幼兒撲克牌玩法

1、一、快把寶寶領(lǐng)回家（小班）目標：1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，逐步建立圖形概念2、培養(yǎng)幼兒識別不同圖形及顏色的能力3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)點數(shù)準備：黑、紅、花、片標記的小桶4個；5以內(nèi)撲克牌20張玩法：教師組織4名幼兒參加活動，每名幼兒手里各拿一個帶有黑、紅、花、片標記的小桶，教師將5以內(nèi)的撲克牌散在桌上，并對幼兒說：“撲克寶寶們都出來玩游戲，快到中午了，媽媽要把它們領(lǐng)回家吃飯，看哪個媽媽先把孩子領(lǐng)回家”，幼兒按小桶標記將撲克牌放到相應(yīng)的桶里，快者

2、為勝。建議：1、教師的語言可以自編2、隨著幼兒對玩法的熟悉，可增加牌的數(shù)量規(guī)則：1、教師發(fā)出指令后方可進行2、游戲開始前將牌混散在桌上3、每次游戲后輪換小桶二、四個好朋友（小班）目標：1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，掌握一一對應(yīng)的關(guān)系（找相同數(shù)）2、練習(xí)手口點數(shù)1——4準備：塑封的黑、紅、花、片4組即：第一組：黑1、紅1、花1、片1第二組：黑2、紅2、花2、片2第三組：黑3、紅3、花3、片3第四組：黑4、紅4、花4、片4玩法：教師組織4名幼兒參與

3、活動，分別將塑封的卡發(fā)給幼兒。教師：“每個小朋友的卡片上有4張（可讓幼兒數(shù)一數(shù)）撲克寶寶，它們的好朋友都在外邊游戲呢，看哪個小朋友能快快第把和它們一樣的寶寶找回來?！庇螒蜷_始，快者為勝。建議：1、教師的語言可以自編2、可讓幼兒點數(shù)4張卡片或撲克上的圖形，鞏固4以內(nèi)點數(shù)（立體的會好些）3、隨著幼兒對玩法的熟悉，可增加牌的數(shù)字（5、6）規(guī)則：1、教師發(fā)出指令后方可進行2、游戲開始前將牌混散在桌上3、每此游戲后輪換卡片。三、排一排（小班）目標

4、：能根據(jù)撲克的顏色、圖案等進行排序。玩法：幼兒每人一套撲克，引導(dǎo)幼兒觀察手中的撲克有幾種顏色，幾種圖案。1、引導(dǎo)幼兒案顏色排序：一紅一黑排序；二紅二黑排序等。2、引導(dǎo)幼兒按形狀排序：紅桃與方片；黑桃與梅花；方片與梅花；紅桃與梅花；黑桃與方片。3、引導(dǎo)幼兒按有人與沒人的排序。此游戲可一人玩，也可二人玩。建議：中此游戲可一人玩，也可二人玩。大班可以進行二維、三維排序。四、翻翻看（小班）目標：1、會手眼協(xié)調(diào)翻撲克，發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力。2

5、、能遵守游戲規(guī)則。材料：1——10的撲克一套。玩法：把1——10撲克牌散放扣放平鋪在桌子上，用打大點的方法決定誰先翻牌，然后兩人輪流翻牌，每次只能翻看兩張牌，如果這兩張牌的顏色一樣，就歸自己，放自己旁邊，如果這張牌的顏色不一樣，就放回原處，直至最后牌翻完。規(guī)則：1、必須一人一次，輪流進行。2、翻出來的牌不一樣顏色時必須放回原處。延伸：1、熟練后可以增加玩的人數(shù)。2、還可以翻一樣形狀的。五、跟著走（中班）目標：1、能迅速反映圖形及數(shù)字信息

6、2、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)字3、逐步建立合作意識及規(guī)則意識準備：1——10的黑、紅、花、片撲克40張。玩法：4人一組，逆時針抓牌，每人10張。紅桃1先走，下家有1的先走1，沒有1的跟隨圖形一樣的2，不能跟隨的牌空過，依次逆時針跟隨，手中的牌先走為勝。（建議：熟練后可增添L、Q、K）規(guī)則：1、紅桃1先走，下家有1和2時，必須先走1。2、逆時針跟隨3、不借牌，擺成橫排，沒有1的跟2，放在同圖形的后面，手中的牌先走為勝。五、撲克找家（中班）目標：

7、1、學(xué)習(xí)按牌的顏色、圖案分類，讓幼兒正確對待輸贏，遵守游戲規(guī)則2、鞏固1——10數(shù)序的認識準備：畫標有4種圖形牌的房子4間玩法：4人玩。1、幼兒每人選一種撲克的標記，依次抓牌，每次抓一張。2、如果抓到的牌是自己選的標記，就把牌放到房子里的空格里（像保健卡袋），如果不是標記里的牌就把這張牌扣到桌子上。3、幼兒依次抓牌，抓完后把扣在桌子上的牌再放在一起抓。4、誰先抓滿13張放在空格子里誰先贏，贏的小朋友在撲克牌房子上面插一面小紅旗。另一幼兒

