莆田學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)程修訂

1、1莆田學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)程（修訂）莆田學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)程（修訂）莆院教[2008]91號第一章第一章總則總則第一條第一條教學(xué)工作是學(xué)校工作中心，為規(guī)范教學(xué)工作和教學(xué)管理，維護和穩(wěn)定學(xué)校正常的教學(xué)秩序，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》，特制定本規(guī)程。第二章第二章基本要求基本要求第二條第二條教師應(yīng)具有較高思想政治素質(zhì)和先進的教學(xué)理念，熱愛教育事業(yè)，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗

2、敬業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)、追蹤學(xué)科前沿，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育工作的需要。第三條第三條教師應(yīng)熱愛學(xué)生，了解、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生嚴格要求，科學(xué)管理。教師應(yīng)服從學(xué)校、院和系（教研室）的工作安排，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。第四條第四條每位任課教師原則上應(yīng)具備開設(shè)兩門以上（含兩門）本科課程的能力，學(xué)校鼓勵教師開新課、試點課（如雙語教學(xué)課程

3、、研究性課程等）。公共基礎(chǔ)課、學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課等主干課程，應(yīng)由業(yè)務(wù)功底深厚、知識面寬廣、教學(xué)經(jīng)驗豐富、工作認真負責(zé)的教師擔(dān)任。第五條第五條教師應(yīng)積極參加基層教學(xué)單位的教研活動，定期開展對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的研究和討論，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。第六條第六條教師應(yīng)積極、主動地參與教學(xué)建設(shè)（如專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革項目建設(shè)、實驗室建設(shè)等），積極申報院、?；蛏霞壊块T組織開展

4、的各種教學(xué)建設(shè)項目。凡主持和參與教學(xué)建設(shè)項目的教師應(yīng)嚴格按照學(xué)校教學(xué)建設(shè)項目管理辦法的有關(guān)規(guī)定認真履行承諾，努力工作。3和學(xué)時分配。同一課程同時有幾位教師開課的，應(yīng)由課程負責(zé)人制定統(tǒng)一的授課計劃。第十四條第十四條任課教師要認真編寫教案。根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求及學(xué)生的接受能力等，設(shè)計、選用科學(xué)、有效的教學(xué)方式、方法和手段，力求做到教學(xué)內(nèi)容與方法的優(yōu)化，以取得良好的教學(xué)效果。第十五條第十五條對技能課、習(xí)題課、討論課、上機課講課時

5、所需教具、模型、掛圖、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等，應(yīng)事先做好準備，認真落實。（二）課堂講授第十六條第十六條課堂講授是教學(xué)的基本形式，是教師向?qū)W生傳授知識，開發(fā)智能的重要方式。要貫徹少而精、因材施教、理論聯(lián)系實際、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一、傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合等教學(xué)原則。第十七條第十七條教師上課要使用規(guī)范字，語言表達要準確，簡練。正式上課前，教師要以適當(dāng)方式作自我介紹，以增進師生之間的聯(lián)系和了解。教師在扼要介紹本課程教學(xué)計劃之后，應(yīng)詳細說明作業(yè)、實驗

6、以及測驗（期中和期末考試）等在總評成績中所占的比重。第十八條第十八條課堂講授應(yīng)努力做到理論闡述準確，概念清晰，條理分明，論證嚴密，邏輯性強，重點突出；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映本學(xué)科和相鄰學(xué)科的新成果、新進展；積極采用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，擴大課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)質(zhì)量。第十九條第十九條課堂講授時要注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法和閱讀課外參考書、參考資料的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和文獻查閱的綜合能力。（三）課堂討論第二十條第二十條課堂討論是幫助學(xué)