+論文寫作-2章選題開題-110215

1、論文寫作,主講：張玉明,第二章 論文的選題和開題,第一節(jié) 選題的意義、原則和方法 第二節(jié) 選題的步驟、態(tài)度和策略 第三節(jié) 開題和開題報告,第一節(jié) 選題的意義、原則和方法,一、選題的意義 二、選題的原則 三、選題的方法,選題就是發(fā)現(xiàn)、形成、選擇和確定論文的題目。選題是非常重要、有相當(dāng)難度、又往往被忽視的工作。選題是論文寫作的第一步，是論文成功的首要決定因素。,一、選題的意義 3點

2、,第一節(jié),1.選題確定了研究的目標(biāo)-1,選題是研究工作的起步，是完成論文的首要環(huán)節(jié)。選題確定研究什么，撰寫什么，并確定論文的研究目標(biāo)。,研究目標(biāo)也叫研究方向,1.選題確定了研究的目標(biāo)-2,英國哲學(xué)家和科學(xué)家弗蘭西斯·培根說過“如果目標(biāo)本身沒有擺對，就不可能把路跑對。一個能保持著正確道路的瘸子總會把走錯了路的善跑的人趕過去?！睂φ撐淖髡邅碚f，選題就是尋找和確定研究目標(biāo)的工作。不通過選題來明確“寫什么”，“怎么寫”就無從談

3、起。,2.選題決定了成果的價值-1,上文介紹了幾種學(xué)術(shù)論文價值的分析方法。如理論價值、實用價值、其他價值；求真求善求美的價值；學(xué)術(shù)價值和利益價值，短期價值和長期價值等。要實現(xiàn)一種產(chǎn)品的最高價值，生產(chǎn)的每一道工序（即全過程）、都要做到最好。于此同理，要實現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的價值，論文寫作的全過程都要做到最好。,2.選題決定了成果的價值-2,包括論文的選題、研究視角、研究方法、研究內(nèi)容、研究結(jié)果、自身特點、提交方式、發(fā)表刊物、發(fā)表時間等。選題作

4、為起步，作為確定方向的環(huán)節(jié)，決定了成果的價值，或者說在相當(dāng)程度上決定了成果的價值。舉例說明。,2.選題決定了成果的價值-3,第一組選擇了一批客觀上有意義的題目、主觀上有見解的題目、容易出新的題目。第二組選擇了一批客觀上沒有任何意義的題目、主觀上完全不懂的題目、不容易出新的題目。兩組的結(jié)果肯定不同。粗線條歸納，第一組有兩類情況。,2.選題決定了成果的價值-4,一類是面對客觀上有意義的題目，后續(xù)各項工作成功，論文即成功；后續(xù)工作有問

5、題，可以反復(fù)修改，直至成功。另一類是面對主觀上有見解和容易出新的題目，有多種見解和創(chuàng)新，論文成功；有一兩點見解和創(chuàng)新，論文也成功。,2.選題決定了成果的價值-5,第二組相反。沒有意義的題目做得再好也等于零。用弗蘭西斯·培根的話：“很顯然，如果一個人跑錯了路的話，那么愈是活動，愈是跑得快，就會愈加迷失得厲害?！庇弥袊说睦显?，則叫 “一步錯、步布錯”。另外，主觀上完全不懂的題目根本就沒有成功的可能，不容易出新的題目成功的幾

6、率則很低。,3.選題決定了寫作的成敗-1,從選題與作者水平能力的恰當(dāng)（得當(dāng)、適宜）與否來看，選題在相當(dāng)程度上決定了寫作的成敗。（1）選題得當(dāng)，可以幫助我們理順寫作思路。在確定選題前，思想往往相當(dāng)松散，沒有聚焦，不可能圍繞一個中心點進(jìn)行有嚴(yán)密的邏輯性思考，寫作思路也就無從理清。,3.選題決定了寫作的成敗-2,題目確定以后，就能構(gòu)思整體布局、結(jié)構(gòu)安排、銜接、創(chuàng)新點、材料運用、論證等。所以，耗費一定時間，選擇和確定一個好的選題，有助于理順

