讓結(jié)構(gòu)美起來(lái)（之一）開好頭 收好尾

1、讓結(jié)構(gòu)美起來(lái)（之一）開好頭 收好尾,讓結(jié)構(gòu)美起來(lái)（之一）開好頭 收好尾,開頭要吸引人 高爾基說(shuō) ： “ 開頭第一句是最難的，好象音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！蓖袪査固┦呛苤匾曌髌返拈_頭的，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開頭，他先后經(jīng)過１５次的反復(fù)修改，才感到滿意?！栋材?#183;卡列尼娜》的開頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才確定下來(lái)的。 開頭，有各種各樣的方法。但你無(wú)論使用什么方法，最基本的一條，就是

2、要達(dá)到讓文章一開始就吸引住讀者的目的。,開頭要吸引人 高爾基說(shuō) ： “ 開頭第一句是最難的，好象音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！蓖袪査固┦呛苤匾曌髌返拈_頭的，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開頭，他先后經(jīng)過１５次的反復(fù)修改，才感到滿意?！栋材?#183;卡列尼娜》的開頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才確定下來(lái)的。 開頭，有各種各樣的方法。但你無(wú)論使用什么方法，最基本的一條，就是要達(dá)到讓文章一開始就吸引住讀者的目的。,

3、一 是開門見山；二 是形象引人，抓住讀者；三 是定好基調(diào)，引出下文。,文章的開頭要做到三條：,好的開頭，可以用開門見山的方法。文章的一開頭就緊扣題目（尤其是考場(chǎng)作文），點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物。用開門見山的方法入題快，符合讀者（或閱卷者）心理，又節(jié)省篇幅。,友情提示：,作者也可以一開頭就傾注自己的真摯感情，用來(lái)打動(dòng)讀者，從而激發(fā)起讀者的共鳴，調(diào)動(dòng)起讀者的閱讀情緒。 或是一開頭就提出一個(gè)能引起讀者關(guān)心的問題，先聲奪人，用來(lái)吸引

4、讀者讀下去。1、 “面對(duì)著溫馨的家，她心中有一種說(shuō)不出的甜蜜?！?、 橘黃的燈光，紅色的玫瑰，紫色的咖啡……他就這么靜靜地坐在那，似乎在等待著誰(shuí).…..,一開頭就把不尋常的結(jié)果告訴讀者，讓讀者急于想了解事情的全過程而閱讀下去，也是一種好的開頭。不少作家常常運(yùn)用爆炸新聞開頭法、精彩場(chǎng)面開頭法、異常情節(jié)開頭法等依靠情節(jié)來(lái)先吸引住讀者。 例： 1 、這次他又輸了。 2、這一次他什么也沒撈著，真

5、是“賠了夫人又折兵”。,還有一種“突起”開頭法。文章一開頭就有意突兀而起，給人以精警、挺拔、氣勢(shì)不凡的印象，同時(shí)又可收到簡(jiǎn)潔明快的閱讀效果。比如：1《陋室銘》：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！?2《安娜·卡列尼娜》：“奧布浪斯基家里的一切都亂了。 ”3 “我早晚要干掉他?！蹦莻€(gè)胖子一邊走一邊嘟噥著。,4她就是這樣的一個(gè)人。,你在閱讀名著時(shí)，能不能特別留意一下，它們的開頭是怎么樣的；你在讀完一篇佳作以后，能不能

6、再去翻翻，它們的開頭是怎么樣的。 翻翻自己寫過的文章，看看哪些文章的開頭是好的開頭。,只要能一開始就把讀者吸引住，這樣的開頭就是好的開頭。,友情提示：,滿分作文絕妙開頭示范：,巧用揭示主旨的題記,用題記時(shí)一定要注意：“題記”具有揭示主旨的作用，應(yīng)具有哲理性或警示性。,精彩賞讀：,用題記時(shí)一定要注意：“題記”具有揭示主旨的作用，應(yīng)具有哲理性或警示性。,蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來(lái)了如雷的

7、掌聲與無(wú)數(shù)的鮮花，她曾被別人贊為中國(guó)將來(lái)的鄧肯……然而，一切結(jié)束了，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o(wú)人關(guān)心的丑小鴨。多少次，她夢(mèng)見自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來(lái)時(shí)只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。(《星星夜話》）,① 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大! 

