補充02-工程管理的職業(yè)定位和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度

1、《工程監(jiān)理》-補充1,,解開職業(yè)和就業(yè)的迷?！秾I(yè)導(dǎo)論》節(jié)選,,,,,,,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,一、 我國工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍（一）我國工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍1．工程管理專業(yè)學(xué)生的第一職業(yè)是在工程項目組織中承擔(dān),工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,一、 我國工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍(二)本專業(yè)的職業(yè)需求和特點1．工程管理專業(yè)人員的需求量大，就業(yè)面廣，有廣泛的適用性。工程管理者與結(jié)

2、構(gòu)工程師的比例關(guān)系分析：通常，一個30層住宅樓，結(jié)構(gòu)工程師2個人（1個高級＋1個中低級），4個月工作量可完成（包括方案階段和施工過程中的配套工作量）。而建設(shè)期約3年，施工期約2年。在建設(shè)過程中工程管理人員（平均）：業(yè)主：1人×3年咨詢（設(shè)計和施工監(jiān)理工程師、造價師、招標(biāo)代理）：3人×2.5年承包商項目管理班子：6人×2年,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,一、 我國工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍(二)

3、本專業(yè)的職業(yè)需求和特點2．中國有10萬多個施工企業(yè)，從業(yè)人員3500多萬。我國有80萬項目經(jīng)理，還有監(jiān)理工程師、造價工程師等。而江蘇省一級項目經(jīng)理學(xué)歷情況：大專以上不到四成，其他工程專業(yè)的人員進入工程管理領(lǐng)域。3．工程管理專業(yè)學(xué)生的其他職業(yè)選擇。廣泛的適應(yīng)性和專業(yè)需求的多樣性：多角度、多層次、多專業(yè)、多職能型的特點。工程管理者的其他的角色:投資者的代表；政府工程項目管理；工程和工程管理專業(yè)教師；其他領(lǐng)域的項目管理工作。

4、,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,(三)工程管理專業(yè)學(xué)生在工程相關(guān)企業(yè)中的職業(yè)定位,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,一、 我國工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍（四）其他職業(yè)選擇。工程管理專業(yè)學(xué)生可以從事其他領(lǐng)域的工作可能有：1．在政府建設(shè)管理部門工作；2．在建筑業(yè)和建筑經(jīng)濟相關(guān)的研究所工作；3．在銀行從事投資管理工作；4．在工程相關(guān)的軟件開發(fā)公司工作；5．在高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為工程管理專業(yè)教師；6．其他領(lǐng)域的項目管理或工程管

5、理工作。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,二、現(xiàn)代社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的要求（一）知識 工程管理者要在工程中承擔(dān)工程管理任務(wù)，實現(xiàn)工程的目標(biāo)，首先必須掌握相關(guān)的知識。這是在大學(xué)學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。1．他必須具有系統(tǒng)的工程技術(shù)知識。工程管理具有明顯的技術(shù)特點，否則他很難在工程中被人們接受和真正介入工程管理工作。這是工程管理的專業(yè)根底。應(yīng)掌握與他將來所要管理的工程種類有關(guān)的工程技術(shù)知識，如化工工程、核電工程、水利工程、道路工程、

6、房屋工程等。（1）掌握工程技術(shù)方面的知識，對工程的技術(shù)方案和工藝流程等有深入的了解。（2）掌握工程建設(shè)和運營相關(guān)的專業(yè)知識，如施工方案的技術(shù)、實施流程知識?，F(xiàn)在工程管理專業(yè)一般要求學(xué)生掌握土木工程技術(shù)知識。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,二、現(xiàn)代社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的要求（一）知識 2．掌握管理方面的知識。管理方面的知識以管理學(xué)為基礎(chǔ)，以工程項目管理為核心，輔以運籌學(xué)、財務(wù)管理等方面知識。3．掌握經(jīng)濟學(xué)方面的知識。經(jīng)濟方

7、面的知識以經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)，以工程估價和工程經(jīng)濟學(xué)為核心知識，輔以金融與保險知識、統(tǒng)計學(xué)等知識。4．工程法律和工程合同方面的知識。這方面是以經(jīng)濟法為基礎(chǔ)，以建設(shè)工程法律、工程合同和合同管理為核心，輔以其他相關(guān)的法律法規(guī)知識。5．其他方面的知識，如外語、計算機等知識。這些知識決定了工程管理專業(yè)的主要課程設(shè)置。工程管理者需要綜合性的廣博的知識面，必須具備寬厚的知識基礎(chǔ)。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,二、現(xiàn)代社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的要

