3-綜述性論文寫作

1、2016-11-21,胡敏,綜述性論文寫作,1,主要內(nèi)容,文獻(xiàn)綜述概述文獻(xiàn)綜述中常見的問題文獻(xiàn)綜述的基本方法與步驟文獻(xiàn)綜述技巧,,綜述性論文寫作,2,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述也叫文獻(xiàn)閱讀報告，英文稱之為“survey”、“overview”、“review”。是在對某研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上，對該領(lǐng)域研究成果的綜合和思考。 是在對某一方面專題搜集大量情報資料后，經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，是

2、科學(xué)文獻(xiàn)的一種，屬于三次文獻(xiàn)?！熬C” 即收集“百家”之言，綜合分析整理；“述” 即結(jié)合作者的觀點和實踐經(jīng)驗對文獻(xiàn)的觀點、結(jié)論進(jìn)行敘述和分析。,3,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,從文獻(xiàn)學(xué)文獻(xiàn)加工深度的角度來說，文獻(xiàn)綜述屬于三次文獻(xiàn)范疇。 零次文獻(xiàn)：未發(fā)表的論文 一次文獻(xiàn)：正式發(fā)表的論文原文 二次文獻(xiàn)：目錄、題錄、書目 三次文獻(xiàn)：綜述、百科全書,4,1

3、 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述的特點：1 綜合敘述：文獻(xiàn)綜述可以全面系統(tǒng)地介紹某一學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域在某一時段的發(fā)展規(guī)律和趨勢，它以匯集文獻(xiàn)資料為主輔以注釋，在內(nèi)容上沒有創(chuàng)新性。2 述而不評：文獻(xiàn)綜述只是作者對原始文獻(xiàn)作客觀分析而不作評論，不摻雜自己的觀點?？梢詰{借自己的學(xué)識和判斷力對某一領(lǐng)域的研究做出綜合性的介紹。但是，作者通過對原始文獻(xiàn)材料的引用和觀點的取舍上可以清楚地反映其立場和觀點。因此，文獻(xiàn)綜述不是原始文獻(xiàn)的羅列，

4、而是具有創(chuàng)造性的研究成果，是一種有價值的科技信息。,5,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,綜述的內(nèi)容包括：（1）該領(lǐng)域的研究意義；（2）該領(lǐng)域的研究背景和發(fā)展脈絡(luò)；（3）目前的研究水平、存在問題及可能的原因；（4）進(jìn)一步的研究課題、發(fā)展方向概況；（5）自己的見解和感想。,文獻(xiàn)綜述的目的和意義：總結(jié)和綜合該方向前人已經(jīng)做了的工作，了解當(dāng)前的研究水平，分析存在問題，指出可能的研究問題和發(fā)展方向等，并且列出了該方向眾多的參考文獻(xiàn)，

5、這對后人是一筆相當(dāng)大財富，可以指導(dǎo)開題報告和論文的寫作。,6,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述可以較全面、系統(tǒng)地反映某專業(yè)和學(xué)科的歷史沿革、當(dāng)前狀況以及發(fā)展趨勢。它可以幫助讀者減少時間和精力，就可以查找到所需要的大量的文獻(xiàn)信息?？梢詭椭蒲泄芾聿块T和科研人員了解某一專業(yè)或領(lǐng)域的國內(nèi)外的發(fā)展水平、趨勢、存在的問題以及解決的辦法，以確定科研的主攻方向、制定科研計劃和規(guī)劃。,7,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,兩種寫法：“大綜

6、述”和“小綜述”“大綜述”：即就某個領(lǐng)域的文獻(xiàn)做出的全面總結(jié)，經(jīng)常會發(fā)在專門的Review（評論）的雜志上，或者是在年鑒里。 一般而言，撰寫文獻(xiàn)綜述的人有許多是權(quán)威人物，即使作者的級別較低，他也是在這個題目上做了相當(dāng)貢獻(xiàn)的人。,8,,綜述性論文寫作,9,,綜述性論文寫作,10,,綜述性論文寫作,11,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,“小綜述”：主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，核心功能是說明現(xiàn)

7、有的研究狀況如何，缺在哪里，我準(zhǔn)備做的貢獻(xiàn)是什么。所以，這種綜述并不強(qiáng)求非常全面細(xì)致，不要面面俱到，而應(yīng)該側(cè)重介紹與自己的研究直接相關(guān)的文獻(xiàn)，也就是說，“述”是這種寫法的核心。 “小綜述”典型代表就是畢業(yè)論文和科研開題論文第一部分“前言”里的綜述，作者并非想向讀者全面介紹某學(xué)科的前沿，而只是想以此為由，介紹自己的學(xué)術(shù)觀點。,12,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,綜述論文在本科、碩士、博士論文的寫作中占據(jù)著非常重要的地位，是

8、學(xué)生做好課題和寫好論文的關(guān)鍵一步。文獻(xiàn)綜述的好壞直接關(guān)系到論文的成功與否。從學(xué)生所撰寫的綜述論文可以看出學(xué)生的研究是否具有科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性等。,13,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述與“讀書報告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻(xiàn)綜述既不像“讀書報告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”那樣，單純把一次文獻(xiàn)客觀地歸納報告，也不像“研究進(jìn)展”那樣只講科學(xué)進(jìn)程。

9、 文獻(xiàn)綜述的特點是：“綜”是要求對文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。,14,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述的分類：（1）動態(tài)性綜述：就某一個課題按年代和學(xué)科本身歷史發(fā)展階段，由遠(yuǎn)及近地綜合分析并反映研究工作的進(jìn)展。特點：按照時間順序重點介紹某—課題的階段性成果。,15,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,（2