8、 ——題記,②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。 ——題記 何為“誠(chéng)信”，誠(chéng)實(shí)、守信是也。綜觀歷史，這“誠(chéng)信”二字浸透了多少人的血淚啊。 (《是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝

9、》),巧用解題形式：,曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)? A. 一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中，悠然飄落。 B. 一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C.一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。 D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。  看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落、潮汐起伏

10、，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往?！?《無(wú)窮的可能無(wú)窮的美》),巧用名人作問答：①有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！倍级喔鹋蓞s認(rèn)為:“擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！?(《答案是豐富多彩的》),②阿基米德說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)!”我說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)!”

11、 (《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》),巧用詩(shī)文顯詩(shī)意：①翻開燦若銀河的唐詩(shī)宋詞，數(shù)不勝數(shù)的當(dāng)算離別詩(shī)了，王勃壯懷高歌:無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＝蛥s千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚(yáng)鞭哪忍匆匆！當(dāng)今又有汪國(guó)真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。無(wú)論身在何處，只祈如水如船。又來(lái)了席慕蓉溫柔的警語(yǔ):

12、如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細(xì)節(jié)，離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時(shí)代不同人生的感悟，會(huì)讓你有意外的收獲?！度f(wàn)象人生堅(jiān)守自我》,②美是什么?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說(shuō)法，并補(bǔ)充道:“美是感性認(rèn)識(shí)，研究美學(xué)即研究感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)?！笨煽档聟s憤怒地瞪著我說(shuō):“片面，美是人類純形式的主觀感受，與

13、事物本身毫無(wú)關(guān)系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評(píng)》。”我很虛心，認(rèn)真仔細(xì)地研究了他的關(guān)于情感的美學(xué)著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時(shí)，黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對(duì)，美應(yīng)該是人類本質(zhì)的外化”。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學(xué)理論。正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，馬克思在我旁邊耳語(yǔ)道:“別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬(wàn)別掉進(jìn)唯心主義的泥坑里。美其實(shí)應(yīng)該是人類本質(zhì)與自由形式的統(tǒng)一?！泵谰烤故鞘裁?我決定離開莫衷一是的歐洲，去一趟東

14、方文明的古國(guó)，尋找美的答案。,③當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什么?曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之

15、悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無(wú)法回答。(《寂寞的意韻》),怎樣寫好文章的結(jié)尾,一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。” 那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？,一般講，文章的結(jié)尾要比開頭重要些。 一件

16、藝術(shù)作品成功與否，很大程度在于它最后的工作是否恰當(dāng)。一篇文章好的結(jié)尾，往往是整篇文章的最精彩之處，是一曲交響樂最華美的樂章。 因此，文章的結(jié)尾一定要寫好。,對(duì)于偏題作文，一個(gè)好的結(jié)尾能起到補(bǔ)救中心、突出主旨的作用。,一、自然結(jié)尾法,即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。,結(jié)尾的方法例如：1《月光曲》：“兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——

17、《月光曲》記錄下來(lái)。 ”2《飛奪瀘定橋》：“紅軍主力渡過了天險(xiǎn)大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日最前線?！?《李闖王渡黃河》：“闖王謝了船夫，帶領(lǐng)大軍勝利渡過了黃河?！?二、點(diǎn)題結(jié)尾法　這是一種常見的結(jié)尾方法。,例如《美麗的小興安嶺》用“小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園”作結(jié)尾，既總結(jié)了全文，又點(diǎn)明了文章的中心。如《濟(jì)南的冬天》：“這就是冬天的濟(jì)南?！?這種結(jié)尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章，是常用的結(jié)尾法。寫作

18、時(shí)，要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復(fù)文章基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。,三、發(fā)問結(jié)尾法　即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。 例如：1、《一夜的工作》： “看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理，我看見他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”2、這樣的朋友，難道不值得一交嗎？結(jié)尾具有啟發(fā)、感染、強(qiáng)調(diào)和肯定的作用。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。寫作文時(shí)，要注意設(shè)問、反

19、問的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強(qiáng)附會(huì)。,四、抒發(fā)感情結(jié)尾法　即結(jié)尾時(shí)對(duì)描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。例如：《金色的魚鉤》：“擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里，我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都瞻仰它，在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒！”這樣結(jié)尾，老班長(zhǎng)那種關(guān)心同志、舍己救人、忠于革命的品質(zhì)便躍然紙上，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。再如《回憶我的母親》等課文