8、求（二）能力1．具有應(yīng)用上述知識處理實際工程問題的能力，包括工程技術(shù)問題的處理能力、工程項目管理能力、工程估價能力、工程經(jīng)濟分析能力、對工程法律和合同的運用能力等。一書（預(yù)算書）；一圖（網(wǎng)絡(luò)計劃圖）；2方案（工程管理方案（或施工組織設(shè)計）和合同管理方案） 。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,二、現(xiàn)代社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的要求（二）能力2．應(yīng)具有戰(zhàn)略管理能力，應(yīng)能對全局有一個總體的把握，理解工程的建設(shè)和運營與全局、與戰(zhàn)略的

9、關(guān)系，對全局和戰(zhàn)略的影響和貢獻。3．他必須對工程建設(shè)和運營過程（包括實施技術(shù)過程和管理過程）十分熟悉，有成熟的判斷能力、思維能力、隨機應(yīng)變能力。他應(yīng)能夠追尋目標(biāo)和跟蹤目標(biāo)；能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，能夠抓住關(guān)鍵問題，從容地處理緊急情況。4 ．有較強的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力；能勝任小組領(lǐng)導(dǎo)工作，知人善任，敢于和善于授權(quán)；具有很強的溝通能力，激勵能力和處理人事關(guān)系的能力；協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，善于人際交往；善于管理矛盾與解決沖突；有較強的

10、語言表達能力和說服能力。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,二、現(xiàn)代社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的要求（二）能力4．在國際工程中，需要工程管理者有應(yīng)用外語的能力。5．由于工程是常新的，所以他又必須具有應(yīng)變能力和靈活性。他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)有可變性，能夠適應(yīng)不同的工程和不同的工程組織。6．綜合能力。他應(yīng)能對整個工程系統(tǒng)作出全面觀察，具有系統(tǒng)思維和決策能力。7．應(yīng)用現(xiàn)代高科技的能力，特別是應(yīng)用計算機、現(xiàn)代通訊技術(shù)解決工程和工程管理問題的能力

11、。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,二、現(xiàn)代社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的要求（三） 工程管理的職業(yè)道德要求1.道德及職業(yè)道德《辭?！穼Φ赖碌亩x為：“以善惡評價的方式來評價和調(diào)節(jié)人的行為的規(guī)范手段和人類自我完善的一種社會價值形態(tài)?！甭殬I(yè)道德，是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，是本行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)，是社會道德在職業(yè)生活中的

12、具體化。2.工程管理職業(yè)道德的重要性工程管理職業(yè)道德，是指從事建設(shè)工程管理活動的人們在其特定的工作中形成的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)，是一定的社會對工程管理工作者的基本要求，也是社會對工程管理活動所提出的具體要求。它與工程管理的職業(yè)責(zé)任、職業(yè)特點、職業(yè)關(guān)系等相關(guān)。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（一）概述1．國家在涉及國家、人民生命財產(chǎn)安全的專業(yè)技術(shù)工作領(lǐng)域，實行專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)資格制度

13、。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求，職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格?！吨腥A人民共和國建筑法》第14條規(guī)定：“從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動?！薄督ㄔO(shè)工程質(zhì)量管理條例》第26條規(guī)定：“施工單位對建設(shè)工程的施工質(zhì)量負責(zé)。施工單位應(yīng)當(dāng)建立質(zhì)量負責(zé)制，確定工程的項目經(jīng)理、技術(shù)負責(zé)人和施工管理負責(zé)人?！?工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三

14、、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（一）概述2．經(jīng)職業(yè)資格考試合格的人員，由國家授予相應(yīng)的職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是證書持有人專業(yè)水平能力的證明，可作為求職、就業(yè)的憑證和從事特定專業(yè)的法定注冊憑證；分為《從業(yè)資格證書》和《執(zhí)業(yè)資格證書》。3．我國國家人事部與建設(shè)部一起，相繼在建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)建立了：注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價工程師、注冊房地產(chǎn)估價工程師、注冊城市規(guī)劃師等執(zhí)業(yè)資格制度；