10、）成就性綜述：專門介紹某課題或某一項目的新成就、新技術(shù)和新進(jìn)展。特點：不考慮有關(guān)課題的歷史或現(xiàn)狀，而直接介紹所需的內(nèi)容。,16,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,（3）簡介性綜述：對某一課題多方面的事實、現(xiàn)象等進(jìn)行綜合敘述，不考慮時間順序，而是按內(nèi)容特點來安排。特點：適合于對某一問題尚未形成定論時使用。,17,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,（4）爭鳴性綜述：作者對系統(tǒng)地某一課題目前存在的幾種學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，關(guān)鍵

11、在于爭鳴。特點：按不同的觀點組織材料、分別敘述，多用原文作者列舉的事實和觀點，少用作者的概括、分析。,18,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述至少可達(dá)到的基本目的有:,（1）讓讀者熟悉有關(guān)研究的進(jìn)展與困境；（2）提供后續(xù)研究者的思考；（3）未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結(jié)果；（4）作為新假設(shè)提出與研究理念的基礎(chǔ)；（5）對某現(xiàn)象和行為進(jìn)行可能的解釋；,19,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,（6）改進(jìn)與批判現(xiàn)有

12、研究的不足，推出另類研究；（7）發(fā)掘新的研究方法與途徑；（8）驗證其他相關(guān)研究。,20,綜述的作用：,綜述是對眾多的專題文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、分析、歸納和綜合，并以高度濃縮的文章形式，向人們提供較為全面系統(tǒng)的情報信息。其作用大致有以下4個方面：,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,21,綜述是在大量的原始文獻(xiàn)基礎(chǔ)上凝聚成的情報性文獻(xiàn)，提供綜合信息，指導(dǎo)科學(xué)研究。閱讀它，讀者可以花較少的時問獲取最新的綜合信息，了解學(xué)科（專業(yè)、課題）新進(jìn)展、

13、存在問題、努力方向，在把握學(xué)科動態(tài)的基礎(chǔ)上及時指導(dǎo)自己的工作，為確定自己的科研課題提供參照系統(tǒng)。,(1) 提供綜合信息,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,22,綜述文章一般都列有相關(guān)的參考文獻(xiàn)目錄，報道專題文獻(xiàn)，便于回溯檢索。尤其在缺乏專門檢索工具的情況下，經(jīng)常可將綜述作為檢索工具來使用，從而省時省力地獲取所需原始文獻(xiàn)的線索。,(2) 報道專題文獻(xiàn),1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,23,不少綜述文章是由有關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者所撰寫，提

14、供決策依據(jù)。文中既有關(guān)于成就、數(shù)據(jù)、縱橫對比的客觀敘述，也有專家自己的評論、預(yù)測、建議等，這就使得綜述成為科研管理部門了解科學(xué)發(fā)展脈絡(luò)的重要窗口，能為其決策提供借鑒與參考。,（3） 反映現(xiàn)狀趨勢,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,24,撰寫綜述文章通常是選報課題、撰寫學(xué)位論文的前期準(zhǔn)備工作。撰寫綜述需要查閱大量原始文獻(xiàn)，并對其進(jìn)行整理和研究。目的有兩個：其一，學(xué)者可獲得第一手情報信息，把握自己所從事的專業(yè)研究狀況的重要手段。其二，

15、通過綜述撰寫的過程訓(xùn)練，可快速提高學(xué)者的文獻(xiàn)檢索能力、快速閱讀能力、分析整理能力、綜合歸納能力和寫作能力等。,（4） 培養(yǎng)文獻(xiàn)信息研究能力,1 文獻(xiàn)綜述概述,,綜述性論文寫作,25,2 文獻(xiàn)綜述中的常見問題,,綜述性論文寫作,如何進(jìn)行科研選題：,1.導(dǎo)師安排的；2.跟著師兄師姐做；3.在導(dǎo)師提供的多個課題中選擇的；4.在導(dǎo)師的研究領(lǐng)域中選擇的；5.與導(dǎo)師討論選擇的；6.完全自己獨立選擇的,26,2 文獻(xiàn)綜述中的常見問題,,綜述

16、性論文寫作,27,2 文獻(xiàn)綜述中的常見問題,,綜述性論文寫作,研究生在撰寫文獻(xiàn)綜述過程中易犯以下五種錯誤:,認(rèn)為綜述是寫給老師看的大量羅列堆砌文章輕易放棄研究批判的權(quán)利回避和放棄研究沖突另辟蹊徑選擇性地探討文獻(xiàn),28,,綜述性論文寫作,多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為文獻(xiàn)綜述是寫給老師看的，容易出現(xiàn)種種糊弄老師的現(xiàn)象。 文獻(xiàn)綜述寫作主要是作者幫助自己吃透題目、理清思路、找到方向，所以首先應(yīng)當(dāng)是寫給自己看的。,2.1 認(rèn)為綜述是寫給老師看的,29,

17、,綜述性論文寫作,（1）誤認(rèn)為文獻(xiàn)綜述的目的是顯示對其他相關(guān)研究的了解程度，導(dǎo)致很多文獻(xiàn)綜述不是以所研究的問題為中心來展開；（2）大量引用他人的著作，每段話均以誰說為起始；（3）變成了讀書心得清單。文獻(xiàn)堆砌使讀者閱后不得要領(lǐng)，應(yīng)該吃透原著內(nèi)容，經(jīng)過充分消化吸取精華，達(dá)到融會貫通，再用準(zhǔn)確語言清晰表達(dá)出來。,2.2 大量羅列堆砌文章,30,,綜述性論文寫作,31,,綜述性論文寫作,32,,綜述性論文寫作,33,,綜述性論文寫作,34

