蘇教版小學(xué)科學(xué)第一冊用大腦思考

1、蘇教版小學(xué)科學(xué)第一冊第三單元《用大腦思考》8.暗箱里的秘密暗箱里的秘密遼寧省丹東市福春街小學(xué)許銀平教學(xué)資源的開發(fā)：教學(xué)資源的開發(fā)：本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第三單元《用大腦思考》中的第二課。科學(xué)作為一種認(rèn)識世界、獲取知識的方法，既離不開客觀的事實證據(jù)，也離不開基于事實的邏輯推理，本單元的教學(xué)目標(biāo)就是要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)是思考的過程。學(xué)生通過上一單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些常用的觀察方法，在本單元第一課，學(xué)生對眼

2、前看到的事實進(jìn)行了猜想，對什么是猜想已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，而本課則是讓學(xué)生對看不見、摸不著的事物內(nèi)部進(jìn)行猜想。本課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計從感知現(xiàn)象入手，通過各種工具和一定的方法收集信息，讓學(xué)生從觀察事物外顯特征到關(guān)注事物的內(nèi)部狀態(tài)，認(rèn)識和理解什么是暗箱以及一些解暗箱常用的方法。意識到要想使猜測更準(zhǔn)確需要運(yùn)用多種方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)?通過猜想兔子在山中的逃跑路線，認(rèn)識什么是暗箱。?通過閱讀，了解生活中更多的暗箱。?猜想暗盒里的情況，知道一些解暗箱的

3、方法。?在解暗箱的過程中，如果意見不一致，需要交流、磋商、重新取證。讓學(xué)生描述看到的內(nèi)容，說明路線猜測的依據(jù)，這些活動能夠很好讓學(xué)生描述看到的內(nèi)容，說明路線猜測的依據(jù)，這些活動能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時也讓學(xué)生意識到猜想不是瞎猜，的培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時也讓學(xué)生意識到猜想不是瞎猜，是需要依據(jù)的。是需要依據(jù)的。二、解暗箱1.提供一個固定了一塊長方形木頭的敞口塑料盒子，盒子中放入玻璃球，搖晃盒子，觀察小球撞擊盒子和木塊時發(fā)

4、生了什么。2.（再出示小暗盒）提問：這是一個打不開的盒子，盒子里的某處固定了一個障礙物，障礙物也是一個長方形的木塊，還有一個可以滾動的小球。你能判斷出盒子里障礙物的位置嗎？你有什么好方法方法？3.學(xué)生交流匯報4.教師對觀察方法進(jìn)行指導(dǎo)5.出示記錄單，講解記錄方法6.學(xué)生活動7.交流展示8.小結(jié)：當(dāng)我們運(yùn)用的方法越多時，我們收集到的有用信息就會越多，這樣就會使我們的猜測更準(zhǔn)確。當(dāng)別人質(zhì)疑你的想法時，就該去收集更多的證據(jù)來支持自己的想法。【