九年級科學《放射性及其應用》

1、本冊教材中，我們已經(jīng)熟悉了哪幾種形式的能？,化學能。機械能。電能。內(nèi)能。核能？,放射性及其應用,復習提問：原子的組成？,原子,,原子核,電子,原子核、電子是構成原子的最小微粒？,天然放射現(xiàn)象揭示了原子核具有復雜的結構。,1896年法國物理學家貝克勒耳在實驗室中無意把磷光物質(zhì)放在包有黑紙的照相底片上，發(fā)現(xiàn)底片感光，從而發(fā)現(xiàn)發(fā)射性元素。,1、原子核能自發(fā)地放射出看不見的射線，這種現(xiàn)象稱為天然放射現(xiàn)象。2、具有放射性的元素叫放射性

2、元素。,一、天然放射現(xiàn)象：,居里和居里夫人在貝可勒耳的建議下，對鈾和鈾的各種礦石進行了深入研究，又發(fā)現(xiàn)了發(fā)射性更強的新元素。其中一種，為了紀念她的祖國波蘭而命名為釙（Po)，另一種命名為鐳（Ra）。,3、居里夫人在實驗室中，從瀝青鈾礦的放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)釙和鐳。,1.α射線——是高速氦核 流。由二個質(zhì)子和二個中子組成，穿透本領小.,2.β射線——高速電子流.穿透本領較強.,－,3.γ射線——電磁波,穿透本領最強.,,放射線

3、的性質(zhì),α,β,γ,,,,,,,,,,,,+ + + + + + + + + + +,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,________________,__________________,鉛 盒,α,β,γ射線穿透力,,1、利用射線的貫穿本領或電離作用：,γ射線探傷：利用γ射線對金屬工件進行透視，檢驗其內(nèi)部是否有砂眼或裂紋培育優(yōu)育品種：利用射線可以使生物體內(nèi)的DNA發(fā)生突變而使種子發(fā)生變異。醫(yī)學“放療”：利用射

4、線對癌細胞的殺傷作用。消除靜電：利用α射線很強的電離作用，可以消除機器在運行中因摩擦而產(chǎn)生的有害靜電,放射線的應用,2、作為“示蹤原子”：,用含有放射性的肥料研究農(nóng)作物對肥料的吸收作用檢查地下輸油管道破損漏油的位置,放射性輻射的防護：,一般公眾一年可接受的輻射劑量當量約為5000μSv,1Sv＝1J/kg,★ 沾上放射性物質(zhì)后，要用肥皂和大量清水 沖洗,★ 金屬對射線有屏蔽作用,★ 放射源要保存完好，嚴禁拆封,★ 放射源要遠

5、離食品、飲水及日常起居環(huán)境,過量γ射照射人體，會殺傷正常細胞，產(chǎn)生白血病導致死亡；會使孕婦產(chǎn)生畸形怪胎半衰期很長的放射性元素，有的長達幾萬甚至上億年，若受到這些元素的放射性污染，將對環(huán)境產(chǎn)生長期影響。例如：1945年美國向日本長崎和廣島投放的原子彈； 1987年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核泄漏事故。 這兩起災難事故都給人類和環(huán)境造成嚴重危害。,放射線的危害,放射性元素與考古,半衰期：放射性元素減少減少一半的時間。,根據(jù)物

6、質(zhì)內(nèi)部所含放射性元素與其衰變后新元素的比例，我們可以推算出一些物質(zhì)的年代。,你知道考古學家怎樣推算嗎？,生活中首先要對可能有放射性的物質(zhì)有防范意識，其次要盡可能遠離放射源。從事與放射性有關的工作，一定要遵守操作規(guī)程，做好防護措施放射源要放在專門的很厚的鉛盒內(nèi)，嚴格保管。,放射線危害的預防措施,2,3,1,,,,,,,,,,,,+ + + + + + +,_ _ _ _ _ _ _,__________,__________

7、,鞏固：,右圖是研究放射線性質(zhì)的示意圖，據(jù)圖回答：射線1是_______射線，它是一種帶_______的高速運動的_______流；射線2是_______射線，它是一種能量比X射線更強的_______ ；射線3是______射線，它是一種帶______的高速運動的_______流；,鞏固：,根據(jù)穿透能判斷射線：A______B_______C_______,鞏固：,放射性現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)說明( )