18、,,綜述性論文寫作,不要把不成熟的（未被證實的或推測性的）觀點和成熟的觀點相混淆；也不要把原始文獻(xiàn)的觀點與綜述作者自己的觀點相混淆。,2.2 大量羅列堆砌文章,35,2.3 輕易放棄研究批判的權(quán)利,,綜述性論文寫作,（1）我國高等院校多以本校學(xué)生考本校研究生者居多，存在大量引用自己導(dǎo)師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現(xiàn)象；（2）難得見到學(xué)生批判導(dǎo)師已有研究的不足；（3）遇到名校名師，學(xué)生更易放棄自己批判的權(quán)利；（4）自己并沒

19、有就一些問題進(jìn)行理論或者實證的研究，因此難以給出有結(jié)論性的觀點；（4）一些學(xué)生本來就沒啥想法，批判更無從說起。,36,2.4 回避和放棄研究沖突另辟蹊徑,,綜述性論文寫作,對有較多學(xué)術(shù)爭議的研究主題，或發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究結(jié)論互相矛盾時，學(xué)生論文就回避矛盾，進(jìn)行一個自認(rèn)為是創(chuàng)新的研究。其實將這些沖突全部放棄，就意味著放棄一大堆有價值的資料，并且這個所謂的創(chuàng)新不跟任何現(xiàn)有的研究相關(guān)與比較，沒有引用價值，會被后人所放棄。,37,,綜述性論文寫作

20、,遇到不協(xié)調(diào)或者互相矛盾的研究發(fā)現(xiàn)，盡管要花費更多的時間來處理，不要避重就輕，甚至主動放棄。其實這些不協(xié)調(diào)或者沖突是很有價值的，應(yīng)多加利用。,2.4 回避和放棄研究沖突另辟蹊徑,38,2.5 選擇性地探討文獻(xiàn),,綜述性論文寫作,有些研究生不是系統(tǒng)化地回顧現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)，找出適合研究的問題或可預(yù)測的假設(shè)，卻宣稱某種研究缺乏文獻(xiàn)，從而自認(rèn)他們的研究是探索性研究。 如果有選擇性地探討現(xiàn)有文獻(xiàn)，則文獻(xiàn)綜述就變成了研究生主觀愿望的反

21、映，成了一種機(jī)會性的回顧。因此一定要進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的文獻(xiàn)綜述，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計來尋找、評估以及整合科學(xué)研究的證據(jù)，確保文獻(xiàn)綜述完整不偏。要端正學(xué)風(fēng)，勇于探索和不回避沖突。 分析沖突的原因、方法與結(jié)論，可以為未來的研究及論文奠定成功的基礎(chǔ)，使論文的研究結(jié)果對后續(xù)研究有應(yīng)用價值和理論意義。,39,2 文獻(xiàn)綜述中的常見問題,,綜述性論文寫作,撰寫文獻(xiàn)綜述應(yīng)注意的事項：一、搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全面掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好文

22、獻(xiàn)綜述的前提，否則可能以偏概全，甚至是誤導(dǎo)讀者。二、所引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性搜集到的文獻(xiàn)可能觀點相同或在可靠性或科學(xué)性上有差異，作者在引用時應(yīng)注意到所選文獻(xiàn)具有代表性、可靠性和科學(xué)性。,40,2 文獻(xiàn)綜述中的常見問題,,綜述性論文寫作,三、忠實于原始文獻(xiàn)作者所引用的文獻(xiàn)應(yīng)該貫徹忠實于原始文獻(xiàn)的原則，不應(yīng)該添加個人的觀點和評論，不能篡改原始文獻(xiàn)的內(nèi)容。四、標(biāo)注參考文獻(xiàn)文獻(xiàn)綜述的末尾必須著錄所引用的參考文獻(xiàn)，所著錄的參考

23、文獻(xiàn)應(yīng)該是能夠反映文獻(xiàn)綜述主題的，而且應(yīng)該是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)。,41,,綜述性論文寫作,綜述題材的選擇： 撰寫文獻(xiàn)綜述前，先要確定選題，進(jìn)而廣泛收集閱讀與選題相關(guān)的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述選題可以介紹某一專業(yè)領(lǐng)域近些年來研究進(jìn)展；反映某一分支學(xué)科當(dāng)前的研究進(jìn)展；介紹某一研究專題的最新研究成果等等。選題要從實際需要出發(fā)，必須具有明確的目的性。,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,42,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可

24、小，大到一個領(lǐng)域、一個學(xué)科，小到一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定。初次撰寫文獻(xiàn)綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻(xiàn)花費的時間太多，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,43,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,,綜述性論文寫作,選題應(yīng)注意兩點：一是不要貪大求全。要充分注意到各方面的客觀條件，結(jié)合自己的實際工作，選擇自己所

25、從事的專業(yè)及研究課題，或者與自己學(xué)科專業(yè)及研究課題之問有密切關(guān)系的問題；二是要考慮實際需要。主要選擇當(dāng)今科學(xué)研究、應(yīng)用中經(jīng)常遇到，而目前尚未解決又迫切需要予以解決的一些問題。,44,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,,綜述性論文寫作,搜集和閱讀資料： 文獻(xiàn)資料的廣泛搜集是寫好綜述的基礎(chǔ)，這一方面除了靠平時積累外，還要靠有目的地搜集。可以先搜集資料，再確定文題；也可以先確定文題，再按照文題要求搜集資料。當(dāng)然，往往兩者是結(jié)合的，即在

26、平時資料積累的基礎(chǔ)上選題，再根據(jù)題目補充搜集素材。閱讀文獻(xiàn)是綜述寫作的“前奏”。 搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。,45,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,,綜述性論文寫作,閱讀文獻(xiàn)時，應(yīng)選讀一些近期發(fā)表的綜述、述評，因為這樣可以了解有關(guān)專題的概況，而省去查找和閱讀大量原始文獻(xiàn)的時間。而對查獲的文獻(xiàn)，應(yīng)先進(jìn)行普遍瀏覽，以求對文獻(xiàn)的初步了解，并選定重點參考資料。然后通讀選出的文獻(xiàn)。通讀時，要全面掌握每篇文獻(xiàn)的內(nèi)

