教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、個(gè)人發(fā)展規(guī)個(gè)人發(fā)展規(guī)(2015——2019年)人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。作為一名教師，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，改進(jìn)和提高自己的工作能力和教學(xué)水平。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終滿懷激情地去學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，才能盡快跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，最終成為一名學(xué)生喜歡的老師。為此，結(jié)合學(xué)校的十三五規(guī)劃，制定了我個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃，以此作為自己成長(zhǎng)過程中的催化劑。接下來我將從自我分析、個(gè)人五年發(fā)展總目標(biāo)、具

2、體實(shí)施方案和實(shí)施的方式和途徑等四個(gè)方面匯報(bào)如下：一、自我分析從2015年踏上工作崗位至今，我一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，并在2016年開始承擔(dān)了班主任工作。在工作的這段時(shí)間里，不斷地完成角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生過渡到一名合格的小學(xué)教師，從一名普通教師蛻變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的班主任，我都在努力讓自己慢慢地適應(yīng)?？偟目磥?，自己工作認(rèn)真踏實(shí)，但是在專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)管理上仍有很大的提升空間；在教科研方面，探討研究的積極性不足，論文寫得也不是很多；在教學(xué)管理過程

3、中，產(chǎn)生一些新想法時(shí)，能夠積極嘗試卻不能持之以恒；當(dāng)然在對(duì)學(xué)生的理解和關(guān)注方面還不夠充分。經(jīng)過四年的教學(xué)實(shí)踐，我也逐漸積累了一定的優(yōu)勢(shì)。能夠較個(gè)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平。3.做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。4.主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，“鋼筆字、毛筆字、粉筆字”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅賞心悅目，更能影響學(xué)生寫出一手好字來。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。5.每學(xué)期精心準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”

4、，寫一篇高質(zhì)量的論文。6.盡心盡職做好班主任工作，在常規(guī)的管理中，能夠從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，真心關(guān)愛每一位學(xué)生。四、實(shí)施的方式和途徑1、樂于學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)除了參加學(xué)校和繼續(xù)教育培訓(xùn)、參加研討觀摩活動(dòng)等途徑以外，最主要的是做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。我將從以下幾方面做起：（1）從書本中學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀的范圍，形成科學(xué)合理的讀書方法。通過閱讀教材，閱讀專業(yè)報(bào)刊雜志，閱讀優(yōu)秀的論文著作，學(xué)習(xí)