41政府的權(quán)力依法行使教學(xué)設(shè)計(jì)doc

1、第四課第四課我國政府受人民的監(jiān)督我國政府受人民的監(jiān)督【本課分析本課分析】本課主要分析政府應(yīng)該如何處理好與人民的關(guān)系。有兩個(gè)方面：一是政府必須堅(jiān)持依法行政，主要內(nèi)容有依法行政的含義、必要性、具體要求和重要意義以及政府要審慎用權(quán)、科學(xué)民主決策。二是政府行使權(quán)力必須接受人民的監(jiān)督，主要內(nèi)容有對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的必要性和重要意義、有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵、我國已依據(jù)憲法和法律初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。本課主要有政府依法行政的意義、提高

2、政府依法行政的水平的要求、對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義、我國行政監(jiān)督體系等四個(gè)高考考點(diǎn)?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】高中學(xué)生涉足社會(huì)較淺，特別是直接與政府的行政方式和方法接觸相對(duì)較少。雖在初中的學(xué)習(xí)中初步了解了一些法律知識(shí)在生活中具備了一定的法律意識(shí)，但由于本課涉及了一些學(xué)生不太熟悉的法律知識(shí)，所以理解上會(huì)有些困難。同時(shí)，政府屬于強(qiáng)力部門，在習(xí)慣性的認(rèn)識(shí)中，百姓只能接受政府管理，對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)督的意識(shí)還尚未樹立。因此，學(xué)好本課，有助于提高學(xué)生的

3、公民意識(shí)，監(jiān)督政府行為，使政府依法行政，權(quán)為民所用。第一課時(shí)政府的權(quán)力：依法行使【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①明確政府依法行政的具體要求。②理解政府提高依法行政水平的基本要求。2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)①提高歸納與分析的能力。分析政府依法行政的重要意義。利用教材提供的情景和問題，就有關(guān)政府依法行政的探究活動(dòng)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。②學(xué)會(huì)辯證的觀察問題認(rèn)識(shí)問題。要用一分為二的觀點(diǎn)看待權(quán)力，正確運(yùn)用權(quán)力可

4、以造福社會(huì)，濫用權(quán)力可能滋生腐敗。3.3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)①關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時(shí)代精神的法治觀念。②了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念。③了解相關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)政府工作的信息，體會(huì)政府推進(jìn)依法行政的重要意義。課件展示圖片：思考：城管的執(zhí)法方式是否妥當(dāng)？請(qǐng)說明理由。（設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：用近些年的社會(huì)焦點(diǎn)為例，讓學(xué)生有直觀的感受，有話可講，能提高大家的參與：用近些年的社會(huì)焦點(diǎn)為例，讓學(xué)生有直觀的感受，有話可講

5、，能提高大家的參與度。度。）學(xué)生討論、說明理由。教師點(diǎn)評(píng)：城管的做法不恰當(dāng)。因?yàn)檎捌涔ぷ魅藛T的權(quán)力由法律授予，行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律的規(guī)定。這就要依法行政。政府依法行政要貫徹依法治國方略、提高行政管理水平，要體現(xiàn)對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。探究二：公共權(quán)力探究二：公共權(quán)力切莫亂用切莫亂用鏡頭一：某市環(huán)保局發(fā)布文件規(guī)定，轄區(qū)內(nèi)從事餐飲業(yè)的商戶必須統(tǒng)一安裝某品牌的油煙凈化鏡頭一：某市環(huán)保局發(fā)布文件規(guī)定，轄區(qū)內(nèi)從事餐飲業(yè)的商戶必須統(tǒng)一安裝某

6、品牌的油煙凈化器，否則不予辦理排污許可證。器，否則不予辦理排污許可證。鏡頭二：某事政府為獎(jiǎng)勵(lì)納稅大戶，宣布該市企業(yè)凡納稅額超過鏡頭二：某事政府為獎(jiǎng)勵(lì)納稅大戶，宣布該市企業(yè)凡納稅額超過50萬元者，其法人萬元者，其法人代表若違代表若違反交通法規(guī)，可免于處罰。反交通法規(guī)，可免于處罰。探究問題：⑴上述兩政府部門作出的決定理由正當(dāng)嗎？說說你的看法。⑵政府及其工作人員應(yīng)如何行使權(quán)力？學(xué)生討論、回答。教師總結(jié)：⑴上述兩政府部門作出決定的理由不正當(dāng)，因