西安高新第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案2014版

1、西安高新第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案西安高新第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案20142014版學(xué)科學(xué)科語文語文主備人主備人屈佳松屈佳松備課組長備課組長趙維趙維評價評價使用時間使用時間年級年級班級學(xué)生小組小組編號課題第單元第課時課題：教學(xué)目標(biāo)1.把握故事情節(jié)，體味這個英雄故事的傳奇色彩。2.賞析文中“老頭子”這個人物形象，把握其性格特點(diǎn)。3.揣摩文中景物描寫的句子，分析其作用。4.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：把握故事情節(jié)，體味這

2、個英雄故事的傳奇色彩。難點(diǎn)：難點(diǎn)：賞析文中“老頭子”這個人物形象，把握其性格特點(diǎn)。四步學(xué)習(xí)內(nèi)容及流程設(shè)計師生活動設(shè)計自主學(xué)習(xí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、文體知識：、文體知識：小說：以塑造為中心，通過完整的和具體的來反映社會生活的一種文學(xué)樣式。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境刻畫人物的方法：外貌、行動、語言、心理描寫；正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會

3、環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）2.2.關(guān)于作者：關(guān)于作者：3、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。瘧（）子寒jn（）黃梢（）往上躥（）仄（）歪颯（）颯qi（）著提（）防撐（）船張huāng（）失措轉(zhuǎn)彎抹（）角你認(rèn)為還有哪些重要的字詞，寫出來：4、文學(xué)常識填空、文學(xué)常識填空《蘆花蕩》是“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是。作者，現(xiàn)代家、家，“荷花淀”派代表作家，他的作品往往通過_________