8、出牌。最后誰手中的牌多誰是勝者。規(guī)則：1、一次只許猜一回。2、不許翻看扣著的牌。十四、單雙數(shù)（大班）目標：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的減法2、能夠識別單、雙數(shù)。材料：1——10的牌20張，單雙數(shù)的標示牌玩法：兩人游戲，各選單、雙數(shù)標志牌。游戲時，兩人同時各出一張牌，如果兩數(shù)相減為單數(shù)，這兩張牌歸單數(shù)者，結(jié)果為雙數(shù)時，這兩張牌歸雙數(shù)十五、登月球（大班）目標：1、能區(qū)分單雙數(shù)2、掌握10以內(nèi)的加減法。材料：撲克牌一副取1——10，棋盤圖一張，登月球棋

9、子2個（不一樣顏色）玩法：幼兒兩人一組，每人1——10兩種圖案的牌，一人要棋盤上的單數(shù)，一人要棋盤上的雙數(shù)，各自將棋子放在起點。游戲開始后，兩人是單數(shù)，就由單數(shù)方沿直線向前走一步，如果得數(shù)是雙數(shù)，就由雙數(shù)方沿直線向前走一步。先登上月球者為勝。規(guī)則：每次只能走一步。十六、找朋友（大班）目標：1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的相鄰數(shù)2、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力準備：1——10的黑紅花片撲克40張，帶有幼兒姓名的方格紙1張（4名幼兒姓名），紅、綠、黑彩色筆

10、3只。畫一個標記放中間。玩法：4人一組逆時針抓牌，每人10張，紅桃2先出，有紅桃1和紅桃3的跟牌，依次下家走，幼兒可根據(jù)手中的牌任意出，如果沒有2個相鄰數(shù)時，可跟1個，最后沒有跟的，只能扣牌，先走者為勝。第一的幼兒在格紙的名字旁邊畫紅圈，第二畫綠圈，沒走出去的畫黑圈。建議：此玩法有很大的機遇性，教師可拓展幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒盡快出牌的方法，例如：自己手中有紅桃7、8、9時，該出牌時先出8，同時7和9可跟走，一次可走3張牌。規(guī)則：1、逆時

11、針抓牌，紅桃2先出。2、按下家轉(zhuǎn)的次序出牌。十七、拉手進家（大班）目標：1、練習(xí)10的分解組成2、激發(fā)幼兒的活動興趣，培養(yǎng)幼兒競爭意識準備：1——10的黑紅花片撲克玩法：2——4人一組，逆時針抓牌，每人10張。有10的幼兒分別把10拿出并行排列，黑桃1先走，有黑桃9的跟牌。依次紅桃1——紅桃9，花1——花9；片1——片9。黑桃2——黑桃8……最先走完的為勝。圖式：黑桃1——黑桃9；紅桃1——紅桃9；花1——花9，片1——片9282828

12、283737373746464646建議：幼兒熟練玩法后，變換方式，黑桃9先出，黑桃1跟牌。規(guī)則：1、逆時針抓牌2、按排列順序出牌十八、湊數(shù)（大班）目標：復(fù)習(xí)分解組成規(guī)則：每人輪流坐莊，誰坐莊誰說要求，如湊幾玩法：（1）如湊8：甲乙每人拿（1——7）張牌，甲：“湊8，我出1”，乙：“我出7”，二人同說：“1和7湊成8”以此類推。（2）3——5人為一組，每人拿（1——10）10張牌，甲：“我出2湊8”，其余2名幼兒就要找6，并說“6和2湊

13、成8?！庇挚煊謱閯?，并作標記，最后以獲勝標記多的為勝者。十九、湊10（大班）目標：指導(dǎo)幼兒理解數(shù)量關(guān)系，能正確進行10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。玩法：準備1——9的撲克牌36張，兩名幼兒一組。抓完牌后，首先把自己手中能組成10的牌拿出來。再以猜拳的方式，贏者先抽對方的牌，將抽到的牌與自己手中的牌要組成10，如沒有，就把抽到的牌留在手中，讓對方抽。先沒有牌的一方為勝。二十、釣魚（大班）目標：發(fā)展幼兒思維能力，提高幼兒加減法運算的技能玩法：準備

14、一副去掉JQK、大小王的牌，四名幼兒一組。每人抓4張牌，放4張底牌，翻一張剩余的牌為要釣的魚數(shù)。然后依次開始釣魚，即用手中的牌加或減底牌中的任意一張，得要釣的魚的數(shù)，沒有的可抓一張，再出一張，每一輪換一次得數(shù)。最后看誰釣的多即為勝。規(guī)則：1、手里要保持4張牌2、加減得數(shù)要正確，并展示給其他同伴看。猜一猜（大班）目標：1、能區(qū)分單雙數(shù)2、能遵守游戲規(guī)則材料：撲克牌一副取1——10玩法：幼兒2人一組，二人輪流抓牌。一幼兒先出一張牌，扣放于桌