27、容及重點，做出摘錄或筆記，完成選材。,46,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,,綜述性論文寫作,此外，閱讀一篇文獻(xiàn)時，應(yīng)先讀摘要和結(jié)論，經(jīng)此來初步了解文獻(xiàn)的主要內(nèi)容，權(quán)衡其學(xué)術(shù)價值，確定其對撰寫綜述有無用處及實用性大小?？蓪⒉榈降奈墨I(xiàn)分成“價值不大”“有價值”和“很大價值”三類。 對有“很大價值”的文獻(xiàn)要精讀，仔細(xì)推敲和深入分析研究，并做好摘要，記下文獻(xiàn)著者、題目、刊名、年、卷、期、頁、和重要內(nèi)容（研究方法、研究結(jié)果、數(shù)據(jù)、指標(biāo)、

28、核心觀點等）。,47,第一層次閱讀 課題未定,不同階段的文獻(xiàn)閱讀,,綜述性論文寫作,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,48,1. 看幾本經(jīng)典的本專業(yè)書籍，掌握基本知識 （中英文教材和專著） 閱讀文獻(xiàn)從教科書開始，目的是對專業(yè)知識有一個完整的基本認(rèn)識，知道哪些知識是已經(jīng)確定的，哪些尚有爭論。通過英文教材和專著的學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，二是學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯，為下一步閱讀英文文獻(xiàn)奠定基礎(chǔ)。,,綜述性論文寫作

29、,49,2 . 廣泛閱讀大量的文獻(xiàn)，把握本領(lǐng)域的動態(tài)和方向。 一定要通過廣泛閱讀了解自己從事研究的方向，目前世界研究現(xiàn)狀：做到了何種程度,還有那些關(guān)鍵問題急待解決。 在閱讀文獻(xiàn)追蹤專業(yè)發(fā)展動態(tài)時，務(wù)須切記要發(fā)揮自己判斷力，不可盲從，即使是知名科學(xué)家和教科書有時也會有錯誤。,,綜述性論文寫作,50,MIT麻省理工學(xué)院人工智能（AI）實驗室將閱讀論文分為三個階段：  第一階段是看論文中是否有感

30、興趣的東西。 論文含有摘要，其中可能有內(nèi)容的介紹，但是也有可能沒有或者總結(jié)得不好，因此需要你跳讀，了解作者究竟做了些什么。 內(nèi)容目錄（the  table  of  contents） 結(jié)論部分（conclusion） 簡介（introduction）是三個重點。 順序快速瀏覽，一旦搞清楚論文的大概和創(chuàng)新

31、點，就可以決定是否需要進(jìn)行第二階段閱讀了。,,綜述性論文寫作,51,在第二階段，要找出論文真正具有內(nèi)容的部分。很多15頁的論文可以重寫為一頁左右的篇幅；因此需要你尋找那些真正激動人心的地方。論文作者從其工作中所發(fā)現(xiàn)的感興趣的地方，未必是你感興趣的，反之亦然。,,綜述性論文寫作,52,最后，如果覺得該論文確實有價值，返回去通篇精讀?！?#160; 讀論文時要牢記一個問題，“我應(yīng)該如何利用該論文？”“真的像作者宣稱的那樣么？”“

32、如果……會發(fā)生什么？”。理解論文得到了什么結(jié)論并不等同于理解了該論文。理解論文，就要了解論文的目的，假設(shè)和形式化是否可行，論文指出了怎樣的方向，論文所涉及領(lǐng)域都有哪些問題，作者的研究中持續(xù)出現(xiàn)的難點是什么，論文所表達(dá)的觀點是什么，諸如此類。,,綜述性論文寫作,53,經(jīng)常上網(wǎng)看看最新的文獻(xiàn)可能會激發(fā)你一時的靈感。因此定期讀幾篇nature, science等頂級期刊上的文章還是很重要的，不要認(rèn)為和自己專業(yè)無關(guān)的 就不關(guān)心，其實自然科學(xué)界

33、的許多方法和思路是相通的，將nature, science上論文中的最新的方法用到自己的領(lǐng)域上完全可能。,,綜述性論文寫作,54,對于你從事的領(lǐng)域的重點雜志，不論中文還是外文都有都有許多可讀的綜述，注意自己專業(yè)的核心刊很重要，應(yīng)該是每一期的每一篇文章都閱讀一下，然后是重點閱讀和精讀。,,綜述性論文寫作,55,要想有成績別無他法只有讀，讀，大量的讀文獻(xiàn)，尤其國外的，閱讀文獻(xiàn)的來源：中文，英文的數(shù)據(jù)庫，對于文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)該深入研究

34、。,,綜述性論文寫作,56,第二層次，選題時的文獻(xiàn)閱讀  目的是尋找研究方向，找出熱點，找出研究手段，最后寫出開題報告。 根據(jù)導(dǎo)師制定的大方向，大量查閱近3年相關(guān)文獻(xiàn)，精讀幾篇權(quán)威雜志上發(fā)表的研究論文和綜述。,,綜述性論文寫作,57,,對于本研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)袖人物和實驗室，應(yīng)該多花一點時間去研究他們論文和主頁，追蹤他們的研究過程。,,綜述性論文寫作,58,n,讀文獻(xiàn)一定要注意文章后面列出的參考文獻(xiàn),按圖索

35、驥,就很易找到更多文獻(xiàn),而且被引次數(shù)越多的越重要，通過搜索參考文獻(xiàn)的作者,期刊目次找到更多該領(lǐng)域的文章。,,綜述性論文寫作,59,特別要注意中文綜述文章后的英文參考文獻(xiàn)，可以用回顧性的方法查找該問題的最初起源及奠基性文章。 查閱大量外文文獻(xiàn)，然后從文獻(xiàn)的文獻(xiàn)再去查找，如此往復(fù)循環(huán)，你的idea不知不覺中就被啟發(fā)開來。來。,,綜述性論文寫作,60,查找綜述引用的文獻(xiàn)，在展開的過程中，查文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)的引用和被引用情況是交織在一起的