15、國家人事部同國家發(fā)展與改革委員會一起設(shè)立了注冊咨詢工程師制度。勞動和社會保障部等部門還設(shè)立了眾多的職業(yè)資格認(rèn)證制度。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,知識平臺與相關(guān)考試,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（二）注冊建造師1 ． 建造師制度的發(fā)展和定義建造師是工程管理領(lǐng)域最重要的注冊工程師。建造師執(zhí)行資格制度起源于英國，迄今已有150余年

16、歷史；世界上許多發(fā)達國家都建立該項制度。2． 我國關(guān)于建造師的政策法規(guī)（1） 12002年12月5日,建設(shè)部和人事部聯(lián)合下發(fā)了《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》開始啟動建造師執(zhí)業(yè)資格制度。《關(guān)于建筑業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理資質(zhì)管理制度向建造師執(zhí)業(yè)資格制度過渡有關(guān)問題的通知》(建市[2003]86號)。（2）2003年2月27日《國務(wù)院關(guān)于取消第二批行政審批項目和改變一批行政審批項目管理方式的決定》規(guī)定:建筑業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理資質(zhì)管理制度向建造師

17、執(zhí)業(yè)資格制度過渡的時期定為五年，即從2003至2008年2月27日止。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（二）注冊建造師建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程管理為主的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師注冊后，既可以受聘擔(dān)任建設(shè)工程施工的項目經(jīng)理，也可以受聘從事其他施工活動的管理工作，如質(zhì)量監(jiān)督、工程管理咨詢，以及法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。我國的建造師分為一級建造師（Constructor）

18、和二級建造師（Associate Constructor）。一級建造師分14個專業(yè)，包括房屋建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、電力工程、礦山工程、冶煉工程、石油化工工程、市政公用工程、通信與廣電工程、機電安裝工程、裝飾裝修工程。二級建造師包括一級建造師中的10個專業(yè)。3．我國對注冊建造師的需求。全國的建筑業(yè)企業(yè)有10萬家左右，從業(yè)人員達3669萬人。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我

19、國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（二）注冊建造師（1）注冊建造師的定位國家人事部與建設(shè)部聯(lián)合印發(fā)的《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》，明確規(guī)定，建造師是指從事建設(shè)工程項目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)人員。（2）注冊建造師的執(zhí)業(yè)范圍 建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以建設(shè)工程項目管理為主業(yè)的執(zhí)業(yè)注冊人員，近期以施工管理為主。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任工程施工的項目經(jīng)理，可從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)

20、定的其他施工活動的管理。大中型工程項目的項目經(jīng)理必須逐步由取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任；但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔(dān)任大中型工程項目的項目經(jīng)理，應(yīng)由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。一級注冊建造師可以擔(dān)任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的特級、一級建筑企業(yè)可承擔(dān)的建設(shè)工程施工的項目經(jīng)理,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（二）注冊建造師（3）獲取執(zhí)業(yè)資格的途徑一級建造師執(zhí)業(yè)資格實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)

21、一組織的考試制度，由人事部、建設(shè)部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試。參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試的考生必須取得工程類或工程經(jīng)濟和管理類大專以上學(xué)歷和從事一定年限的建設(shè)工程項目施工管理工作。一級建造師的考試科目是：《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《建設(shè)工程項目管理》等三門綜合科目和分為14個專業(yè)的《專業(yè)工程管理與實務(wù)》科目。按照《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》，各省、自治區(qū)、直轄市人事廳（局）、建設(shè)廳（委），根據(jù)全國統(tǒng)

22、一的二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱，負責(zé)本地區(qū)考試命題和組織實施考試工作，人事部、建設(shè)部負責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（三）監(jiān)理工程師制1985年12月，全國基本建設(shè)管理體制改革會議上開始提出對我國傳統(tǒng)的工程建設(shè)管理體制改革，要我國參照國際慣例改革中國工程建設(shè)管理體制，實行建設(shè)監(jiān)理制度確定了明確的目標(biāo)。1988年，國家建設(shè)部提出建立專業(yè)化、社會化的社會建設(shè)監(jiān)理和以“規(guī)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、

23、服務(wù)”為內(nèi)容的政府監(jiān)督管理的建設(shè)監(jiān)理制度。1991年12月國家建設(shè)部通過《工程監(jiān)理單位資格管理實行辦法》。建設(shè)部于1992年6月發(fā)布《監(jiān)理工程師資格考試和注冊試行辦法》。監(jiān)理工程師是我國建國以來在工程建設(shè)領(lǐng)域第一個設(shè)立的從業(yè)人員準(zhǔn)入資格。到1992年底，全國有28個省市、自治區(qū)以及國務(wù)院的20個工業(yè)、交通等部門先后開展了建設(shè)監(jiān)理工作，累計對1636項、投資2396億元的工程項目實施了監(jiān)理。工程監(jiān)理經(jīng)過十幾年的發(fā)展，取得了明顯的社會效益

