高成長型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新路徑研究【開題報告】

1、0開題報告高成長型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新路徑研究一、立論依據(jù)1.研究意義、預(yù)期目標近年來，我國涌現(xiàn)出越來越多具有自主創(chuàng)新能力的高成長性企業(yè)，這些企業(yè)在中國經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境中快速生長，年增長速度超越了100%，甚至達到數(shù)十倍、百倍以上的增長。他們已成為推動我國經(jīng)濟加速發(fā)展并走向世界的重要力量。而寧波裕人就是一個每年保持倍速穩(wěn)定增長的中國企業(yè)；慈星牌全電腦橫機，一個影響全球裝備制造業(yè)的中國品牌。從一個名不見經(jīng)傳的企業(yè)成長為全球針織機械設(shè)備的重要供應(yīng)商

2、，寧波裕人創(chuàng)造了令國際品牌矚目的“慈星速度”；從一個起步于手搖橫機的企業(yè)成為行業(yè)最高技術(shù)水準的代表品牌，寧波裕人打造出了屬于中國企業(yè)的“慈星技術(shù)”。在企業(yè)高成長的過程中核心技術(shù)的創(chuàng)新是至關(guān)重要的沒有核心技術(shù)上突破性的創(chuàng)新企業(yè)高成長的效果以及所提升的企業(yè)核心競爭力的價值也將是十分有限的。因此，深入開展高成長型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新路徑研究具有重大現(xiàn)實意義。本文通過對寧波裕人企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新情況進行實證研究分析技術(shù)創(chuàng)新路徑選擇與優(yōu)化對高成長型企業(yè)發(fā)展的

3、影響，最后提出高成長型企業(yè)提高技術(shù)創(chuàng)新的對策與建議。2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1高成長型企業(yè)的界定企業(yè)成長是一個動態(tài)過程，是通過創(chuàng)新、變革和強化管理等手段積累、整合并促進資源增值進而追求企業(yè)持續(xù)發(fā)展的過程。企業(yè)成長包括“質(zhì)”和“量”兩個方面。由于“量”的方面更容易識別和衡量，所以人們主要用銷售額增長、產(chǎn)品產(chǎn)量和種類增加、就業(yè)人數(shù)增加、機構(gòu)擴大或者以股票價格表示的上市公司總市值的增加等來衡量企業(yè)成長。其中，使用銷售額增長衡量企業(yè)成長最為普遍。美國

4、公司雜志（Inc）自1982年起每年推出美國成長最快的500家私營企業(yè)排序，以企業(yè)5年間銷售收入總的增長率作為衡量企業(yè)成長的基本指標，評選對象主要是中小企業(yè)。我國《當(dāng)代經(jīng)理人》雜志也推出“中國成長企業(yè)百強”，以3年的銷售額增長率為判定標準，同時參考其它相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)。但是，高成長的增長率界定目前尚未有定論，原因主要在于企業(yè)成長本身的復(fù)雜性。Flamholtz(1998)在與企業(yè)廣泛合作的基礎(chǔ)上，歸納出了標志企5個不同增長類2建的A一U模型

5、。他們將技術(shù)創(chuàng)新劃分為產(chǎn)品創(chuàng)新、過程創(chuàng)新兩個層面，這兩個層面又可劃分為三個明顯的階段，即不穩(wěn)定階段、過渡階段和穩(wěn)定階段。該模型構(gòu)成了發(fā)達國家技術(shù)創(chuàng)新路徑與產(chǎn)業(yè)演化過程的分析框架。發(fā)展中國家的技術(shù)創(chuàng)新路徑的最初研究也是在A一U模型基礎(chǔ)進行的，大多數(shù)學(xué)者發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家的技術(shù)創(chuàng)新路徑與發(fā)達國家的技術(shù)創(chuàng)新路徑不同，是一個反向的A一U過程，即是一個從工藝創(chuàng)新到產(chǎn)品創(chuàng)新、從生產(chǎn)能力到創(chuàng)新能力演化的過程。LinsuKim(1997)根據(jù)對韓國汽車、電

6、子等產(chǎn)業(yè)的實證研究，提出了一個發(fā)展中國家三段式技術(shù)追趕跨越的模式，拓展了A一U模型。他的研究表明：對于某一具體產(chǎn)業(yè)來說，后起國早期一般是從發(fā)達國家獲取成熟的技術(shù)，由于缺乏深度生產(chǎn)運作的能力，這一階段多是進行組裝生產(chǎn)，生產(chǎn)出與先進國家標準無明顯差異的產(chǎn)品；當(dāng)產(chǎn)業(yè)界經(jīng)過消化吸收后，本國企業(yè)可以從模仿性分解研究來開發(fā)相關(guān)產(chǎn)品，而無需國外技術(shù)的直接轉(zhuǎn)讓；在對一般生產(chǎn)技術(shù)進行較為成功的消化和吸收后，如果政府強調(diào)增加出口，加上本國科技與工程管理人員

7、各方面能力的不斷提高，使得對技術(shù)改進成為現(xiàn)實。KeunLee等(2001)則進一步指出，后起國三段式技術(shù)發(fā)展路徑不僅發(fā)生在特定成熟技術(shù)的傳播過程中，也發(fā)生在發(fā)達國家技術(shù)的轉(zhuǎn)移與流動階段。后起國中那些已成功地獲得、消化和吸收了引進的成熟技術(shù)的企業(yè)，可能會利用發(fā)達國家尚處于轉(zhuǎn)移階段的較高技術(shù)來重復(fù)這一過程，如果獲得成功，就會最終積累本國的技術(shù)能力，在流動階段就總結(jié)出新興的技術(shù)，向發(fā)達國家的企業(yè)提出挑戰(zhàn)。近年來，發(fā)達國家的技術(shù)管理學(xué)者或戰(zhàn)略管

8、理學(xué)者更多地開始關(guān)注在發(fā)達國家企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)行為及累積學(xué)識的機制上，有的也僅僅是概念性的應(yīng)用而己。與此不同的是，哈佛商學(xué)院多曼西倫納德巴頓教授在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新路徑研究做出了推進。她從知識管理人手，闡明了發(fā)達國家以技術(shù)作為核心能力的企業(yè)的能力與其日常行為之間的關(guān)系，指出了構(gòu)建或是破壞核心技術(shù)能力的四種具體行為：(1)克服認知障礙，集成式解決問題；(2)用新的技術(shù)方法和工具；(3)嘗試與模型化；(4)從外界的知識源和市場中獲取技術(shù)。2.2