7、論文的寫作思路。如果選題不當(dāng)，論文思想走進(jìn)了死胡同，最后就寫不下去。,3.選題決定了寫作的成敗-3,（2）選題得當(dāng)，可以指導(dǎo)我們進(jìn)行資料整理—即信息歸并和提煉。在論文選題確定以前，我們面對的信息資料十分浩繁—所謂信息爆炸。即使在自己比較了解的專業(yè)領(lǐng)域里，也是涉及每個問題的信息資料都有。,3.選題決定了寫作的成敗-4,盡管廣泛地涉獵各種信息資料有助于我們拓寬視野，在更寬泛的背景下進(jìn)行選擇。但如果沒有選題的目標(biāo)或缺少選題的領(lǐng)域，搜集

8、資料就會有極大的盲目性，往往造成時間和財力的極大浪費。這種浪費我們承擔(dān)不起，尤其是時間。,3.選題決定了寫作的成敗-5,（3）選題得當(dāng)，可以幫助我們選準(zhǔn)切入點。論文寫作過程中，常常感覺到的一個難題是無從下手，這就是由于切人點不明確所致。切人點不明確，根本的問題就是選題不明確，沒有方向、沒有問題、沒有抓住主要矛盾。選題一經(jīng)確定，就基本選定了突破口。,二、選題的原則 4條,第一節(jié),1.選擇客觀上有意義的題目-1

9、 （有研究價值的題目）,重點問題熱點問題難點問題焦點問題 —周家華30,1.選擇客觀上有意義的題目-2 （有研究價值的題目）,即在現(xiàn)實領(lǐng)域中有關(guān)國計民生的重大問題、關(guān)鍵問題、迫切問題；例如：經(jīng)濟專業(yè)、房地產(chǎn)管理等專業(yè) 關(guān)于房價的問題。進(jìn)行理論研究不合適，案例分析可以,2.選擇較適合自己的題目,（1）有條件完成

10、 硬件：資料、時間、設(shè)備、指導(dǎo)老師（2）有能力完成 軟件：量力而行，盡力而為（3）有興趣完成 軟件：興趣是最好的老師（4）有優(yōu)勢完成 軟件：能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長，揚長避短 ----周家華31,3.選擇容易出新意的題目-1,第一類是主觀上已有見解第二類是客觀上可以創(chuàng)新

11、 —周家華32,主觀上已有見解：指在學(xué)習(xí)過程中關(guān)注了一段時間，有個人積累，可望補充前說、有所前進(jìn)；可望糾正通說、批駁錯誤；可望填補空白、有所創(chuàng)新等。如畢業(yè)論文在學(xué)年論文的基礎(chǔ)上選題如畢業(yè)論文在校級課題的基礎(chǔ)上選題,第一種解釋：主觀上已有見解客觀上可以創(chuàng)新,客觀上可以創(chuàng)新：沒有人研究的問題--空白點，研究領(lǐng)域的拓荒較少人研究的問題--冷點，研究領(lǐng)域的補缺可以深入研究的問題--熱點，研究領(lǐng)域的深耕精耕學(xué)術(shù)上有矛盾的問題

12、--爭鳴點，研究領(lǐng)域的矛盾處理 科際（領(lǐng)域）之間交叉的問題--交叉點，綜合研究,第二種解釋：兩個大類六個方面,第一類是開創(chuàng)性研究課題，三個方面：：一是開創(chuàng)新領(lǐng)域、創(chuàng)建新理論；二是填補學(xué)術(shù)研究的空白；三是研究隨社會發(fā)展和科技進(jìn)步而不斷出現(xiàn)的新課題。,第二類是發(fā)展性研究課題，三個方面：一是深化補充已有的觀點；二是批駁修正已有的觀點；三是賦予已有理論新的意義。,第三種解釋：三種類型和三種模式,三種模式：梯狀課題模式，在前

13、人的成果上再提高一步或深入一步樹狀課題模式，像一棵大樹，在原有的課題上引申、發(fā)展出新的課題；網(wǎng)狀課題模式，一門學(xué)科與其他學(xué)科互相交叉、結(jié)合，產(chǎn)生出新的課題。,三種類型：一是前人沒有涉獵過的問題；二是尚有開拓余地的問題；三是爭鳴性質(zhì)的問題。,宋朝詩人黃庭堅曾說：“文章最忌隨人后”。嚴(yán)格地說，創(chuàng)新是一篇學(xué)術(shù)論文的生命，沒有創(chuàng)新，就不能稱為一篇合格的學(xué)術(shù)論文。一定要避免重復(fù)研究?？茖W(xué)家海森堡在談到物理學(xué)研究應(yīng)該大膽創(chuàng)新時說：“在每次面臨

