教科版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況：本班學(xué)生共45人，其中男生人，女生人。孩子們經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)則，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活；還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上，集體活動(dòng)中不能很好地約束自己甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。二、教材分析1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為主線，切

2、實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣，有意識(shí)地啟蒙孩子們做一個(gè)法治公民。2.本教材結(jié)合生活實(shí)際，通過各種兒童喜歡的主體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、法治的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，良好的法治意識(shí)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。3.本教材面向兒童的整個(gè)生活世界，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材，課程將從課堂擴(kuò)展到家庭，學(xué)校、社會(huì)及其兒童生活的所有空間。2.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活場(chǎng)景和生活經(jīng)驗(yàn)，采