小學生交通安全教育活動方案

1、白山小學交通安全教育活動方案一、指導思想：我校在4月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。我根據(jù)學校教務的計劃根據(jù)本校學生的特點制訂本活動方案。二、活動主題

2、：“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。三、活動時間：2011年4月1日至2011年4月30日。四、活動內(nèi)容：在安全教育活動中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“增強小學生交通安全”活動輿論，并認真開展以下活動，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話；進行一次以“安全教育”為主題的主題班會；出一期安全教育黑板報；聽一次交通知識的廣播；舉辦一次安全教育講座等。通過這些有針對性的教育活動，使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保

3、護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。五、具體安排：第一周：學習交通常識第二周：認識交通標志并開展主題班會等第三周：請邊防派出所的干警做交通安全教育第四周：成果展示通過本次綜合實踐活動，我認為做得較好的地方主要有以下幾點：1、激發(fā)了同學們的學習興趣.在活動中同學們興致勃勃的收集交通標志.2、培養(yǎng)了學生與人合作，交流的能力。如小組合作完成手抄報就很好的鍛煉了他們的合作級動手能力.活動過程中學生還通過采訪其他的老師和同學，學會了采訪的

4、技巧，懂得了遵守交通規(guī)則。在交流階段也體現(xiàn)學生合作、交流的精神。3、本次活動體現(xiàn)了學生的自主性、選擇性和實踐性。由學生自由組合小組，自行確定主題，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。在開展實踐活動的過程中，值得我反思的有如下幾點：1、基于學生的認知水平及年齡特點，對交通規(guī)則的了解都還比較膚淺還停留在表層一些體驗的深度也還有待于加深.2、活動過程中，學生之間存在差異，有些學生的興致始終高漲，而有些學生主動性較差，容易放棄。需要老師要更好的想辦法

5、鼓勵學生及時調(diào)整心承態(tài)，保持實踐的熱情。3、三年級的學生還不太能夠很好的正確地看待自己和別人的成果與收獲，需要老師的引導形成正確的評價。4、教師自身的知識層面需要完善，只關(guān)注結(jié)果沒有關(guān)注過程使自己在開展活動的過程中給予學生的指導比較少。2011年4月1日白山小學交通安全教育活動總結(jié)生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚

6、至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)