14、一個完全新的認(rèn)識的時候，我們應(yīng)當(dāng)每次都和哥倫布一樣，勇氣百倍地離開那已知的陸地，而差不多像發(fā)狂一樣希望在大海彼岸會發(fā)現(xiàn)一個新大陸。”,4.選擇本專業(yè)本領(lǐng)域的題目,專業(yè)知識是學(xué)術(shù)研究的必要前提，專業(yè)語言是研究成果表述的重要條件。 按近朱者赤和耳濡目染的道理，大學(xué)生多年積累的知識和形成的各種初步能力一定帶有較強的專業(yè)傾向性。,注意事項,,你能夠用最簡潔的詞匯歸納4條選題原則嗎？,適宜性,價值性,,,,,,專業(yè)性 科學(xué)性

15、,,,,創(chuàng)新性,,選題原則歸納,三、選題的方法,第一節(jié),選題的途徑,通常情況下，學(xué)生選題的途徑不外乎2條：教師提供、學(xué)生自擬。 自擬：如從搜集和閱讀資料中獲得選題，從社會實踐和科學(xué)實踐中尋找選題，從好學(xué)深思之中發(fā)現(xiàn)選題等。但選題的具體方法卻有很多。--周家華45,1.熱點選題法,在社會熱點中確定選題的方法。指將一段時間內(nèi)關(guān)注者多、討論者多的問題作為研究題目。優(yōu)點：資料比較豐富，不足：難出新意。如曾經(jīng)熱過的“國民經(jīng)濟市場調(diào)節(jié)

16、的問題”、“國有企業(yè)承包制”、“國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)問題’、“資產(chǎn)重組問題”等、加入WTO的問題等。,2.瀏覽選題法,通過對信息資料的廣泛閱讀、分析、比較來確定題目的方法。適用于自學(xué)能力較強、獨立思考能力較強、視野較開闊的同學(xué)。注意：各種能力都可以培養(yǎng)。事在人為。,3.驗證選題法,又稱擬想選題法。是先有“擬想”（假設(shè)），再用資料數(shù)據(jù)加以驗證來確定論文選題的方法。特別注意，這里的主觀“擬想”類似“假設(shè)”，但絕對不是憑空想象或胡思亂想，而是

17、建立在日積月累的理論知識和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上。在學(xué)習(xí)過程中，只有經(jīng)常會提問、反思，關(guān)注“習(xí)以為?！焙汀爱惓！眴栴}的人，才會有主觀“擬想”。,4.調(diào)查選題法,根據(jù)調(diào)查得來的一手資料確定題目的方法。指從社會需要出發(fā)，通過實踐調(diào)查，搜集資料，提煉加工、去偽存真，去粗取精，發(fā)現(xiàn)問題，最終確定論文選題。這種方法需要作者進(jìn)行一定的調(diào)查。有的同學(xué)會覺得很麻煩，但事實上是磨刀不誤砍柴工。特別是將社會調(diào)查、學(xué)年論文、課題、畢業(yè)論文融為一體的時候，事

18、半功倍。,5.啟發(fā)選題法,主要指根據(jù)教師的啟發(fā)確定題目的方法。教師在授課和報告中，往往會提出許多問題，這些問題往往可以作為論文的選題。優(yōu)點：問題明確、可以找到最對路的指導(dǎo)老師。注意：很多途徑都可以到得到啟發(fā)。如閱讀、觀察、談話、親歷等。,6.新聞選題法,從新聞報道中發(fā)現(xiàn)問題、確定選題的方法。 與事件選題法有相通之處。指從新聞報道中抓住大事件，來確定選題。 大事件包括國家的重大活動、重大政策出臺、重大方針政策調(diào)整等。 如我

19、國會計制度的調(diào)整、稅收制度的調(diào)整、醫(yī)療制度的調(diào)整、住房制度的調(diào)整、女性退休制度的調(diào)整等。,7.借鑒選題法,以成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)來研究同類問題，確定選題的方法?？梢詮膰饨梃b，也可以是國內(nèi)借鑒。借鑒的目的是去其糟粕，存其精髓，為我所用，促我發(fā)展。,德城市群與珠三角,8.興趣選題法-1,興趣是最好的老師、天才的姊妹、創(chuàng)造的搖籃。每個人自身條件不同，經(jīng)歷不同，興趣不同。純歷史性與現(xiàn)實性強的題目、純理論與應(yīng)用性的題目、資料性與案例