20、就采用了這種方法。這種結(jié)尾法適合于寫人、記事、寫景狀物的文章。寫作時(shí)要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無(wú)病呻吟。,五、啟發(fā)式結(jié)尾法　即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無(wú)窮”的感覺。例如：1《小馬過河》結(jié)尾：“……原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。 ”這就引起了我們的深深思考：不論做什么事，不能光聽人家怎么說(shuō)，而應(yīng)該自己去試一試。另外，如《生命的意義》等課文的結(jié)尾均采用這種

21、方法。2、其實(shí)，事情就是這么的簡(jiǎn)單，只不過有時(shí)需要一點(diǎn)勇氣與行動(dòng)。,六、描寫式結(jié)尾 這種結(jié)尾法適合于童話、寓言故事，寫作時(shí)要注意給讀者留下思考、想像的余地。不要赤裸裸地寫出來(lái)。    例如：《草地夜行》：“風(fēng)，呼呼地刮著，雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地，‘要記住革命！我抬起頭來(lái)，透過無(wú)邊的風(fēng)雨，透過無(wú)邊的黑暗，仿佛看見一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣，邁開

22、大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去?！薄镀吒鸩瘛罚罕R進(jìn)勇用異樣的聲調(diào)數(shù)著：“一、二、三、四……”這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章，寫作時(shí)要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無(wú)目的描寫或?yàn)榱嗣鑼懚鑼憽?七、展望未來(lái)結(jié)尾法　即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來(lái)，鼓舞人心，激勵(lì)人們更好的生活。例如：1、《故鄉(xiāng)》：“ 希望本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?、是的，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，

23、世界一定會(huì)變成美好的人間。 這樣結(jié)尾緊扣主題，不僅能引起讀者對(duì)文章全文的回味，加深對(duì)文章中心思想的印象，而且會(huì)使讀者受到啟示和鼓舞。,開頭：對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別的感情。,結(jié)尾：默默地工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。,1、《中國(guó)的?！?開頭結(jié)尾整體賞讀：,2《好雨知時(shí)節(jié)》開頭： 俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，這不，已是陽(yáng)春三月，連一滴雨也沒見。咳，老龍王啊，別那么吝惜您的眼淚吧，人間地上已是干得冒煙，地面干裂得像烏

24、龜殼了呢!,結(jié)尾： 這時(shí)，天邊突然飄過來(lái)幾朵烏云，天色暗了下來(lái)。一會(huì)兒，嘩嘩地下起大雨來(lái)。大家爭(zhēng)著邀請(qǐng)鎮(zhèn)長(zhǎng)到自己家中避雨，只有百事通呆呆地站在車旁，任由雨水打在身上，口中喃喃自語(yǔ)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”,3《噢，我明白了 》開頭： “特大喜訊，我們班有四個(gè)同學(xué)的作文獲獎(jiǎng)了!”這是我們班的小靈通在向同學(xué)們報(bào)告最新消息。 同學(xué)們一齊把目光射向他，齊聲問道：“哪四個(gè)同學(xué)?”可是由于他“能力”有限，具體

25、是哪四個(gè)同學(xué)，他也暫時(shí)說(shuō)不清楚了。哎，真掃興，只好且聽下回分解了。,結(jié)尾： 噢!我明白了……,4《明天會(huì)更好 》開頭： 我是一個(gè)愛聽歌的人，我最喜歡的一首歌是《明天會(huì)更好》。,結(jié)尾： 風(fēng)迎面吹著，吹得我的頭發(fā)放肆地飄?！罢湎恳惶彀?”我對(duì)自己說(shuō)，“瞧，躲在云層里的太陽(yáng)又出來(lái)了，前面有陽(yáng)光，不是嗎?今天很好，明天會(huì)更好!” 是的，明天一定會(huì)更好。,5《一記耳光的風(fēng)波》開頭： 前幾天，我犯了個(gè)無(wú)心