24、，注冊監(jiān)理工程師近10萬人。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（三）監(jiān)理工程師制（1）注冊監(jiān)理工程師的定位監(jiān)理工程師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經(jīng)注冊登記的工程建設(shè)監(jiān)理人員。（2）注冊監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)范圍注冊監(jiān)理工程師可以從事工程監(jiān)理、工程經(jīng)濟與技術(shù)咨詢、工程招標(biāo)與采購咨詢、工程項目管理服務(wù)以及國務(wù)院有關(guān)部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。（3）執(zhí)業(yè)資格的獲取途徑1992年6月，建設(shè)

25、部發(fā)布了《監(jiān)理工程師資格考試和注冊試行辦法》，國家開始實施監(jiān)理工程師資格考試。1996年8月，建設(shè)部、人事部下發(fā)了《建設(shè)部、人事部關(guān)于全國監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試工作的通知》，從1997年起，全國正式舉行監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試。監(jiān)理工程師的考試科目是：《工程建設(shè)監(jiān)理基本理論與相關(guān)法規(guī)》、《工程建設(shè)合同管理》、《工程建設(shè)質(zhì)量、投資、進度控制》、《工程建設(shè)監(jiān)理案例分析》。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（

26、四）造價工程師制1.我國于1996年開始建立造價工程師制度。建設(shè)部于1996年先后頒布了《工程造價咨詢單位資質(zhì)管理辦法》和《造價工程師執(zhí)業(yè)資格暫行制度》，審批了一批工程造價咨詢單位，建立了造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度。人事部、建設(shè)部頒發(fā)的[1996]77號文《造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》，是建立這項制度的標(biāo)志，并組織了造價工程師考試試點，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于1998年在全國組織了造價工程師統(tǒng)一考試。這兩次大約有14000人考試合格

27、，獲得了造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書。2000年1月公布和推行《造價工程師注冊管理辦法》（建設(shè)部第75號令）。2．造價師考試每年舉行一次。考試設(shè)四個科目，《工程造價管理相關(guān)知識》、《工程造價的確定與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計量》（本科目分土建和安裝兩個專業(yè)，考生可任選其一，下同）、《工程造價案例分析》。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（四）造價工程師制3．報考條件。凡中華人民共和國公民，遵紀(jì)守法并具備

28、以下條件之一者，均可參加造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試：（1）工程造價專業(yè)大專畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿5年；工程或工程經(jīng)濟類大專畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿6年。（2）工程造價專業(yè)本科畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿4年；工程或工程經(jīng)濟類本科畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿5年。（3）獲上述專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)和取得碩士學(xué)位后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿3年。（4）獲上述專業(yè)博士學(xué)位后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿2年。4．造價工

29、程師執(zhí)業(yè)資格考試合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事（職改）部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的、人事部與建設(shè)部用印的《造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（五）房地產(chǎn)估價師房地產(chǎn)估價在房地產(chǎn)交易中有重要作用，1995年3月22日建設(shè)部、人事部根據(jù)《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》，制定、發(fā)布了《房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》和《房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法》

30、?！胺康禺a(chǎn)估價師的作業(yè)范圍包括房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)咨詢以及與房地產(chǎn)估價有關(guān)的其他業(yè)務(wù)。”房地產(chǎn)估價師應(yīng)具備的能力包括：熟悉房地產(chǎn)基本制度與政策，熟悉房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理的過程與規(guī)律，掌握房地產(chǎn)估價的理論與方法，并具備進行房地產(chǎn)估價計價所需的相關(guān)知識。房地產(chǎn)估價師考試每年舉行一次?？荚嚳颇坑小斗康禺a(chǎn)基本制度與政策》、《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理》、《房地產(chǎn)估價理論與方法》、《房地產(chǎn)估價案例與分析》。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工