20、性的題目、政治的經(jīng)濟的思想的文化的……興趣無所不在在可能的前提下兼顧興趣。以免寫作過程別別扭扭、勉勉強強。,8.興趣選題法-2,注意一：興趣是在實踐中產(chǎn)生的。也就是說，興趣可以培養(yǎng)。有興趣的研究題目，不是天上掉下來的，往往在我們已經(jīng)了解或初步了解且很想繼續(xù)了解的問題當(dāng)中。 有欲望（愿望）就會自覺主動地去鉆研，就會產(chǎn)生創(chuàng)造性。注意二：培養(yǎng)好的興趣更難，培養(yǎng)不好的興趣更容易。千萬千萬把握好人生航船的航向。,自動化與服裝設(shè)計,9.相關(guān)選

21、題法,與過去做過、現(xiàn)在從事或以后準(zhǔn)備做的工作結(jié)合起來。好處：容易產(chǎn)生興趣，比較熟悉，可以使學(xué)習(xí)和工作互相推動，相得益彰。例如，一直當(dāng)班干部，現(xiàn)在還擔(dān)任學(xué)校某學(xué)生團體的負(fù)責(zé)人，目標(biāo)是做到高層管理人員。選擇大學(xué)班干部管理內(nèi)容、管理方法、管理能力或綜合素質(zhì)與高中初中的比較。,10.實踐選題法（應(yīng)用性題目）,運用理論知識來解決實際問題的選題方法。多半與實習(xí)、實踐、打工試工相結(jié)合（不完全是調(diào)查）。大學(xué)生畢業(yè)論文的價值就在于通過科學(xué)探討，推

22、進(jìn)人類對自然和社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，正確指導(dǎo)人類的實踐活動。與純理論性研究相比，大部分同學(xué)應(yīng)該選擇應(yīng)用性題目。既不易雷同，又避免太多的借鑒甚至抄襲。,,你能記住10種常用的選題方法嗎？,驗證選題法,10種常用的選題方法,實踐選題法,相關(guān)選題法,興趣選題法,熱點選題法,瀏覽選題法,新聞選題法,借鑒選題法,啟發(fā)選題法,調(diào)查選題法,,選題方法可以交叉使用嗎？,第二章 論文的選題和開題,第一節(jié) 選題的意義、原則和方法 第二節(jié)

23、 選題的步驟、態(tài)度和策略 第三節(jié) 開題和開題報告,第二節(jié) 選題的步驟、態(tài)度和策略,一、選題的步驟 二、選題的態(tài)度 三、選題的策略,一、選題的步驟 5步,第二節(jié),二、選題的態(tài)度 3點,第二節(jié),1.高度重視,選題在論文撰寫中具有戰(zhàn)略意義，是決定寫作成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和首要環(huán)節(jié)。所以，有選好題目等于成功一半的說法。有研究可以偷跑、贏在起跑點的說法。但很多同學(xué)對這個問題不太重視，不太思考，在老師給的參考題中隨

24、意挑選一個，動手以后才覺得并不合適。,2.認(rèn)真研究,寫論文是一項艱苦的研究工作，選題是研究工作中最復(fù)雜的一個階段。能否選好題目（課題）反映出一個人的研究方法、研究水平和研究能力。很多科學(xué)家認(rèn)為，在學(xué)術(shù)研究中最難的就是選題。,科學(xué)學(xué)的創(chuàng)始人、英國的貝爾納說：“課題的形成和選擇，無論作為外部的經(jīng)濟要求，抑或作為科學(xué)本身的要求，都是研究工作中最復(fù)雜的一個階段。一般說來，提出課題比解決課題更困難……所以評價和選擇課題，便成了研究戰(zhàn)略的起點。

25、”,愛因斯坦在評價伽利略提出測試光速的問題時說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅僅是一個數(shù)字上的或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性和想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！?步驟,1. 確定選題方向 --確定方向2. 廣泛查閱資料 --查閱資料3. 分析主客觀條件 --分析條件4. 擬定具體題目 --擬定題目5. 聽取導(dǎo)師意見 --聽取意見

26、 —周加華44,科學(xué)方法論者貝法里奇說:“有真正研究才能的學(xué)生要選一個合適的題目是不困難的,假如他在學(xué)習(xí)的過程中不曾注意到知識的空白或不一致的地方,或者沒有形成自己的想法,那么作為一個研究工作者,他的前途是不大的。",法國的著名史學(xué)家 呂西安·費弗爾 說：“提出 一個 問題，確切地說來是所有歷史學(xué)研究的 開端和終結(jié)。沒有問題，便沒有史學(xué)?！敝Z貝爾獎獲

