統(tǒng)計(jì)應(yīng)用與數(shù)據(jù)挖掘研討會(huì)邀請(qǐng)函

1、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用與數(shù)據(jù)挖掘研討會(huì)邀請(qǐng)函主辦單位：中國IT教育網(wǎng)承辦單位：北京阿法迪信息技術(shù)研究中心有3種謊言：言：謊言，糟糕透言，糟糕透頂?shù)闹e言和言和統(tǒng)計(jì)資統(tǒng)計(jì)資料。料?！狣israeli對(duì)于追求效率的公民而言，于追求效率的公民而言，統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)思維總維總有一天會(huì)和有一天會(huì)和讀寫能力一寫能力一樣必要。必要?！狧.G.Wells使我使我們陷入麻陷入麻煩的通常并非我的通常并非我們不知道的事情，而是那些我不知道的事情，而是那些我們知道卻不正知道卻不正

2、確的事情。確的事情。——ArtemusWard我需要完成一個(gè)很大的我需要完成一個(gè)很大的課題課題——統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，但卻感到我的寫作功底十分有限，學(xué)，但卻感到我的寫作功底十分有限，如果不如果不犧牲準(zhǔn)確性和完整性，就很牲準(zhǔn)確性和完整性，就很難使人理解。使人理解?！猄irFrancisGalton與其說統(tǒng)計(jì)是一門搜集、整理、展示、分析數(shù)據(jù)的學(xué)科，不如說統(tǒng)計(jì)是一種充滿哲學(xué)韻味的認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特思維。相信任何一位統(tǒng)計(jì)教育工作者和專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)家，都同樣痛

3、恨對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的濫用，也同樣為了將統(tǒng)計(jì)這樣一個(gè)遠(yuǎn)古即存的偉大思想“健康”、“輕松”的延續(xù)和發(fā)展下去不懈的努力。為此，中國中國IT教育網(wǎng)教育網(wǎng)本著“基礎(chǔ)理論課的教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)”的教改要求，決定舉辦“統(tǒng)計(jì)應(yīng)用與數(shù)據(jù)挖掘研討會(huì)”，真誠邀請(qǐng)每一位熱衷于統(tǒng)計(jì)“事業(yè)”的人士共同探討相關(guān)主題。一、研討會(huì)主要內(nèi)容：1、經(jīng)典統(tǒng)計(jì)概念的誤區(qū)和陷阱（估計(jì)和檢驗(yàn)、回歸模型、多元分析等各方面）2、統(tǒng)計(jì)可以做什么？