31、程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（六）咨詢工程師工程咨詢主要為業(yè)主投資行為服務(wù)。1994年4月國家計委頒布了《工程咨詢業(yè)管理暫行辦法》和《工程咨詢單位資格認(rèn)定暫行辦法》。對人員的資質(zhì)管理，人事部和國家發(fā)展計劃委員會于2001年底頒布了《注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》和《注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法》，決定在我國建立注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度，并實行執(zhí)業(yè)資格考試制度。同時指出，凡在經(jīng)濟建設(shè)中從事工程咨詢

32、業(yè)務(wù)的機構(gòu)，必須配備一定數(shù)量的注冊咨詢工程師。首次注冊咨詢工程師(投資)考試于2003年舉行。全國注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試共分以下5個科目：《工程咨詢概論》、《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》、《工程項目組織與管理》、《項目決策分析與評價》、《現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)》。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 我國工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度（七）其他1．項目管理師（1）項目管理師的定位。中國項目管理師（ China Project M

33、anagement Professional ）國家職業(yè)資格認(rèn)證是勞動和社會保障部在全國范圍內(nèi)推行的項目管理專業(yè)人員資質(zhì)認(rèn)證體系的總稱。共分為四個等級：項目管理員、助理項目管理師、項目管理師、高級項目管理師。 （2）項目管理師職業(yè)范圍。項目管理師的職業(yè)范圍有工程類、IT 類、投資類、通用類。（3）職業(yè)資格認(rèn)證途徑。中國項目管理師（CPMP）認(rèn)證需要經(jīng)過申請者資格審查、從事項目管理工作經(jīng)歷審查、授權(quán)機構(gòu)集中培訓(xùn)考核、案例討論、實習(xí)作業(yè)

34、、全國統(tǒng)考、專家評估幾個過程。以業(yè)績評估 +培訓(xùn)考試+全國統(tǒng)考的認(rèn)證模式來保證認(rèn)證的公正、透明和有效。項目管理師是從2002年開始認(rèn)證的，目前的規(guī)模還很小。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 國際工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度和人員培訓(xùn)（一）國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（IPMP）國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（International Project Management Professional，簡稱IPMP）是國際項目管理協(xié)會（IPM

35、A）在全球推行的四級項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證體系的總稱。A級（Level A）證書是國際特級項目經(jīng)理。獲得A級人員有能力指導(dǎo)一個公司的包括有諸多項目的復(fù)雜規(guī)劃，有能力管理該組織的所有項目，或者管理國際合作的復(fù)雜項目。程序：自己提出申請，說明自己的履歷，完成或參與項目的清單，以及證明材料，并對自己進行自我評估。申請接受后提出項目群管理報告。組織面試。取得證書后，有效期5年。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 國際工程管理界的執(zhí)

36、業(yè)資質(zhì)制度和人員培訓(xùn)（一）國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（IPMP）B級（Level B）證書是國際高級項目經(jīng)理。B級人員可以管理大型復(fù)雜項目，或者管理一項國際合作項目。程序：自己提出申請，說明自己的履歷，完成或參與項目的清單，以及證明材料，并對自己進行自我評估。申請接受后提出項目管理報告。組織面試。取得證書后，有效期5年。C級（Level C）證書是國際項目經(jīng)理。B級人員能夠管理一般復(fù)雜項目，也可以輔助高級項目經(jīng)理進行管理。程

37、序：自己提出申請，說明自己的履歷，完成或參與項目的清單，以及證明材料，并對自己進行自我評估。申請接受后必須進行筆試，通常采用案例研討的形式。組織面試。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 國際工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度和人員培訓(xùn)（一）國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（IPMP）D級（Level D）證書是國際助理項目經(jīng)理。D級人員具有項目管理從業(yè)的基本知識，并可以將它們應(yīng)用于某些領(lǐng)域。程序：自己提出申請，說明自己的履歷，并對自己進行

38、自我評估。申請接受后參加項目管理知識的筆試。取得的證書無有效期限制。中國項目管理研究委員會（PMRC）是IPMA的成員國組織，IPMA已授權(quán)PMRC在中國進行IPMP的認(rèn)證工作。PMRC已經(jīng)根據(jù)IPMA的要求建立了“中國項目管理知識體系（C-PMBOK）”及“國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證中國標(biāo)準(zhǔn)（C-NCB）”，這些均已得到IPMA的支持和認(rèn)可。PMRC于2001年7月開始全面在中國推行國際項目管理專業(yè)資質(zhì)的認(rèn)證工作。,工程管理的