36、。但并不是所有的文獻(xiàn)都需要這樣查，這主要是針對那些cited time高的文獻(xiàn)。,,綜述性論文寫作,61,第三個層次 課題已定 1 首先要做的是尋找權(quán)威雜志上相關(guān)研究領(lǐng)域權(quán)威人士撰寫的綜述類文章。這類文章信息量大，論述精辟，讀后不但有助于掌握相關(guān)研究的重點和焦點內(nèi)容，而且能幫助我們掌握研究領(lǐng)域的大方向和框架，哪些人、哪個大學(xué)或研究所、在哪個方向比較強(qiáng)等等。,,綜述性論文寫作,62,1). 找一篇本研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述（rev

37、iew）。找一篇有影響的綜述（主要是看引用次數(shù)cited time的高低）2).精讀此文獻(xiàn)綜述。這一步主要是了解研究領(lǐng)域的框架，熟悉各個問題的key words，并進(jìn)行總結(jié)歸類。,,綜述性論文寫作,63,3).根據(jù)綜述的作者、所引用的文獻(xiàn)以及被引用的情況進(jìn)行展開搜索。 寫此綜述的作者一般都是此研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，所以他的文獻(xiàn)一般都有很高的參考價值?？梢灾苯铀阉鞔俗髡叩南嚓P(guān)文獻(xiàn)，再用問題關(guān)鍵詞進(jìn)行二次檢索。查找引用此綜述的文章

38、，再用問題關(guān)鍵詞進(jìn)行二次檢索。這一步找到的文章往往都比較新，能夠代表最新的研究動態(tài)。,,綜述性論文寫作,64,2 其次是泛讀摘要，挑選最相關(guān)的進(jìn)行精讀。 精讀文章同時做筆記和標(biāo)記是非常關(guān)鍵的，因為好文章可能每讀一遍就有不同的收獲，每次的筆記加上心得最后總結(jié)起來就會對自己大有幫助；再次是針對不同的需要對論文進(jìn)行泛讀和跳讀。要涉足一些和專業(yè)有點瓜葛但有相當(dāng)距離的領(lǐng)域,,綜述性論文寫作,65,研讀相關(guān)文獻(xiàn)的程序是  1)、

39、對該領(lǐng)域有較多介紹的中文成書（資料一般是比較老，如果是新書通常匯集了最近5到10年 的主要研究內(nèi)容和結(jié)果.讀后可以對這個領(lǐng)域發(fā)展歷史和近期狀況有個全面的了解，對一些專門的術(shù)語和英文單詞也有了概念。,,綜述性論文寫作,66,2)、根據(jù)研究內(nèi)容通查 最近3年的中文期刊，主要是通過看綜述了解最近進(jìn)展和一些國外發(fā)表文章的人名和期刊名，還有國內(nèi)做到什么程度了， 為研究該類項目打基礎(chǔ)。你可以知道國內(nèi)那些同行在做這工作.如果實驗中碰到一些具體的細(xì)節(jié)問

40、題的話,你可以聯(lián)系他們,這便可以使你避免走不必要的彎路.3)、根據(jù)上面的學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)詞匯，人名，期刊名以方便查國外文獻(xiàn)。,,綜述性論文寫作,67,對于自己要研究的不熟悉的內(nèi)容：1) 首先翻翻中文教科書，有一個大概的了解，這樣對閱讀文獻(xiàn)很有幫助。2) 上網(wǎng)查一些自己想要做的題目的相關(guān)方面的中文綜述，也算是對教科書內(nèi)容的補充。同時也讓你有可能觸及到國內(nèi)目前的此方面的前沿。此時你可以開始閱讀一些外文的綜述，看一看國外的研究情況和進(jìn)展。

41、如果對你想要研究什么有更進(jìn)一步的了解。就可以閱讀一些國外的原始論著。等到文獻(xiàn)量積累到一定程度就可以開始你的課題了。,,綜述性論文寫作,68,"X21 %­,3) 在課題進(jìn)展過程中，時刻關(guān)注你正在研究的相關(guān)內(nèi)容研究進(jìn)展，它可能會給你的課題新的補充。4) 看文獻(xiàn)，編號，做好筆記。對于一個尚不熟悉領(lǐng)域的課題,先找相關(guān)的綜述,綜述是了解該領(lǐng)域最快的途徑，因為教材具有滯后性,而論著又偏重于某一點,優(yōu)秀的綜述可以作教材讀的。讀

42、文獻(xiàn)的順序，當(dāng)然還是從中文到外文，畢竟，中文是自己的母語，容易看懂，也容易有成就感。,,綜述性論文寫作,69,文章內(nèi)容是從綜述到論著。一般花上一兩個小時，可以查一堆文獻(xiàn)，先把它們的摘要整理出來，甚至打印出來，根據(jù)摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。 然后再到網(wǎng)上找全文，有免費的，找不到就發(fā)E-mail給國外的同學(xué)， 一般都能獲取到。對于自己感興趣的問題，不僅要看原文，還要看它的參考文獻(xiàn)，一般深追上幾篇文章，對于想了解的問題也

43、就知道個大概了。在讀文章的過程中，當(dāng)然要做些筆記，建一個word文檔， 做些復(fù)制拷貝的工作便可，這樣做的好處是回頭就不必再花好多時間去找你的論據(jù)或論點。,7,,綜述性論文寫作,70,在做每一個實驗之前，反復(fù)調(diào)研文獻(xiàn)，看一看達(dá)到研究目標(biāo)有哪些方法，每種方法的優(yōu)點和缺點是什么，經(jīng)過反復(fù)比較，選擇最方便的開始。這不但是提高工作效率的捷徑，而且是在培養(yǎng)你的判斷能力，也是在積累你的經(jīng)驗和知識。 對于你所采用方法的文獻(xiàn)，實驗步驟的每一個細(xì)節(jié)，

