材料科學(xué)與工程 專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案（討論稿）

1、力學(xué)與材料學(xué)院材料科學(xué)與工程材料科學(xué)與工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案學(xué)科門類：學(xué)科門類：工學(xué)工學(xué)專業(yè)大類：專業(yè)大類：材料類材料類專業(yè)名稱：專業(yè)名稱：材料科學(xué)與工程材料科學(xué)與工程專業(yè)代碼：專業(yè)代碼：080401080401學(xué)制：制：四年四年授予學(xué)位：授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士工學(xué)學(xué)士一、培養(yǎng)目標(biāo)以材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)、寬廣國(guó)際視野的材料科學(xué)與工程專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人才。材料科學(xué)與工程專業(yè)本科生

2、畢業(yè)后5年左右，具備勝任工程師或相應(yīng)職稱的專業(yè)技術(shù)能力和條件，具有高尚的職業(yè)操守、社會(huì)責(zé)任感，既能夠從事傳統(tǒng)材料、先進(jìn)材料、特殊新材料的研制開發(fā)與應(yīng)用，又能從事與水利、土木、交通、機(jī)械、汽車、化工、能源等領(lǐng)域和行業(yè)相關(guān)材料的工程設(shè)計(jì)及生產(chǎn)管理，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)方式增加知識(shí)和提升能力，為國(guó)內(nèi)外水利、機(jī)械及相關(guān)事業(yè)服務(wù)。二、畢業(yè)要求本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和材料科學(xué)、材料工程等方面的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，受到材料加工、材料性

3、能表征、材料實(shí)驗(yàn)與測(cè)試等方面的基本訓(xùn)練，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和材料科學(xué)、材料工程方面的基礎(chǔ)理論和基本技能，分析解決本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際問題，獲得從事本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究和管理工作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)、能力和素養(yǎng)：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)、能力和素養(yǎng)：1、工程知識(shí)：具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)知識(shí)，掌握材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料加工、材料制備、材料性能測(cè)試與表征方面的專業(yè)知識(shí)與發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解

4、決復(fù)雜材料工程問題。2、問題分析：能夠通過文獻(xiàn)檢索、資料查詢等基本方法，應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理和方法，識(shí)別、表達(dá)、研究分析材料科學(xué)、材料工程、材料檢測(cè)與表征方面的復(fù)雜工程問題，獲得有效結(jié)論。3、設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)材料科學(xué)、材料工程、材料檢測(cè)與表征有關(guān)的復(fù)雜工程問題的解決方案，并能在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、文化、法律以及環(huán)境等因素。4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用相關(guān)科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜材料工程

5、問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論，具有新材料、新工藝、新技術(shù)的初步研發(fā)和創(chuàng)新能力。5、使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜的材料工程問題，開發(fā)、選擇與使用合適的技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件、信息檢索工具等，并理解其局限性。6、工程與社會(huì)：能夠基于材料工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理的分析、評(píng)價(jià)材料專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、法律以及文化的影響，

6、而且理解應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)材料制備、加工、檢測(cè)及復(fù)雜材料問題的解決方案對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。8、職業(yè)規(guī)范：具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的思想道德品質(zhì)、高度的社會(huì)責(zé)任感、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，能夠在工程實(shí)踐中理解并履行職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有較強(qiáng)的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的不同角色。10、溝通：能夠就材料科學(xué)

7、、材料工程、材料檢測(cè)等的復(fù)雜問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令；并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。11、項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，能夠在多學(xué)科環(huán)境中進(jìn)行應(yīng)用。力學(xué)與材料學(xué)院材料科學(xué)與工程七、課程框架及學(xué)分要求課程體系課程體系課程性質(zhì)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)分比例（比例（%）公共必修課必修2514.7自然科學(xué)類人文社科類經(jīng)管法類通識(shí)課程通識(shí)選修

8、課體藝醫(yī)類選修84.7平臺(tái)課程學(xué)科平臺(tái)課必修3721.8專業(yè)基礎(chǔ)課127.0專業(yè)課程專業(yè)主干課必修27.516.2專業(yè)提升課（含學(xué)術(shù)研究、工程技術(shù)模塊）169.4專業(yè)外選修課國(guó)際交流學(xué)習(xí)理論課程個(gè)性課程專業(yè)拓展課輔修專業(yè)、二學(xué)位選修1.50.9實(shí)踐課程必修4325.3總學(xué)分（不含素質(zhì)拓展學(xué)分）170寒暑期社會(huì)實(shí)踐類志愿服務(wù)類課外活動(dòng)參與類社會(huì)工作、榮譽(yù)與技能培訓(xùn)類素質(zhì)拓展競(jìng)賽成果類共10學(xué)分，詳見《河海大學(xué)素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施及認(rèn)定辦法（修

9、訂）》八、畢業(yè)條件修完人才培養(yǎng)方案中要求的通識(shí)課程、平臺(tái)課程、專業(yè)課程、個(gè)性課程及實(shí)踐課程，成績(jī)合格，且各部分所得學(xué)分均不少于相應(yīng)規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù)，累計(jì)獲得不少于170學(xué)分，同時(shí)素質(zhì)拓展學(xué)分獲得不少于10學(xué)分方可畢業(yè)；符合河海大學(xué)學(xué)位授予條件者，可申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位。九、教學(xué)計(jì)劃材料科學(xué)與工程專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃（理論教學(xué)）材料科學(xué)與工程專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃（實(shí)踐教學(xué)）材料科學(xué)與工程專業(yè)輔修教學(xué)計(jì)劃材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)程安排表附錄：材料科學(xué)與工程專