27、得者李政道博士說：“最重要的是自己會不會提出問題”，這是將來能不能做“第一流工作”的標(biāo)志。--在和國科技大學(xué)少年班學(xué)生談話中所有這些，都說明了選題的重要性。,3.避免重復(fù),教育部要求：學(xué)位論文一人一題。在老師給定的題目中不重復(fù)選擇。自選題不重復(fù)選擇。包括不與已經(jīng)發(fā)表的完全撞車，不與學(xué)兄學(xué)姐做過的完全撞車。,重復(fù)勞動沒有價值。吃別人嚼過的饃沒有味道。,三、選題的策略 4個,第二節(jié),四個策略,宜小不宜大 宜易不宜難宜今不宜古

28、宜實不宜虛,小題大做,選題從大處著眼，如前邊所說的科學(xué)性、價值性、創(chuàng)新性、適宜性、專業(yè)性等。定題從小處著手，即題目要小。越大的題目，寫出來越容易一般化，越容易空洞。,“應(yīng)該寫小題目，不要搞大題目，小題目反而能寫出大文章，大題目倒容易寫的很膚淺，沒有價值?！?--著名語言學(xué)家王力先生,如會展專業(yè)的畢業(yè)論文題目,大型會展項目的志愿者管理研究中國大型會展項目的志愿者管理研究我國大型體育活動的志愿者管理研究上海

29、世博會志愿者管理研究廣州亞運會志愿者管理研究廣州亞運會大學(xué)生志愿者管理分析,,,結(jié) 論,選題本身就是一項研究工作。選題過程一般分為分為4個階段：問題調(diào)研、題目選擇、題目論證、題目決策 選題是研究者才學(xué)知識的一種體現(xiàn)。,,,,第二章 論文的選題和開題,第一節(jié) 選題的意義、原則和方法 第二節(jié) 選題的步驟、態(tài)度和策略 第三節(jié) 開題和開題報告,第三節(jié) 開題和開題報告,一、開題報告認(rèn)知 二、開題報

30、告的主要內(nèi)容 三、開題報告的難點 四、其他注意事項 五、與立項申請書的比較,一、開題報告認(rèn)知,第三節(jié),—--周家華49,1.文體,開題報告 是一種 新的 表格式 應(yīng)用寫作文體。這種文體 是隨著 現(xiàn)代科學(xué)研究活動 計劃性的增強 和 科研選題 程序化管理 的 需要應(yīng)運而生。,2.性質(zhì),是選題者對論文的一種文字說明材料；是選題者對論文總構(gòu)想的描述和記錄；是選題者如何完成論文的工作計劃；是選題者向組織方（有關(guān)專家、學(xué)者、科技

31、人員、老師等）進(jìn)行開題陳述或申請的書面依據(jù)。 ---碩士和博士論文有開題報告會,3.目的,開題報告的目的，是請專家和老師判斷：選題有沒有研究的必要和價值、研究方法是否可行、論證邏輯有沒有明顯缺陷。如開題獲批，開題報告就成為該論文或該課題的材料之一，成果評定、答辯資格審查、最終成績等都要反觀和對照開題報告。,二、開題報告的主要內(nèi)容,第三節(jié),一般分為四個部分,1.基本信息,按表格要

32、求填寫。學(xué)位論文包括：研究者基本情況：姓名、背景（學(xué)院、專業(yè)、年級、學(xué)號）、聯(lián)系電話指導(dǎo)老師情況；姓名、職稱論文題目。,2.立論依據(jù),選題的目的（緣由）或意義（價值）；—實例 周家華52國內(nèi)外研究概況 （如研究現(xiàn)狀、研究水平和發(fā)展趨勢等）；文獻(xiàn)資料綜述（如主要觀點與結(jié)論）。,—實例 周家華51,3.研究方案,主要研究內(nèi)容 —實例 周家華52基本論點研究難點創(chuàng)新之處（創(chuàng)新點）研究方法,4.論文提綱和參考文獻(xiàn),意義與

33、目的文獻(xiàn)綜述研究現(xiàn)狀創(chuàng)新思路論文提綱參考文獻(xiàn),,廣商開題報告的內(nèi)容,三、開題報告的難點,第三節(jié),1.搞清要研究的問題-1,實例: 大型博覽會中會議的策劃與實施研究 --以第七屆中國國際中小企業(yè)博覽會為例選題分析：中博會本身是高層次的項目2007會展班部分同學(xué)參與課題，有一手資料可以說基本完成了一半,1.搞清要研究的問題-2,但選了題目之后，很長時間無從下手最后說找不到相應(yīng)的資料提示：展中會的策劃有