44、要問問什么？如果不這樣做，后果是什么？能不能用其他方法代替？參考其它文獻(xiàn)，看看別人的實驗步驟又是如何？他們做了什么改動？為什么要這樣改動？,,綜述性論文寫作,71,第四個層次的閱讀-書寫論文,一旦實驗完成，需要總結(jié)分析書寫論文時，需要更深層次的文獻(xiàn)閱讀，特別是與你研究論文密切相關(guān)的論文，在閱讀過程中了解那些文獻(xiàn)支持你的結(jié)論，哪些與你的結(jié)論有矛盾，這些矛盾之處是否符合邏輯。,,綜述性論文寫作,72,文獻(xiàn)閱讀的不同境界解決起點問題泛讀

45、→了解做什么問題 精讀 做到什么程度采用什么方法和資料有什么發(fā)現(xiàn)存在什么不足-最高境界,,綜述性論文寫作,73,學(xué)生如何提高專業(yè)英文閱讀能力,清華大學(xué) 施一公【 序：此文針對本科生和一、二年級的博士、碩士生，對高年級的博士生和博士后也應(yīng)該有參考價值。該文的一些背景可以參考我此前關(guān)于提高英文寫作能力的博文： http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=349932,,綜述

46、性論文寫作,74,施一公談如何提高專業(yè)英文閱讀能力,85至89年在清華生物系讀本科期間，我從未讀過任何一種英文專業(yè)期刊。我受到的與英文閱讀相關(guān)的訓(xùn)練一共只有兩個。一是我在1986年暑假期間選修的時任系主任的蒲慕明老師開設(shè)的《生物英語》系列講座，隱隱約約記得蒲先生讓我們閱讀一些諸如DNA雙螺旋發(fā)現(xiàn)之類的科普性英文文章，很有意思。但時間較短，暑假過后也沒有養(yǎng)成讀英文文章的習(xí)慣。二是《生物化學(xué)》這門課。與現(xiàn)在的清華生命學(xué)院形成鮮明對比，我上大

47、學(xué)期間的所有基礎(chǔ)課和專業(yè)課都是采用中文教材、中文講課，只有鄭昌學(xué)老師講授的《生物化學(xué)》采用了Lehninger的《Principles of Biochemistry》，而且鄭老師要求我們每個學(xué)生每次課后閱讀10-20頁教材。我們同學(xué)大多感覺到專業(yè)英文閱讀有所提高。,,綜述性論文寫作,75,第一次Journal Club,Fromm教授要求我在組會上講解一篇《Journal of Biological Chemistry》的文章，我提前

48、兩天開始閱讀，第一遍花了足足六個小時，許多生詞只能依靠英漢詞典，文章中的有些關(guān)鍵內(nèi)容還沒有完全讀懂，當(dāng)時的感覺是JBC的文章怎么這么長、這么難懂？！真有點苦不堪言。為了能給Fromm教授和師兄師姐留下好印象，第二天又花了好幾個小時讀第二遍，還做了總結(jié)。第三天我在組會上的表現(xiàn)總算沒有給清華丟臉。但是，前前后后，真搞不清楚自己為了這一篇文章到底花了多少時間！,,綜述性論文寫作,76,90年7月我轉(zhuǎn)學(xué)到約翰霍普金斯大學(xué)以后，與本科來自北大的虞

49、一華同在IPMB program。虞一華大我一歲，來巴爾地摩之前已經(jīng)在夏威夷大學(xué)讀了一年的研究生，對于科研論文的閱讀比我強(qiáng)多了。他常常在IPMB的辦公室里拿著《科學(xué)》和《自然》周刊津津有味地閱讀，看得我很眼饞，也不理解其中那些枯燥的文章有什么意思。他告訴我：他在讀很有意思的科學(xué)新聞?？茖W(xué)新聞能有什么意思？虞一華給我講了好幾個故事：洛克菲勒大學(xué)校長諾貝爾獎得主David Baltimore如何深陷泥潭、人類基因組測序如何爭辯激烈、HIV病

50、毒究竟是誰發(fā)現(xiàn)的，等等。我還真沒有想到學(xué)術(shù)期刊上會有這么多我也應(yīng)該看得懂的內(nèi)容！從那時起，每一期新的《科學(xué)》和《自然》一到，我也開始嘗試著閱讀里面的新聞和研究進(jìn)展介紹，這些內(nèi)容往往出現(xiàn)在“News & Comment”“Research News”“News & Views”“Perspectives”等欄目，文筆平實，相對于專業(yè)的科研論文很容易讀懂。,,綜述性論文寫作,77,施一公的專業(yè)英文閱讀體會（I）,1．請每位學(xué)

51、生每周關(guān)注《科學(xué)》和《自然》。如果時間有限，每周花一個小時讀讀這兩種周刊里的文章標(biāo)題以及與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的科研論文的abstract,即可！這樣做可以保證一個學(xué)生基本上能夠跟蹤本領(lǐng)域最重要的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展，同時開闊視野，大概知道其它領(lǐng)域的動態(tài)。2．在時間充足的情況下，可以細(xì)讀《科學(xué)》和《自然》里的新聞及科研論文。如果該科研論文有“News & Views”或“Perspectives”來介紹，請先讀這些文章，這類導(dǎo)讀的文章會提煉

