檢索,推薦的檢索來(lái)源：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（全文數(shù)據(jù)庫(kù)）,文獻(xiàn)的閱讀,從最新的文獻(xiàn)開(kāi)始閱讀注意選擇較權(quán)威性的文獻(xiàn)先閱讀建議從綜述性的文獻(xiàn)評(píng)述讀起先鑒別價(jià)值再閱讀牢記文獻(xiàn)與你的研究的相關(guān)性閱讀與搜集過(guò)程的交替性精讀

13、與“跳躍式”閱讀,文獻(xiàn)的引用,為什么要注明來(lái)源？為自己的論證和觀點(diǎn)提供支持證據(jù)明確觀點(diǎn)、概念和成果的所有者提供附加的信息和細(xì)節(jié)說(shuō)明體現(xiàn)專業(yè)上的道德文獻(xiàn)的引用說(shuō)明了什么？有效收集、利用、整理、綜合和加工信息的能力科學(xué)的職業(yè)道德,文獻(xiàn)的引用,引用的方式：腳注尾注文中作者注(Krugman)(Krugman, 1979)文中數(shù)字注[3],數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)的重要性數(shù)據(jù)的來(lái)源經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)容與分類其他經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的搜集與處理

14、,數(shù)據(jù)的重要性,數(shù)據(jù)是特殊的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)是經(jīng)濟(jì)模型實(shí)踐的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是歷史描述分析的重點(diǎn)數(shù)據(jù)是研究論文的標(biāo)志數(shù)據(jù)的可信性問(wèn)題,數(shù)據(jù)的來(lái)源,一次數(shù)據(jù)、二次數(shù)據(jù)和三次數(shù)據(jù)來(lái)源形式：公開(kāi)的統(tǒng)計(jì)年鑒（政府與國(guó)際組織）出版的調(diào)查資料公開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)部數(shù)據(jù)（受限制使用）付費(fèi)數(shù)據(jù)私人數(shù)據(jù)企業(yè)數(shù)據(jù)作者調(diào)查,經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)容與分類,宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)行業(yè)或部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)社會(huì)和人文發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收入分配統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)國(guó)土資源

15、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)其他,經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)容與分類,中國(guó)數(shù)據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒中國(guó)工業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒中國(guó)農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒中國(guó)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)年鑒中國(guó)投入-產(chǎn)出表中國(guó)工業(yè)普查資料各省市自治區(qū)統(tǒng)計(jì)年鑒各省市縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)年鑒,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法,數(shù)理分析回歸分析運(yùn)籌研究技術(shù)文獻(xiàn)綜述其他,論文的組成部分,封面摘要（關(guān)鍵詞）目錄前言概念與理論分析實(shí)證分析結(jié)論：指全文最終的，總體的結(jié)論，而不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。要求準(zhǔn)確、完整、明晰、精練。致謝參

16、考文獻(xiàn)附錄,,目 錄1 前言（選題背景，研究目的與意義）2番禺區(qū)智慧外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教師薪酬制度的現(xiàn)狀 2.1基本工資2.2講課課酬2.3職務(wù)補(bǔ)貼、季度獎(jiǎng)勵(lì)及年終獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)3智慧外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教師薪酬制度存在的問(wèn)題 3.1特殊的上班時(shí)間沒(méi)有設(shè)置特殊的收入3.2全職教師課酬與兼職教師的講課課酬的差距性3.3獎(jiǎng)金制度不完善3.4薪酬結(jié)構(gòu)的不合理性力與 發(fā)展空間,,4智慧外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教師薪酬制度存在問(wèn)題的成因分析 4

17、.1獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧4.2招生人數(shù)不穩(wěn)定，直接影響教師的報(bào)酬4.3教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不健全4.4智慧外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教師薪酬中包含不合理性5完善廣州市番禺區(qū)智慧外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校薪酬制度的建議5.1規(guī)范公立學(xué)校與民辦學(xué)校教師收入的差距性5.2適應(yīng)不同層次需求，實(shí)施多種價(jià)值的分配機(jī)制5.3對(duì)智慧外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教師薪酬制度改革建議 6 結(jié)論致謝參考文獻(xiàn),論文撰寫過(guò)程中存在問(wèn)題,標(biāo)題：出現(xiàn)淺論，淺談，淺說(shuō)，或者題目太大又沒(méi)有副題限制。應(yīng)

18、簡(jiǎn)潔、扼要，別人不易誤解。文題不切語(yǔ)言口語(yǔ)化：我覺(jué)得，我覺(jué)得……沒(méi)有自己的材料，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，只是一般性的別人說(shuō)法的羅列沒(méi)有注釋，不列參考資料為了完成字?jǐn)?shù)，東拼西湊。不知道在研究什么？ (最底要求),論文寫作的準(zhǔn)則,注意讀者對(duì)象關(guān)鍵在于組織遵循一般規(guī)則和慣例簡(jiǎn)明扼要詞語(yǔ)精確保持公正的語(yǔ)調(diào)關(guān)注建設(shè)性的批評(píng)培養(yǎng)寫作風(fēng)格修改：整體著眼、大處入手。先整體，后局部；先觀點(diǎn)，后材料；先編章，后語(yǔ)句,謝謝各位！,本文檔支持