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1、任教工作總結(jié)和研究計劃報告任教工作總結(jié)和研究計劃報告工作單位:江西省撫州市第一中學工作單位:江西省撫州市第一中學報考院校:陜西師范大學報考院校:陜西師范大學姓名:名:韓博偉韓博偉時間:間:2014.9.28制定周密的教學計劃,將每月每周每節(jié)所講內(nèi)容具體化,還要做到:備課要細、上課要實,為學生形成知識的系統(tǒng)性以及實現(xiàn)操作的實踐性打好基礎(chǔ)。備課分備教材和備學生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設(shè)計課堂教學情景,力爭做到深
2、入淺出,生動活潑,方法靈活,與實際相結(jié)合,真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用備學生指的是全面掌握學生學習物理的現(xiàn)狀,依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,充分考慮學生的智力發(fā)展水平,擴展學生的認知領(lǐng)域,為學生提供思維訓練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學習情景,為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),也是教學工作的
3、關(guān)鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,面向全體學生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學生,引導學生積極參與學習活動,掌握基本技能,使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應有的智慧,也應掌握思考問題的思想方法。對于部分新物理概念的理解,可以借助多媒體將抽象概念具體化,同時與學生共同分析,繼而引導學生對新的物理概念達到理解掌握。三三課堂教法總結(jié)課堂教法總結(jié)一位帶物理課程的老教師告訴我這樣一句話——我們的課程是不能按照課
4、本的設(shè)計來教條的教學,而我們要做到靈活根據(jù)實際條件變動課本內(nèi)容設(shè)計,以不同的方法達到相同的目標。所以我一直在這方面摸索,希望自己能在將來更游刃有余的設(shè)計這門課程,讓學生在物理素養(yǎng)上得到提高。1要研究激發(fā)和保護學生自信心的對策。這些退步較大的學生并沒有放棄自己的目標,這是我們做好工作的重要前提。我們要運用心理學中的一些知識和方法,分析出對這部分學生加強幫助和指導的策略。2改進和優(yōu)化課堂教學。進一步加大聽課、培訓和集體備課的力度,提高教師的
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