上海民立中學博雅教工學習計劃

1、1上海市民立中學博雅教工學習計劃高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人思辯。一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。教師是最需要讀書的人群之一。生活中，我們因為繁忙的工作而恰恰忽略了讀書，所以會產生教育智慧枯竭的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。讓

2、閱讀應成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中，我們與大師對話、與社會對話、與自然對話、與自己的心靈對話，在對話中與學生共同成長。為了深入推進博雅教育，構建教師專業(yè)成長的平臺，滿足現(xiàn)代學校教育教學工作的需要，使教師在閱讀中開闊視野，享受人生，感受幸福，提高生命質量。上海市民立中學特別在4月23日，世界讀書日到來之際，特別倡議“今天，我們讀書”——上海市民立中學教師讀書活動。一、讀書活動目標：1、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的

3、氛圍，創(chuàng)設書香型的校園文化氛圍。2、通過讀書活動，使教師樹立正確的職業(yè)觀，塑造良好的職業(yè)形象，提升教師的職業(yè)能力和人文修養(yǎng)。3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程教學改革，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。二、讀書活動細則：讀書時間：集中讀書時間為每月周五下午一次（利用全校大會學習時間），進而推動教師自主閱讀，使學習閱讀成為一種堅持、一種習慣。讀書內容及形式：1、推薦與自薦相結合：

4、由校長室、圖書館不定期推薦一些書籍，發(fā)布在校園網(wǎng)、大屏幕。由組室、教師個人自薦優(yōu)秀書籍讀物。2、必讀與自選相結合：每學期把學校推薦的必讀書和教師自選書目結合閱讀。3、精讀與泛讀相結合：讀書時及時記下自己的讀書體會，作好讀書筆記，增加積淀，促進成長。一學期完成一篇讀書報告。4、紙質與網(wǎng)絡相結合：參與網(wǎng)絡與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。2三、讀書要求：本學期閱讀要求：閱讀必選書籍《課堂方法》（周彬著），教師及時做好若干讀書

5、札記以及相關點評。精讀必讀書目或自選書目，教師完成一篇讀書報告。讀書心得交流。學校擬組織教師召開讀書沙龍，交流讀書心得。四、推薦讀書篇目：必讀篇目：《課堂方法》周彬著大夏書系華東師范大學出版社推薦篇目：1、《最偉大的教育家——從蘇格拉底到杜威》[愛爾蘭]弗蘭克華東師范大學出版社2、《學生為什么不喜歡上學》[美]丹尼爾江蘇教育出版社3、《家庭作業(yè)的迷思》[美]艾爾菲科恩首都師范大學出版社4、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學長春出版社5、《守護