高職英語專業(yè)學(xué)生海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目管理模式初探

1、1高職英語專業(yè)學(xué)生海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目管理模式初探摘要：海外實(shí)習(xí)受到眾多大學(xué)生的追捧，同樣也是很多高職英語專業(yè)學(xué)生向往的實(shí)習(xí)。目前高職英語專業(yè)學(xué)生海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目平臺(tái)的構(gòu)建主要有校際合作、校企合作兩種模式。根據(jù)高職英語專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)管理實(shí)踐構(gòu)建與現(xiàn)狀相適應(yīng)的“家、校、企、生”四方聯(lián)動(dòng)的信息交流和管理平臺(tái)，加強(qiáng)“實(shí)習(xí)前、實(shí)習(xí)中、實(shí)習(xí)后”三個(gè)環(huán)節(jié)的教育虛實(shí)結(jié)合的管理模式。關(guān)鍵詞：高職英語專業(yè)學(xué)生；海外實(shí)習(xí)；管理模式近年來，當(dāng)海外實(shí)習(xí)在本科院校如火

2、如荼地開展時(shí)，高職院校由于學(xué)生的英語語言能力和綜合素質(zhì)等原因沒有大規(guī)模的開展。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年的一項(xiàng)校內(nèi)調(diào)查顯示，48%的同學(xué)有參加國(guó)際交流的意向，到2011年這個(gè)數(shù)字上升到55%，其中英語專業(yè)的學(xué)生海外實(shí)習(xí)意愿達(dá)到61%。面對(duì)高職院校學(xué)生日益增長(zhǎng)的海外實(shí)習(xí)的需求，高職院校也應(yīng)該行動(dòng)起來為他們搭建海外實(shí)習(xí)平臺(tái)，有效推進(jìn)工學(xué)結(jié)合高技能國(guó)際視野的人才培養(yǎng)。海外實(shí)習(xí)在開闊學(xué)生視野、提高自立能力、培養(yǎng)跨文化能力的同時(shí)，促進(jìn)了高職頂

3、崗實(shí)習(xí)教育教學(xué)改革和國(guó)際文化交流，是教育國(guó)際化的重要組成部分。所以高職院校也應(yīng)該積極主動(dòng)地開拓海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目的管理，為我們的高職學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在高職院校開展海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，為什么受到這么多英語專業(yè)學(xué)生的3理平臺(tái)的建立也易操作，一般合作院校都會(huì)提供項(xiàng)目指導(dǎo)教師；而構(gòu)建校企合作管理平臺(tái)，由于企業(yè)和組織本身資質(zhì)參差不齊，所開展的項(xiàng)目千差萬別，在開拓項(xiàng)目、建立合作關(guān)系時(shí)則需要認(rèn)真考察和甄別。并且要求合作雙方簽署

4、合作協(xié)議，雙方各自履行權(quán)利和義務(wù)，合作管理才具有法律效力。開發(fā)和建立高職英語專業(yè)海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目信息交流和管理平臺(tái)，信息交流和管理平臺(tái)中有合作院?；蛑薪闄C(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)生小組長(zhǎng)、學(xué)院指導(dǎo)教師、教務(wù)處共同管理海外實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生海外實(shí)習(xí)地的虛擬實(shí)地管理。2高職英語專業(yè)學(xué)生海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目管理模式高職學(xué)生在海外實(shí)習(xí)過程中，由于文化、語言以及氣候等方面的差異，再加上自主能力不強(qiáng)，總是會(huì)有各種各樣突發(fā)情況發(fā)生；又由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)在海外較為

5、分散，指導(dǎo)教師難以一一現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或者巡察，存在著實(shí)習(xí)指導(dǎo)不夠和監(jiān)督不力的現(xiàn)象；學(xué)生在海外實(shí)習(xí)中要扮演實(shí)習(xí)者、員工還有外國(guó)人的三重身份，也很容易出現(xiàn)心理和角色上的不適應(yīng)等等。如果對(duì)這些問題置之不理的話，海外實(shí)習(xí)的效果將大打折扣，甚至?xí)绊懙街袊?guó)學(xué)生在他國(guó)的聲譽(yù)，所以，必須探討有效的管理模式，確保學(xué)生海外實(shí)習(xí)的安全，使學(xué)生順利完成海外實(shí)習(xí)。學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)暢通和對(duì)學(xué)生海外實(shí)習(xí)地的虛擬實(shí)地管理，都是不可或缺的。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語系