普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書歷史必修①

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 歷史 必修 ①,第一單元 古代中國的政治制度,第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成,,（西周）周室東遷 分封制、宗法制,（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn),,,（戰(zhàn)國） 各國紛紛掀起富國強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動，人民渴望統(tǒng)一,秦的統(tǒng)一,諸侯勢力強(qiáng)大“兩制”漸漸崩壞,封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,秦商鞅變法成效最大,一、諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一,北抵長城一帶,西到隴西,東到東海,南到南海,秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立,(一）皇帝制度的

2、建立,（二）中央官制的建立,（三）地方建立郡縣制,,(一)皇帝制度,,1．皇帝名稱的由來,2．皇帝權(quán)力的至高無上☆,3．皇帝制度的特征,皇帝獨(dú)尊：成為秦王朝政治制度的基本特征。 (1)秦王嬴政統(tǒng)一六國后，號曰‘皇帝’。 天子自稱曰 ‘朕’ ” 。(2)他還采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制，令為詔”的建議，皇帝的命令稱“制”或“詔” (3)“天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”,1、皇帝稱號來源：,嬴政認(rèn)為自己德高“三皇”，功過“

3、五帝”,返回,學(xué)思之窗,《史記·秦始皇本紀(jì)》載： 有一天，秦始皇到梁山宮，從山上看見丞相車騎多，認(rèn)為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇大怒，說：“你們有人泄露了朕的話”。但沒人敢承認(rèn)。于是秦始皇下詔逮捕當(dāng)時在場者，并全部殺掉。,回答：(1）秦始皇為什么如此在乎丞相車騎的多少？(2）這則小故事反映了什么問題？(3）試就此總結(jié)皇帝制度的特征和本質(zhì)。,參考答案：(1）丞相乃文官之首

4、，協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)，位高權(quán)重。秦始皇之所以注意丞相的活動，是為了防止相權(quán)威脅皇權(quán)。 當(dāng)然也可能秦始皇認(rèn)為丞相車騎多，過于講排場，易于形成奢華腐敗之風(fēng)。 (2）在場者全部殺掉反映了君主專制的殘酷性，皇帝的話就是法令，事無小大，皇帝獨(dú)裁；也反映秦政嚴(yán)苛、殘暴。(3）皇帝制度的特征、本質(zhì)(下頁),3、皇帝制度主要特征,,(1)皇位終身與世襲,(2)皇權(quán)至上(核心),(3) 皇帝獨(dú)尊,本質(zhì)：是 君主專制，即：皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和

5、權(quán)力中心。,《還珠格格》中的小燕子在皇宮中嘻嘻哈哈、瘋顛顛地鬧著，劇中的皇帝也無可奈何。根據(jù)所學(xué)的知識對該劇的劇情處理，進(jìn)行評價。,這是不可能的，完全是小說為了情節(jié)而虛構(gòu)的。（1）皇權(quán)至高無上，皇帝為了維護(hù)自己的特權(quán)和威嚴(yán)，必然規(guī)定許多約束，增強(qiáng)人們的神圣感。（2）以皇權(quán)為中心的行政體制，絕不會允許小燕子在森嚴(yán)的皇宮隨心所欲。因此不可能出現(xiàn)劇中無可奈何的情形。,,皇帝,,三公,,御史大夫,丞相,太尉,,,九卿,,,,問

6、: 秦朝中央官僚機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)?,第一，它是以皇權(quán)為中心?！叭徘洹?分工嚴(yán)密，各司其職，而又互相牽制，任何人都無法獨(dú)攬大權(quán)，最終軍權(quán)完全操縱在皇帝一人手中，保證專制皇權(quán)不至旁落。,,第二，充分體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)。 “九卿”中奉常、宗正、郎中令、將作少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。,(三)郡 縣 制（地方行政體制）,,1．結(jié)構(gòu),中央政府,,郡,,郡守,縣,,縣令或縣長,皇帝,三公九卿制,,,,,受命中央,督

7、責(zé)屬縣,,鄉(xiāng),,里,,,里正,治民，管理財(cái)政、司法、獄訟和兵役,,三老、有秩、嗇夫、游徼,交通要道上十里設(shè)一亭,想想議議： 試比較分封制和郡縣制，并說明郡縣制的特點(diǎn),分封制與郡縣制的比較：,相同: 性質(zhì)：都是中國古代社會重要的地方行政制度 目的：都是為了鞏固自己的統(tǒng)治,不同點(diǎn):,(三)郡 縣 制（地方行政體制）,,1．結(jié)構(gòu),2．特點(diǎn),,1.中央集權(quán),2.分工明確,3．作用,,實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直