39、就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 國際工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度和人員培訓(xùn)（二）美國項目管理師考試（PMP）PMP項目管理師考試是由美國項目管理協(xié)會（PMI）建立的評估項目管理人員的職業(yè)認(rèn)證考試?？荚嚱⒃凇俄椖抗芾碇R體系指南》（PMBOK）體系上。PMP考試1999年在全球所有認(rèn)證考試中通過ISO9001國際質(zhì)量認(rèn)證。目前該項認(rèn)證獲得全球150多個國家的承認(rèn)，每年同時使用包括中文在內(nèi)的16種語言進行考試。PMP考試申請者需要有大學(xué)學(xué)

40、士及以上學(xué)位，或者同等學(xué)力，至少要有4500小時的項目管理經(jīng)驗。在申請之日前6年內(nèi)，累計項目管理月數(shù)達到36個月。如果申請者不具備大學(xué)學(xué)士學(xué)位或同等大學(xué)學(xué)力，申請人至少要具有7500小時的項目管理經(jīng)驗；在申請之日前8年內(nèi)，累計項目管理月數(shù)達到60個月?？忌€要在現(xiàn)定時間內(nèi)提交項目管理經(jīng)驗材料，用英文書寫。2000年，國家外國專家局培訓(xùn)中心與美國PMI簽署合作協(xié)議，在大陸負責(zé)PMI資格認(rèn)證考試組織機構(gòu)和教育培訓(xùn)機構(gòu)。PMP認(rèn)證考試為筆

41、試，現(xiàn)在每年舉行四次，在每年的3月、6月、9月、12月進行，題型為選擇題，共200題，考試時間為4小時。,工程管理的就業(yè)和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度,三、 國際工程管理界的執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度和人員培訓(xùn)（三）英國工程管理領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資質(zhì)1.英國皇家特許建造師（1）是那些對建筑環(huán)境的建設(shè)進行管理的專業(yè)人士；（2）專業(yè)方向涉及建筑控制、商業(yè)管理、建設(shè)項目管理。（3）CIOB會員涉及行業(yè)和業(yè)務(wù)范圍。承包商、業(yè)主、咨詢機構(gòu)、政府、教育機構(gòu)等；（4）CIO

42、B會員涉及的工作性質(zhì)和種類。項目管理者、企業(yè)管理者和政府行政管理者。（5）專業(yè)評估和資格認(rèn)證。2.英國的測量師（四）歐洲的ICB IPMA能力體系；澳大利亞的IPMA能力體系；日本的P2M實踐能力體系PMCC。,《工程監(jiān)理》-補充2,,解開職業(yè)和就業(yè)的迷茫《專業(yè)導(dǎo)論》節(jié)選,,,,,,,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,（一）工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展1．工程管理專業(yè)人員的需求量大，有廣

43、泛的適用性。2．工程管理專業(yè)與高科技（如電子類）專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展又很大區(qū)別，需要知識和經(jīng)驗的積累。本專業(yè)領(lǐng)域的工作就像中醫(yī)，越老越值錢。學(xué)生在本領(lǐng)域的發(fā)展需要一個較長的發(fā)展過程。學(xué)生必須一步一個腳印的發(fā)展，逐漸向高層次發(fā)展，不要操之過急！3．從工程現(xiàn)場開始，增強實踐能力。工程管理應(yīng)立足現(xiàn)場工作，而不是辦公室的工作。但現(xiàn)在學(xué)生自我定位的問題：希望坐辦公室；希望到房地產(chǎn)公司的職能部門；希望直接到項目管理型（監(jiān)理、造價咨詢、招標(biāo)代理

44、）公司工作；最不希望到施工企業(yè)。這對他的持續(xù)發(fā)展不利的。在國外，咨詢公司、項目管理公司的管理人員通常都要來自于施工企業(yè)或設(shè)計單位，有工程實施的經(jīng)驗。甚至設(shè)計單位的人員都要由一定的施工經(jīng)驗和經(jīng)歷。,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,（一）工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展4．考證：建造師、監(jiān)理工程師、造價師等；5．多維的發(fā)展：項目管理廣泛的適應(yīng)性，是綜合性人才；可以在施工管理；造價管理；國際工程；房地產(chǎn)；物業(yè)管理等領(lǐng)域從事工作。注重國際

