馬鞍山建中學(xué)校語文組黃小柱

1、一篇之妙，重在點睛,——點出事件的意義,馬鞍山市建中學(xué)校語文組 黃小柱,,,01,,02,樹立認真思考、探究事情意義的意識并注意養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)在敘事文章中恰當(dāng)運用議論、抒情等表達方式揭示事情的意義。,,訓(xùn)練目標(biāo),到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。,

2、請同學(xué)們思考一個問題：我們?yōu)槭裁匆岩患虑閷懗鰜斫o別人看呢？,回想一下，你學(xué)過的記敘文中，有哪些這樣的文章？,你記起的文章有： 文章寫了怎樣一件有意義的事：

3、 文章告訴別人道理的有：,澳洲母親的教導(dǎo) 理解別人，是我們與他人相處必不可少的美德。而這樣的美德卻并非天生，最初，我們往往是因為受了父母的教導(dǎo)才學(xué)會的。 在青島海邊渡假村的一個早晨，在大廳里，我突然看見一位滿臉歉意的中國姑娘——工作人員，安慰

4、著一位大約四歲的西方小孩。那個飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。 問明原因之后，我才知道，原來因為那天小孩較多，這位中國姑娘一時疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束清點人員時發(fā)覺少算了一位，她將這位澳洲小孩留在了網(wǎng)球場。等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時，趕快跑到網(wǎng)球場，將這位小孩帶了回來。而這位澳洲小孩因為一個人在偏遠的網(wǎng)球場，飽受驚嚇，哭得很傷心。 ······ 當(dāng)你感到難過害

5、怕的同時，也別忘了別人心里的感受——這就是那位澳洲的母親教給她孩子“理解別人”的含義。生活中，如果我們學(xué)會了包容別人、諒解別人，我們得到的往往也是相類似的回報。 這位澳洲母親給孩子的教導(dǎo)是多么的重要！,⒈你覺得用下列詞語中的哪一個來概括本文主旨最合適？（ ）⑴友善 ⑵善教 ⑶寬容 ⑷快樂⒉請在上文中，請找出能表現(xiàn)文章主旨的語句，這篇文章的主旨句在文中的位置跟《散步》的有什么不同？,在茫茫太空，月亮是地球

6、的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。 7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。 ····· 21日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著

7、，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。 阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評論他們離開登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”,有時我們告訴別人一件事情一定是有目的的，這個目的就是通過這件事闡發(fā)一個道理，獲得某種經(jīng)驗。我們來想想下面兩個問題：⒈我

8、們可以從哪些角度來探尋所敘事情的意義？ ⒉事情的意義可以在文章中什么地方表現(xiàn)出來呢？,我們來小結(jié)下：,敘述事件要深究點出意義不可少敘敘議議主旨高卒章顯志也很妙,抽打心中的櫻桃花①年少時家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。②有一年的春天,櫻桃樹開滿了花,開得比以往哪一年都要多。

9、③一天早晨,我還躺在床上,就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來,沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打,其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了,櫻桃花像下雨一樣落了一地，她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢!④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋,我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手,她說了一句意味深長的話：“也好,到了櫻桃成熟的時候,你就知道我抽打櫻桃花的用意了!” ⑤轉(zhuǎn)眼間,櫻桃花落了,

10、兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃.尤其是我從母親手中保護下來的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清.我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭.。,⑥到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實仍然是一片青綠。⑦但結(jié)果令我失望,已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃,并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落,漸漸的樹干上的綠色也退去,變得干枯,毫無生機。母

11、親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)的櫻桃也太多.由于水分、營養(yǎng)供應(yīng)不上,它累死了!⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價告訴了我一個道理： 。,請在八段補充一個議論性的結(jié)尾，揭示文中所敘之事的意義。,,科技文體節(jié)的閉幕式上，我們匯聚在操場上，期盼的眼神投向校長，大家都在緊張地等待優(yōu)秀團體獎項的結(jié)果。校長清了清嗓子，大喇叭里傳來校長洪亮而又慢條斯理的話語：“榮獲文體節(jié)團體一等獎的班級是——”

12、每一個人無不伸長了脖子，屏住呼吸，雙手緊握，那一刻似乎時間就要凝固，可要命的是校長他卻頓住了，似乎故意在賣關(guān)子。仿佛過了有一個世紀(jì)那么久遠，校長那厚重的聲音才再次響起：“初一年級（1）班！”歡呼聲剎時在耳邊響起?？上?，卻不是我們班的，愁容頓時浮上臉頰，沮喪的心情可想而知。唉，看著（1）班的同學(xué)驕傲地舉起獎杯，我們都覺得付出的努力有多大，收獲往往就有多大。教師點評：這個片段只是簡潔地敘述了學(xué)校“科技文體節(jié)的頒獎”活動，從這個小事情上產(chǎn)

13、生了點滴感慨“付出的努力有多大，收獲往往就有多大?！苯Y(jié)尾精要的議論起到了點睛作用。,進入中學(xué)，走進新的教室，融入新的集體，交到新的朋友，獲得新的友情，同學(xué)間的歡聲笑語安撫了一顆忐忑不安的心。那次考試，忘記帶筆了，我左顧右盼，想向別人借筆，才發(fā)現(xiàn)一個人也不認識，只能低下頭，再想其他辦法。忽然，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬起頭，眼前出現(xiàn)一張?zhí)鹛鸬男δ?，一位女生遞向我的一支筆停留在我倆之間，目光相觸，她用鼓勵的目光看看我，又用力點點頭，似乎在

14、說：“快拿著，別耽誤考試了。加油哦！”我輕輕地從她手中接過救急的筆，一瞬間覺得心里暖暖的，甜甜的。同學(xué)間的友誼其實只是表現(xiàn)在日常的平凡小事中，但是很值得珍惜。教師點評：這個片段采用的是“首尾兩議”的方法，議論雖然簡潔但不簡單，它們能很好的切合敘述的主題：同學(xué)間的平凡小事，正是友情的凝聚啊。,上了初中，終究是有膽兒去看看昆蟲了。那天飯后悠然于陽光下，從樹陰中垂下來一個渾身長滿刺兒的“小棍”，它“飄逸”地扭動著身體。我鼓起勇氣小心翼翼地

15、用食指輕輕地觸碰了它一下。其實，跨越“膽小”的門檻并不難。然而，手卻立刻像是燃著了似的，被一股熱浪侵蝕著。不知情的我驚恐地飛奔回家，向當(dāng)教師的爸爸討教——原來只是一只“毛毛蟲”而已。唉，第一次的探索自然奧秘的行動，竟然是以如此狼狽的結(jié)局收場?；蛟S這就是成長的代價吧：勇敢的實踐和不退縮的探究精神是我們成長的堅實階梯?；叵肫鸫耸拢抑两襁€辣在心頭！教師點評：這個片段運用了“夾敘夾議”的議論方法，雖然短小，但給予讀者的啟示很明確：“勇