8、接有效的控制,把全國納人國家政治體制之中,皇帝制度,中央官制,郡 縣 制,秦朝封建專制主義中央集權(quán)制度,,,,,,,中央,郡,縣,鄉(xiāng)里,秦朝從中央到地方金字塔型官僚機(jī)構(gòu)示意圖,有秩、三老、嗇夫、游徼、里正,秦朝從中央到地方行政機(jī)構(gòu)示意圖,中央,地方,,,,,,太尉,丞相,御史大夫（虛設(shè)）,,九卿,皇帝,,,,郡(郡守）,,縣(縣令),鄉(xiāng),里,,概念總結(jié)： 專制主義中央集權(quán)制度1、“專制主義”是國家政權(quán)的主宰和中央決策方

9、式，即皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)裁；2、“中央集權(quán)”指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、地方絕對服從中央。,三、中央集權(quán)制度的影響,積極,消極,皇帝依靠其專制權(quán)威，加強(qiáng)對人民的壓榨，容易形成暴政，造成階級矛盾迅速激化。如秦王朝在農(nóng)民起義打擊下， 二世而亡，成為一個短命王朝。,（1）疆域：形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，成為當(dāng)時的世界大國。 （2）對秦：有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定，鞏固國家統(tǒng)一，以及形

10、成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。 （3）對后世：奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善。,,,四、秦鞏固統(tǒng)一的措施、作用,1.措施：(1)頒布秦律； (2)統(tǒng)一度量衡、貨幣； (3)統(tǒng)一文字、車軌； (4)修馳道、開靈渠，筑長城； (5)大規(guī)模移民等等。,頒布通行全國的《秦律》，細(xì)密、嚴(yán)苛。,,統(tǒng)一度(長度)、量(體積)、衡

11、(重量),,,,,,?,,,,,統(tǒng)一貨幣,圓形方孔錢,齊,楚,燕,韓,趙,魏,秦,,,,,,,,,,,,,,,,,?,統(tǒng)一文字： 以秦國的小篆為統(tǒng)一文字，后又出現(xiàn)了更為簡便的隸書,,統(tǒng)一車軌,,遼東,臨洮,四、秦鞏固統(tǒng)一的措施、作用,2.作用： 促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，鞏固國家統(tǒng)一，有利于以華夏族為主體的中華民族的形成。,,,你不體恤人民，是一個暴君。,朕德高三皇，功蓋五帝。,秦始皇被秦朝人民告上了法庭。請你為被告秦始皇

12、寫一份辯詞或?yàn)樵媲爻嗣駥懸环菰V狀。,原告,被告,3、能力訓(xùn)練,（點(diǎn)撥：此題實(shí)際上涉及秦始皇的功過。注意史論結(jié)合）參考答案:秦始皇的辯詞：我統(tǒng)一了中國結(jié)束了以前那種割據(jù)混戰(zhàn)的局面；我北逐匈奴，南平百越，開拓了疆域；我頒布了秦律；我統(tǒng)一了度量衡、貨幣和車軌、統(tǒng)一了文字;我修筑長城，和馳道,開通靈渠；這些都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流,奠定了祖國疆域,鞏固國家統(tǒng)一。我是千古一帝。秦朝人民的訴狀：你大興土木，營建阿房宮、驪山陵墓，勞民傷財(cái);你賦

13、役繁重,要我們將收獲物的2∕3交給你；你把殘酷的刑法強(qiáng)加在我們頭上,讓我們沒有活路；你是一個暴君。,關(guān)于歷史人物的評價一、評價歷史人物的基本思路： 首先要梳理出歷史人物各方面的有關(guān)史實(shí)，然后對史實(shí)加以歸類，歸類后，從主觀動機(jī)與客觀結(jié)果、當(dāng)時和后期的影響中，做出綜合評價。評價時，要堅(jiān)持史論結(jié)合，論從史出；要堅(jiān)持辯證的方法，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論的原則。,二、評價歷史人物的一般技巧①評價標(biāo)準(zhǔn),看一個歷史人物的活動或舉措,不能感情用事,也

14、不能僅從道義的角度去考慮,要看其是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會的進(jìn)步和國家的統(tǒng)一等。②抓住歷史背景，必須將歷史人物放到他所生活的特定的歷史時代進(jìn)行評價。否則人物同伴的活動如果處于不同的歷史背景，那就有可能作出完全不同的評價。,③防止以偏概全，通常說的人無完人，就是指對歷史人物的評價要一分為二，要全面客觀，要運(yùn)用階級分析法，考慮其階級性和時代性。④克服英雄史觀，在承認(rèn)歷史人物個性特點(diǎn)對歷史有一定影響的同時，又不能夸大個人在歷史上的作用。,中