45、工程和推行總承包對人才需求有變化，需要外語和計算機能力；對國際工程事務(wù)的掌握；工程項目全生命期管理。,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,四、 工程管理專業(yè)職業(yè)發(fā)展,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,（二） 工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展路徑,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,中國建筑總公司對工程管理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。（1）數(shù)量較少。2001年到2012年10年接收9萬多畢業(yè)生，其中工程管理專業(yè)約3000人，占3.33％。（2

46、）工程管理學(xué)生大多數(shù)在項目上從事工程技術(shù)、施工方案設(shè)計、工程項目管理、商務(wù)合約及工程經(jīng)濟分析等方面工作。只有少數(shù)達到項目經(jīng)理和副經(jīng)理崗位層次。全公司8個工程局萬余名項目經(jīng)理，工程管理（包括管理類其他非工程類）專業(yè)出身的項目經(jīng)理只占5％左右。絕大多數(shù)為土木工程專業(yè)出身。中建系統(tǒng)2級單位班子成員和集團總部部門副職人員中有35人是工程管理專業(yè)畢業(yè)，占中層干部的10%左右。,,,,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,（3）工程管理專業(yè)人員在施

47、工企業(yè)的發(fā)展路徑通常有兩類：1）商務(wù)性崗位的發(fā)展：2）技術(shù)性崗位的發(fā)展。,,,,,,,,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,（4）工程局認(rèn)為，企業(yè)確實需要既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟很和管理的人員。由于現(xiàn)在企業(yè)逐步從單純施工管理、粗放管理向綜合性管理、集約型管理、科學(xué)管理轉(zhuǎn)化。,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,2．情況分析（1）工程管理學(xué)生技術(shù)能力偏弱，專業(yè)優(yōu)勢不特出。企業(yè)注重現(xiàn)場的管理工作。一般土木類的畢業(yè)生經(jīng)過項目鍛煉一般3－5年可成長

48、為正副總工，正副生產(chǎn)經(jīng)理，5－8年可以成長為項目經(jīng)理。而工程管理專業(yè)畢業(yè)生一般3－5年可以成長為項目上的正副商務(wù)經(jīng)理，之后確很難達到項目經(jīng)理的崗位。（2）工程管理學(xué)生施工現(xiàn)場能力薄弱、動手能力差，沒有顯示出綜合素質(zhì)，學(xué)生自己也感覺到與土木工程畢業(yè)生競爭時，特點不特出、優(yōu)勢不明顯。（3）工程管理專業(yè)涉獵技術(shù)、管理、經(jīng)濟和法律方面的知識，博而不精，尤其工程技術(shù)薄弱。學(xué)生的技術(shù)課程學(xué)習(xí)不到位，專業(yè)課廣而不深，缺乏足夠的工程技術(shù)知識，而施

49、工偏重于施工管理，注重現(xiàn)場和技術(shù)。工程管理的學(xué)生不能進入到項目現(xiàn)場進入技術(shù)核心崗位，提升到高層次管理崗位的機會就會少。（4）教學(xué)與工程管理實踐脫節(jié)。本專業(yè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)到的知識與實際工程脫節(jié)，學(xué)校忽視理論向工程實際的轉(zhuǎn)化。學(xué)校的教學(xué)、實習(xí)和手段落后，沒有效果。,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,2003年在北京，專業(yè)指導(dǎo)委員會召開中建、中土、中水幾個大型企業(yè)的公司老總對工程管理專業(yè)畢業(yè)生的意見和要求：必須強化動手能力的培養(yǎng)；強化現(xiàn)場

50、解決實際工程問題的能力的培養(yǎng)；現(xiàn)在工程管理專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)精神不夠?，F(xiàn)在用人單位要求學(xué)生具有實踐經(jīng)驗，要求學(xué)校加強實踐環(huán)節(jié)；希望學(xué)生一出校門就是“有經(jīng)驗的” 。這與學(xué)校強調(diào)寬口徑培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，強化綜合性，弱化專業(yè)方向又點矛盾。4．學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生如何既注重動手能力，又注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。動手能力：知識面狹窄，面向?qū)嶋H，而我國工程管理實際情況很差；可持續(xù)發(fā)展：知識面廣，理論扎實，學(xué)習(xí)的方法和精神等。,工程管理專業(yè)學(xué)生的