26、的錯(cuò)誤，一直讓我懊悔不已。每當(dāng)想起它，我的心里便涌現(xiàn)出一股深深的歉意。,結(jié)尾：“昨天的事，不是已經(jīng)過去了么?”小清依然文文靜靜地微笑著，那么真誠(chéng)，那么友善；而我的心里卻像打翻了五味瓶，好難受，好難受……,6《第二次投稿》開頭： “張淑玲，語(yǔ)文老師叫你去一下?！?結(jié)尾：我的第二次投稿，無(wú)憂焉!,7《窗里窗外 》開頭： 恬靜的夏日午后，小女孩坐在窗前，手托著下巴，呆呆地望著窗外。微風(fēng)掠過，楊柳拂動(dòng)；給夏日帶來(lái)一絲清爽。,

27、結(jié)尾： 天色漸暗，男孩走了。女孩望著男孩的背影陷入了沉思：鄉(xiāng)下的孩子為什么不懂得愛護(hù)花草樹木?為什么七只公羊加兩只母羊要得十一只羊?為什么巧克力留了一半兒給母親?而自己卻從來(lái)未想到…… 或許這是小女孩想不懂的問題…… 或許是因?yàn)樾∧泻?lái)自大山吧……,8《那山，那樹，那水》開頭：　　這里記敘的是一個(gè)真實(shí)的故事，幾年來(lái)，這個(gè)山村發(fā)生了翻天覆地的變化。我想這個(gè)山村發(fā)生的故事也許是一個(gè)縮影，讓世人由此去了解環(huán)保的重要吧

28、! ——題記 山，一座巍峨的山。山那邊，是一個(gè)全新的世界。 人，一群山里人。幾輩人都居住在這大山里。 樹，滿山的樹。青山抱著綠水，綠水映著青山。這就是山里人過日子的家園。,結(jié)尾：終于有一天，山變成了禿山，水再也不綠了。又是一個(gè)暴雨夜，村長(zhǎng)被村民們叫醒，有人驚恐地說(shuō)山洪來(lái)了，有人忙著收拾東西準(zhǔn)備逃走。可是，晚了，就在山洪涌來(lái)的那一刻，全村

29、都被淹沒了，連同那張合同，都隨著洪水消逝了。,9《我發(fā)現(xiàn)棋如人生》開頭： 從四年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。,結(jié)尾： 其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。,10《尊重，永遠(yuǎn)的感情 》開頭： 　血濃于水的感情，不用甜言蜜語(yǔ)來(lái)維持，只需要相互之

30、間的尊重。結(jié)尾： 母親呀，謝謝你的尊重! 只要我尊重她，她也尊重我，這份幸福，這份感情永遠(yuǎn)不變!對(duì)吧?母親。,不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，如果長(zhǎng)篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。我們要認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，多揣摩，多借鑒，逐步掌握作文結(jié)尾的方法。,練習(xí)：1 有人說(shuō)，閱讀并不局限于書本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政

31、治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀社會(huì)、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情，甚至閱讀一只鳥、閱讀一個(gè)人…… 請(qǐng)以“閱讀”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。注意要開好頭收好尾吆。,練習(xí)：兩則材料任選一題寫作。1 有人說(shuō)，閱讀并不局限于書本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀社會(huì)、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情，甚至閱讀一只鳥、閱讀

32、一個(gè)人…… 請(qǐng)以“閱讀”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。注意要開好頭收好尾吆。,2、據(jù)悉，2002年1月24日，澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥飛進(jìn)賽場(chǎng)，被高速飛行的網(wǎng)球擊中，墜地死亡。接下來(lái)瞬間的一幕讓人深深感動(dòng)：擊中小鳥的運(yùn)動(dòng)員扔下球拍跑向小鳥，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個(gè)十字表示懺悔。在日常生活中，我們也常常會(huì)遇到不少此類令人難忘的一瞬間，使我們的心靈深受

33、感動(dòng)。請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的瞬間”為題，寫一篇文章。不少于600字。注意要開好頭收好尾吆。,2、據(jù)悉，2002年1月24日，澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥飛進(jìn)賽場(chǎng)，被高速飛行的網(wǎng)球擊中，墜地死亡。接下來(lái)瞬間的一幕讓人深深感動(dòng)：擊中小鳥的運(yùn)動(dòng)員扔下球拍跑向小鳥，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個(gè)十字表示懺悔。在日常生活中，我們也常常會(huì)遇到不少此類令人難忘的一瞬間，使我們的心靈深受感動(dòng)。請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的瞬間”為題，寫一篇文章。不少于600字