52、問題，就好比是老師事先給學(xué)生講解一番論文的來龍去脈，對學(xué)生閱讀原始論文有很大幫助。,,綜述性論文寫作,78,施一公的專業(yè)英文閱讀體會（II）,3．在讀具體的科研論文時，最重要的是了解文章的主線邏輯。文章中的所有Figures都是按照這個主線邏輯展開描述的。所以，我一般先讀“introduction”部分，然后很快地看一遍Figures。大概知道這條主線之后，才一字一句地去讀“results”和“discussion”。4．當(dāng)遇到一些實

53、驗或結(jié)果分析很晦澀難懂時，不必花太多時間深究，而力求一氣把文章讀完。也許你的問題在后面的內(nèi)容中自然就有解答。這與聽學(xué)術(shù)講座非常相似！你如果想每個細(xì)節(jié)都聽懂，留心每一個技術(shù)細(xì)節(jié)，那你聽學(xué)術(shù)講座不僅會很累，而且也許會為了深究一個小技術(shù)環(huán)節(jié)而影響了對整個講座邏輯推理及核心結(jié)論的理解。,,綜述性論文寫作,79,施一公的專業(yè)英文閱讀體會（III）,5．對個別重要的文章和自己領(lǐng)域內(nèi)的科研論文，應(yīng)該精讀。對與自己課題相關(guān)的每一篇論文則必須字斟句酌地讀

54、。這些論文，不僅要完全讀懂，理解每一個實驗的細(xì)節(jié)、分析、結(jié)論，還必須聯(lián)想到這些實驗和結(jié)論對自己的課題的影響和啟發(fā)，提出自己的觀點。6．科學(xué)論文的閱讀水平是循序漸進(jìn)的。每個人開始都會很吃力，所以你有這種感覺不要氣餒。堅持很重要，你一定會漸入佳境。當(dāng)你有問題時或有絕妙分析時，應(yīng)該與師兄師姐或找導(dǎo)師討論。,,綜述性論文寫作,80,施一公的專業(yè)英文閱讀體會（IV）,7．科研訓(xùn)練的一個重要組成部分就是科研論文的閱讀。每一個博士生必須經(jīng)過嚴(yán)格的科

55、研論文閱讀的訓(xùn)練。除了你自己的習(xí)慣性閱讀外，你應(yīng)該在研究生階段選修以閱讀分析專業(yè)文獻(xiàn)為主的一至兩門課，在實驗室內(nèi)也要有定期的科研論文討論（Journal Club）。如果你的實驗室還沒有這種討論，你們學(xué)生可以自發(fā)地組織起來。8．前面幾條都是討論如何提高科研論文的閱讀能力，但是一旦入了門，就要學(xué)會critical reading。不要迷信已發(fā)表的論文，哪怕是發(fā)表在非常好的期刊上。要時刻提醒自己：該論文邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)是否可靠，實驗證據(jù)

56、是否支持結(jié)論，你是否能想出更好的實驗，你是否可以在此論文的基礎(chǔ)上提出新的重要問題？等等。,,綜述性論文寫作,81,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,,綜述性論文寫作,撰寫文獻(xiàn)綜述的原則：1、“5W”寫作原則什么人（Who）、什么時候（When） 、在什么地方（Where） 、為什么（Why） 、提出了什么學(xué)術(shù)觀點（What）的寫作方式。（實引，不可斷章取義、任意發(fā)揮）2、經(jīng)典性原則要包含所研究領(lǐng)域的經(jīng)典人物的經(jīng)典著作。3、“文獻(xiàn)

57、樹”原則（“學(xué)術(shù)譜系”原則）“由遠(yuǎn)到近”、“由大到小”、“由寬到窄”的原則梳理所要研究的問題。4、“頂天立地”原則頂天：理論繼承上逼近學(xué)術(shù)前沿立地：理論聯(lián)系實際地解決現(xiàn)實問題,82,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與步驟,,綜述性論文寫作,在寫作中對他人素材的引用應(yīng)注意幾點：能夠反映不同的學(xué)術(shù)觀點引用主要研究結(jié)果和結(jié)論性觀點明確分清他人成果與自己觀點參考相近選題的參考文獻(xiàn)特別重視參考文獻(xiàn)的標(biāo)引,83,3 文獻(xiàn)綜述中的基本方法與

58、步驟,,綜述性論文寫作,文獻(xiàn)綜述不僅僅是對一系列無聯(lián)系內(nèi)容的概括，而且是對以前的相關(guān)研究的思路的綜合。綜述的寫作歸納為如下四個基本步驟為:,概括歸納摘要評價建議,84,3.1 文獻(xiàn)綜述的第一步: 概括歸納,,綜述性論文寫作,收集文獻(xiàn)的方法主要有兩種：（1）通過各種檢索工具，如文獻(xiàn)索引、交摘雜志檢索，也可利用光盤或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢索；（2）從綜述性文章、專著、教科書等的參考文獻(xiàn)中，摘錄出有關(guān)的文獻(xiàn)目錄。,85,3.1 文獻(xiàn)綜述的第一步

59、: 概括歸納,,綜述性論文寫作,選擇文獻(xiàn)時要注意：,（1）應(yīng)由近及遠(yuǎn)，因為最新研究常常包括以前研究的參考資料。（2）要讓讀者更快地了解知識和認(rèn)識的現(xiàn)狀。 (a) 首先要閱讀文獻(xiàn)資料的摘要和總結(jié)，以確定它與要做的研究有沒有聯(lián)系，決定是否需要將它包括在文獻(xiàn)綜述中； (b) 其次要根據(jù)有關(guān)的科學(xué)理論和研究的需要，對已經(jīng)搜集到的文獻(xiàn)資料做進(jìn)一步的篩選，詳細(xì)、系統(tǒng)地記下所評論的各個文獻(xiàn)中研究的問題、目標(biāo)、

