2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、本文采用熵技術(shù)支持下的層次分析模型和多層次、多目標(biāo)模糊綜合測(cè)度模型,求算出武威綠洲的可持續(xù)發(fā)展能力,進(jìn)而總結(jié)出可持續(xù)發(fā)展能力的地域分異規(guī)律。認(rèn)為區(qū)內(nèi)各縣區(qū)可持續(xù)發(fā)展能力差異較大,但其地域分異規(guī)律呈現(xiàn)一定規(guī)律性:流域上游地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展能力高于流域中下游地區(qū),呈現(xiàn)出從上游到下游逐步遞減的規(guī)律,位于內(nèi)陸流域上游的縣區(qū)基本均是可持續(xù)發(fā)展能力相對(duì)較高的地區(qū),然后從上游開始,逐步向中下游地區(qū)遞減,到流域下游地區(qū)的縣區(qū),可持續(xù)發(fā)展能力降至最低。這種

2、分異規(guī)律可為武威綠洲新世紀(jì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供定量化的科學(xué)決策依據(jù)。通過總結(jié)與思考,提出了武威綠洲林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路與對(duì)策如下: 1、節(jié)約與高效化利用水資源和合理規(guī)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水資源開發(fā),堅(jiān)持“資源節(jié)約型”發(fā)展方向,發(fā)展和建立以節(jié)水為中心的資源節(jié)約型國民經(jīng)濟(jì)體系。 2、要以水資源為杠桿,把南部祁連山水源涵養(yǎng)林生態(tài)植被,中部穩(wěn)定、高效的綠洲生態(tài)植被和北部荒漠生態(tài)植被結(jié)合為一個(gè)統(tǒng)一的生態(tài)系統(tǒng),以綠洲為中心

3、建立和完善“南護(hù)水源、中保綠洲、北治風(fēng)沙”三位一體的防護(hù)體系,確保河西陸地生態(tài)系統(tǒng)功能的發(fā)揮,降低污染和自然災(zāi)害危害,保護(hù)和改善綠洲生態(tài)環(huán)境。 3、通過宣傳教育,培養(yǎng)生態(tài)意識(shí),進(jìn)行觀念創(chuàng)新,提高人口素質(zhì),減輕生態(tài)環(huán)境壓力,摒棄傳統(tǒng)的小農(nóng)生產(chǎn)方式,發(fā)展現(xiàn)代化、集約化、規(guī)?;?、產(chǎn)業(yè)化、環(huán)保型的現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè), 4、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推進(jìn)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化,提高林業(yè)的直接經(jīng)濟(jì)收益,增加農(nóng)民收入。 5、以科學(xué)技術(shù)為先導(dǎo),實(shí)施科教興

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