版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20182018年秋季語文組工作計(jì)劃年秋季語文組工作計(jì)劃新的學(xué)期,為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作,特制訂工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想我們學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng),從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
2、語文的興趣為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)研究,反復(fù)實(shí)踐,不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版的新課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握小學(xué)語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。清楚知道各年段目標(biāo)之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、優(yōu)化備課組活動(dòng),認(rèn)真梳理各年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)以及課堂實(shí)施策略。以團(tuán)隊(duì)展示課為中心,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)教研新模式。3、以網(wǎng)絡(luò)為依托,鼓勵(lì)教師發(fā)布個(gè)性化教案設(shè)計(jì),其他教師積極參與,提出不同觀點(diǎn),補(bǔ)充合理建議,提高課堂教學(xué)實(shí)施
3、的操作性。4、做好本學(xué)期的質(zhì)量檢測(cè)和和相關(guān)的教研活動(dòng),提高師生的語文綜合能力。(三)規(guī)范教研組活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平1、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)年段組成員之間的緊密協(xié)作,團(tuán)隊(duì)展示課形式通過研討,分別說課、上課、評(píng)課、答疑。針對(duì)團(tuán)隊(duì)說課、上課、評(píng)課情況,聽課教師議課、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑。真正做到“人人
4、參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué),做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文教學(xué)質(zhì)量。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、積累興趣,發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,以活動(dòng)為載體,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀、積累活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018年秋季學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃
- 2019年秋季學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃范文
- 2018年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
- 2018年秋季工作計(jì)劃
- 2018年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
- xx年秋季小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃
- 秋季小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃
- 2018年秋季少先隊(duì)工作計(jì)劃
- 2018年秋季學(xué)校工作計(jì)劃
- 2018年秋季德育工作計(jì)劃
- 2018年秋季學(xué)期小班工作計(jì)劃
- 2018年秋季德育工作計(jì)劃
- 2018秋季少先隊(duì)工作計(jì)劃
- 2018年度秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
- 2018年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃
- 2016年秋季學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃
- 2018語文教研組工作計(jì)劃
- 2017年秋季數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
- 2018年秋季最新小學(xué)教研工作計(jì)劃
- 2018年秋語文教研組工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論