把學(xué)習(xí)的成果凝聚為加快襄陽現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的正能量

1、1把學(xué)習(xí)的成果凝聚為加快襄陽現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的正能量把學(xué)習(xí)的成果凝聚為加快襄陽現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的正能量——余濤同志在市林業(yè)局道德講堂上的講話（2014年7月11日，根據(jù)錄音整理）同志們：今天舉辦的以“敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主題的道德講堂開得很好。大家通過“自我反省”、“向‘德’鞠躬”、“唱歌曲”、“學(xué)模范”和“送吉祥”、“誦經(jīng)典”、“發(fā)善心”、“做善事”，提高了思想境界，增強(qiáng)了道德修養(yǎng)，踐行了黨的群眾路線。特別是謝志軍同志的宣講、幾位同志的感悟，說出了自

2、己的心聲和收獲，是真情實(shí)感的流露，是樸實(shí)無華的表達(dá)，我很受啟發(fā)，深受感染。今天機(jī)會(huì)很好，我想就學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)自己想法和感悟，與大家交流，也算是拋磚引玉。古人講，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不成義?！币馑季褪牵袷唤?jīng)過琢磨，就不能用來做器物；人不通過學(xué)習(xí)，就不懂得道理。這句話深刻闡述了學(xué)習(xí)和道德的關(guān)系。學(xué)習(xí)可以讓人明辯是非美丑，塑造健康人格；學(xué)習(xí)可以讓人培養(yǎng)高尚品德，準(zhǔn)確把握好人生方向。中華民族，是一個(gè)講學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的民族。古人認(rèn)為

3、，“圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)”。學(xué)習(xí)是加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的前提，也是端正品行、提高道德素養(yǎng)的開始。這也就是今天為什么我借道德講堂機(jī)會(huì)，談?wù)剬W(xué)習(xí)的原因。下面，我想從為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)三個(gè)方面，說說3生態(tài)林業(yè)、民生林業(yè)和觀光林業(yè)。在關(guān)系上，生態(tài)林業(yè)是基礎(chǔ)、民生林業(yè)是核心、觀光林業(yè)是提升；我們要圍繞“生態(tài)林業(yè)求存量（也就是保護(hù)好森林資源）、民生林業(yè)求增量（也就是增加林業(yè)產(chǎn)值）、觀光林業(yè)求流量（也就是追求更大游客流量）”的思路，加快推進(jìn)現(xiàn)

4、代林業(yè)發(fā)展。一個(gè)人要想站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得透一點(diǎn)，做得好一點(diǎn)，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷充電、補(bǔ)鈣、輸血、健腦。逆水行舟，不進(jìn)則退。形勢(shì)逼著你，不學(xué)，就要落伍，不學(xué)，就要掉隊(duì)，不學(xué)，就要被社會(huì)所淘汰。（二）工作要求學(xué)。（二）工作要求學(xué)。工作要?jiǎng)?chuàng)新，責(zé)任要承擔(dān)，工作的需要逼著我們要學(xué)習(xí)。能夠干好本職工作，是對(duì)我們每一位干部職工的基本要求。我們大部分同志有較高的學(xué)歷，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，掌握了相當(dāng)多的專業(yè)知識(shí)，基本能勝任本職工作。但是

5、，與新的發(fā)展形勢(shì)相比，也表現(xiàn)出不相適應(yīng)的一面，主要體現(xiàn)在不注重學(xué)習(xí)，習(xí)慣于用昨天的老辦法解決今天的新問題，結(jié)果常常是事倍功半，甚至事與愿違。“性格決定命運(yùn)、觀念改變生人生、思路決定出路”。工作要?jiǎng)?chuàng)新，必須要有思路，思路決定出路。林業(yè)局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在工作理念上，提出林業(yè)工作要樹立“三位”思想，即“在行業(yè)中爭(zhēng)位，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中謀位，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中提位”?！盃?zhēng)位”就是要在全省林業(yè)系統(tǒng)爭(zhēng)第一，在全國(guó)同行中、在市直部門中有名次、有地位；“謀位”就是