一年級數(shù)學(xué)上冊10以內(nèi)數(shù)的大小比較練習(xí)

1、10以內(nèi)數(shù)的大小以內(nèi)數(shù)的大小比較練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：一年級20、21頁教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：、知識目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固對于數(shù)的大小關(guān)系的認(rèn)識，能夠正確的使用大于號、小于號和等號。2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：通過比一比、畫一畫、玩一玩，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。3、情感目標(biāo)：、情感目標(biāo)：樂于參加數(shù)學(xué)活動，愿意提出數(shù)學(xué)問題，在數(shù)學(xué)活動中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握數(shù)量間的關(guān)系，能用符號表

2、示數(shù)的大小，能夠正確的使用大于號、小于號和等號。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：正確的使用大于號、小于號和等號。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、卡片、學(xué)具等教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大于號、小于號、等于號，孩子們認(rèn)識它們了嗎？你能區(qū)分?jǐn)?shù)的大小嗎？（課件出示復(fù)習(xí)題）問：你是怎樣做的？指名回答，然后齊唱兒歌引入新課。二、分層練習(xí)，鞏固提高：二、分層練習(xí)，鞏固提高：（一）、自主練習(xí)：1、出示自主練習(xí)第1

3、題學(xué)生觀察：圖上有什么？獨(dú)立思考后回答。指名說說怎樣比較5和3的大小，4和4的大小。引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)具擺5和3，說一說誰大誰小，怎么知道的？在擺的過程中教師強(qiáng)調(diào)一一對應(yīng)。用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生比較4和4的大小，在學(xué)生說完后填空，要求書寫認(rèn)真。2、自主練習(xí)第3題引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立數(shù)葉片并比較葉子片數(shù)的多少，然后說說幾大于幾和幾小于幾，可以怎樣填。學(xué)生先獨(dú)立數(shù)葉片，然后互說幾大于幾和幾小于幾。指名說怎樣填。3、自主練習(xí)第4題用彩筆涂色，同時(shí)復(fù)習(xí)大小比

4、較。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立涂，后讓學(xué)生交流他們涂出的什么。4、自主練習(xí)第5題填一填，鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成。指名回答及時(shí)訂正。5、找規(guī)律畫一畫。先讓學(xué)生說說前三個(gè)蘑菇中各有幾個(gè)圓圈，多讀幾遍數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列的規(guī)律。如果部分學(xué)生有困難，可以讓學(xué)生說說后面的比前面的多幾，然后根據(jù)規(guī)律自己試著畫圖。做完后，匯報(bào)交流：為什么這樣畫？（）和（）同樣多（）和（）同樣多教學(xué)反思：教學(xué)反思：10以內(nèi)數(shù)的大小比較，學(xué)生在幼兒園已有初步的接觸，接受起來不是很