51、職業(yè)定位及發(fā)展,3．工程界的意見和建議（1）工程管理專業(yè)的學(xué)生必須有扎實的工程技術(shù)基礎(chǔ)，平衡好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律知識結(jié)構(gòu)，處理好博和精的關(guān)系。既防止工程技術(shù)的缺陷，又要發(fā)揮好本專業(yè)在成本、預(yù)算、商務(wù)方面的優(yōu)勢。（2）突出國際工程項目管理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。企業(yè)缺乏國際項目管理的人才，培養(yǎng)學(xué)生國際工程管理、國際商務(wù)，外語、計算機的能力。在高端市場上發(fā)揮優(yōu)勢。（3）教學(xué)聯(lián)系實際，做好案例教學(xué)，給學(xué)生模擬的思考環(huán)境。可以采用研討會的形式

52、，組織學(xué)生和教授討論。經(jīng)常請有實踐經(jīng)驗的專家給學(xué)生講課，國外的教材經(jīng)常再版，進行知識更新，補充新的案例和知識。（4）加強實習(xí)，將實習(xí)作為學(xué)生工作前的一次培訓(xùn)。（5）堅持專業(yè)部門對學(xué)校專業(yè)的專業(yè)評估制度。,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,（ 三）對工程管理學(xué)生學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的建議1．工程管理專業(yè)學(xué)生的第一職業(yè)定位是建造師，而按照我國的建筑領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資質(zhì)定位，建造師主要工作崗位就是工程項目經(jīng)理。如果不能做工程項目經(jīng)理，就有問題！

53、企業(yè)對項目經(jīng)理的要求是有尺度的。教學(xué)必須符合這個尺度！在這里必須明確四個問題：（1）工程管理專業(yè)的職業(yè)定位就應(yīng)是項目經(jīng)理和商務(wù)方面的經(jīng)理。（2）工程管理的教學(xué)計劃中應(yīng)該加強工程技術(shù)方面的課程，在工程管理人才培養(yǎng)方式必須符合企業(yè)對工程項目經(jīng)理的要求。（3）工程管理專業(yè)的學(xué)生在施工項目中應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。（4）工程管理同學(xué)在大學(xué)學(xué)習(xí)和在職業(yè)發(fā)展中應(yīng)該有正確的定位。2．商務(wù)性崗位的發(fā)展也是有價值的，是我們的競爭優(yōu)勢，不能否定。,工程

54、管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,3．對現(xiàn)場工程技術(shù)能力和管理能力的需求分析?，F(xiàn)場能力是什么？現(xiàn)場有許多復(fù)雜的工程技術(shù)問題我們沒有學(xué)習(xí)？（1）工程管理學(xué)生技術(shù)性課程很多，而且夠用，但我們掌握沒有？掌握的程度怎么樣？學(xué)生對工程技術(shù)的興趣、學(xué)習(xí)毅力和刻苦精神？學(xué)校對工程管理專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)的重視？（2）工程管理學(xué)生在現(xiàn)場對技術(shù)問題的興趣、積極性。學(xué)生在現(xiàn)場在意識上對自己的定位的差異。,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,（3）實

55、踐不夠，遇到工程問題膽怯！工程管理的動手能力應(yīng)包括：對工程的實施和運作過程有成熟的思維；對工程技術(shù)的要求，如規(guī)劃、建筑學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、材料、施工技術(shù)方案提出和安排；工程管理技能要求：工程估價（預(yù)算）；施工組織設(shè)計：制定方案，編制項目管理規(guī)劃；工程現(xiàn)場組織，如平面布置、工作安排、勞動組合的確定等；招標(biāo)文件編制，投標(biāo)文件編制和合同分析；計算機應(yīng)用，例如P3和夢龍軟件的操作，BIM應(yīng)用；專業(yè)外語的應(yīng)用等。,工程管理專業(yè)學(xué)生的

56、職業(yè)定位及發(fā)展,（4）現(xiàn)場技術(shù)不復(fù)雜！一般都是常規(guī)問題，很復(fù)雜的問題會有專門人員解決。但許多現(xiàn)場工程問題需要即興處理，包括對技術(shù)、經(jīng)濟、合同、安全、質(zhì)量問題，以及它們綜合問題的處理。現(xiàn)場的工程問題不僅僅需要技術(shù)知識，更需要自信、綜合性能力、勇氣、悟性、探索精神、組織親和力。,工程管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位及發(fā)展,4.重視技術(shù)課程的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的興趣和導(dǎo)向：對工程技術(shù)問題要感興趣。對學(xué)生專業(yè)精神的反思： 要有專業(yè)精神、執(zhí)業(yè)道德、研究