文明學生事跡材料

1、文明學生事跡材料我叫胡尚元，是貫道中心小學五年級的一名學生。我是一個活潑開朗的男孩，我樂于助人、熱愛集體、積極進取，在學習上，踏踏實實，刻苦努力，我良好的行為習慣和養(yǎng)成，使我無論在學習上還是在生活上都表現(xiàn)突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在校期間，我一步一步的朝著這個目標在邁進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會

2、實踐中磨練意志！我非常感激學校老師為我付出的心血，并提供了一個學習場所、展現(xiàn)自己才華的舞臺。一、思想上積極進步。在幸福和幸運中逐漸成長起來的我，在成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛，父母的言傳身教。老師們的教育與熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，尊重師長；在家里，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。我心地善良、極富同情心。作為90后，懂得“一花獨放不

3、是春”的道理，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討，誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我她談心，因此在同學中樹立了很高的威信。在我的信念里，永遠把腳踏實地放在首位，不好高騖遠、不心胸狹隘，對學習、生活、工作等方面都有著很強的責任心。我始終以“自我管理自我教育，自我服務”為根本出發(fā)點，在生活中建立良好的人際關系，贏得了廣大同學的尊重和老師的支持，培養(yǎng)了自己較強的責任感和工作能力。作為祖國的未來，民族的希望，我一定