60、方法、結(jié)果和結(jié)論，及其存在的問題、觀點的不足與尚未提出的問題。,86,,綜述性論文寫作,(c) 將相關(guān)的、類似的內(nèi)容分別歸類；(d) 對結(jié)論不一致的文獻(xiàn)，要對比分析，按一定的評價原則，做出是非的判斷；(e) 同時，對每一項資料的來源要注明完整的出處，不要忽略記錄參考文獻(xiàn)的次要信息；(f) 對要評論的文獻(xiàn)先進(jìn)行概括(不是重復(fù))，然后進(jìn)行分析、比較和對照，目的不是為了對以前的研究進(jìn)行詳細(xì)解釋，而是確保讀者能夠領(lǐng)會與本研究相關(guān)的以前研究

61、的主要方面；(g)個別地和集中地對以前研究的優(yōu)點、不足和貢獻(xiàn)進(jìn)行分析和評論，這在文獻(xiàn)綜述中是非常重要的。,87,,綜述性論文寫作,88,,綜述性論文寫作,89,,綜述性論文寫作,90,3.2 文獻(xiàn)綜述的第二步: 摘要,,綜述性論文寫作,不同的學(xué)科對引用摘要的要求與期望不同。雖然文獻(xiàn)綜述并不僅僅是摘要，但研究結(jié)果的概念化與有組織的整合是必要的。具體其做法包括:,(a) 將資料組織起來，并連到論文或研究問題上； (b) 整合回

62、顧的結(jié)果，摘出已知與未知的部分，理清文獻(xiàn)中的正反爭論； (c) 提出進(jìn)一步要研究的問題。,91,3.3 文獻(xiàn)綜述的第三步: 評價,,綜述性論文寫作,（1）文獻(xiàn)綜述是否有價值，不僅要看其中的新信息與知識的多少，還要看自己對文獻(xiàn)作者及編輯者的觀點與看法如何。,（2）閱讀文獻(xiàn)時要避免外界的影響甚至于擾，客觀地敘述和比較國內(nèi)外各相關(guān)學(xué)術(shù)流派的觀點、方法、特點和取得的成效，評價其優(yōu)點與不足。（3）要根據(jù)研究的需求來做評價，注意不要給

63、人以吹毛求疵之感。一個具有批判性的評論，必須要有精確性、自我解釋性和告知性。（4）批判的程度主要在測試研究生的評鑒技巧：是否能分析出文章的中心概念與所提出的論據(jù)，做出摘要并提出簡要評估。,92,,綜述性論文寫作,93,,綜述性論文寫作,94,3.4 文獻(xiàn)綜述的第四步:建議,,綜述性論文寫作,（1）文獻(xiàn)綜述的最后步驟是在回顧和分析的基礎(chǔ)上，提出新的研究方向和研究建議。（2）根據(jù)發(fā)展歷史和國內(nèi)外的現(xiàn)狀，以及其他專業(yè)、領(lǐng)域可能給予本專業(yè)、

64、領(lǐng)域的影響，根據(jù)在縱橫對比中發(fā)現(xiàn)的主流和規(guī)律。（3）指出幾種發(fā)展的可能性，以及對其可能產(chǎn)生的重大影響和可能出現(xiàn)的問題等趨勢進(jìn)行預(yù)測，從而提出新的研究設(shè)想、研究內(nèi)容，建議采取的具體措施、步驟和研究方案等， 并說明成果的可能性等。,95,,綜述性論文寫作,96,,綜述性論文寫作,97,以下介紹綜述主體部分兩種常見寫作方法：（1）搭架填空法：所謂“搭架”，就是先提出論文綜述所涉及的各種問題，先將這些問題按學(xué)科理論的邏輯關(guān)系排列，就像造房

65、子一樣按總體設(shè)計將房子各部分搭起來。然后，將與各“房架”有關(guān)的問題歸并在一個標(biāo)題下，對相關(guān)資料進(jìn)行整理和分析寫成小“綜述” （即小標(biāo)題） 。,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,98,其次，把這些小綜述連接起來。這一寫法的關(guān)鍵是各小“綜述”（即小標(biāo)題）的確定和連接，它關(guān)系到一篇綜述的質(zhì)量優(yōu)劣，而抓住綜述的專題的主線和內(nèi)容主題間的邏輯聯(lián)系則是關(guān)鍵的關(guān)鍵。,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,99,（2）火車接龍法 這是一

66、種按學(xué)科進(jìn)展的時問順序進(jìn)行論述的綜述寫法，如“中國地理學(xué)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與未來”。故形象化地稱之為“火車接龍法”。著者必須對該主題的科學(xué)進(jìn)展非常清楚，可先按歷史階段分別寫成小“綜述”，每個小“綜述”內(nèi)也可按搭架填空法寫，最后將各小“綜述”聯(lián)結(jié)起來。,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,100,這種寫法在選擇和引用資料時，要注意反映所綜述的專題的理論發(fā)展進(jìn)程和階段性的成果。在實際寫作過程中，往往是以某一種方法為主，同時穿插運用另一種方

67、法，這取決于寫綜述的內(nèi)容和所掌握的文獻(xiàn)資料。,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,101,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,技巧一：瞄準(zhǔn)主流 主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊，經(jīng)典著作、重要研究報告等，是做文獻(xiàn)綜述的“必修課”。 由“經(jīng)典” “順藤摸瓜”，構(gòu)筑“樹枝狀”“知識網(wǎng)絡(luò)”,102,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,技巧二：隨時整理 對于特別重要的文獻(xiàn)，做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論

68、述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。 設(shè)置“文件夾”，歸類整理“干貨”,103,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,作筆記時有幾點建議供大家參考：不要把所有的東西都記錄下來；記錄下所有重要的人名、日期以及定義；標(biāo)記那些需要進(jìn)一步考察的事項；記錄清楚哪些是直接引用，哪些是你自己的概括，哪些可能是作者剽竊其他人的工作。,104,4 文獻(xiàn)綜述的技巧,,綜述性論文寫作,技巧三：按照問