34、什么問題 展中會的實施有什么問題 如會議數(shù)量、主題、時間、規(guī)模、信息發(fā)布、與會人員、會議選址、場地布置、現(xiàn)場服務(wù)等。,1.搞清要研究的問題-3,找出了問題，有一種豁然開朗的感覺提示：要層層 “剝筍”。第一，找出問題；第二，總結(jié)以往的研究者大體從哪些角度來分析這些問題；第三，考察問題的可研究性—實證研究的研究空間和研究的可行性都沒有問題；第四，可以借鑒哪些理論或成功的經(jīng)驗來解決問題—有會議策劃和實施的教材、專著

35、、案例，有其他展會的會議組織等等。,2.做好文獻(xiàn)綜述-1,兩個重要前提：對象和文體第一是把握對象---文獻(xiàn)綜述的對象是相關(guān)論文中的學(xué)術(shù)觀點和研究方法。首先區(qū)分 文獻(xiàn)綜述 與 背景描述。選擇要研究的問題時，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如大型博覽會的發(fā)展歷程、博覽會中會議的出現(xiàn)和數(shù)量的不斷增加等，但這些屬于背景描述，關(guān)注的是現(xiàn)實層面的問題，不是“文獻(xiàn)綜述”。,2.做好文獻(xiàn)綜述-1,第二是把握文體---文獻(xiàn)綜述是評論性文體，要帶著

36、作者本人批判的眼光 （學(xué)習(xí)的眼光、分析的眼光） 來歸納和評論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線按照問題展開。如別的學(xué)者如何看待和解決你提出的問題、用了什么方法和理論、是否有什么缺陷、還可以用什么方法研究等。要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。,2.做好文獻(xiàn)綜述-1,兩個重要技巧: 主流文獻(xiàn)和直線距離一是瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)。時間精力有限，一般的媒體和雜志，可以從簡。 雖說，盡可能

37、廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻(xiàn)的泥沼。,,,分辨主流文獻(xiàn),一是“經(jīng)典”文章后的參考文獻(xiàn)； 二是圖書館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊 數(shù)據(jù)庫檢索”和外文過刊閱覽室，能夠查 到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。 三是利用國家圖書館。,2.做好文獻(xiàn)綜述-1,二是直線距離最短?？次墨I(xiàn)者往往有強烈的愿望要把看到的東西都陳述出來，洋洋灑灑，蔚為壯觀，猶如迷戀風(fēng)景而最終迷失在叢林中，不知所終。文獻(xiàn)綜述是在文

38、獻(xiàn)的叢林中開辟道路，頭腦要始終清醒：我要解決什么問題，人家怎么解決的，有沒有道理，還可以怎樣解決。OK。直線距離最短、最省事。,四、其他注意事項,第三節(jié),1.輕重分明,初寫論文者往往把文獻(xiàn)綜述當(dāng)做開題報告的主要內(nèi)容，而忽略了真正的重點：基本論點和研究方法。切記：自己的研究方法決不能寥寥數(shù)語、一掠而過。一定要說清：用什么方法研究解決什么問題。,2.層次清晰,每個問題都要分層次進(jìn)行報告，避免不分段落不分內(nèi)容的大板塊。 --以其昏昏使

39、人昭昭？如：選題意義 1．理論意義 2．現(xiàn)實意義 （可以再細(xì)分）,3.方法確定,研究的方法很多，如文獻(xiàn)資料法、歷史研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法、案例研究法法等。大論文需要多種方法，小論文可能是兩三種、以其中一種為主。,4.實事求是,研究意義和創(chuàng)新點最容易出問題。是什么說什么。千萬不要無限拔高。極少有碩博論文能夠創(chuàng)造新理論，因為難度很大。多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，或?qū)?/p>

40、理論在某某行業(yè)具體運用。本科就更做不到。,例1 研究生論文運用波特理論 --創(chuàng)造新的波特理論,運用邁克爾·波特(Michael Porter)于80年代初提出的五力分析模型來分析旅行社的競爭環(huán)境。該模型用于可以有效的分析客戶的競爭環(huán)境和企業(yè)戰(zhàn)略制定，有全球性的深遠(yuǎn)影響。五力分別是： 供應(yīng)商的討價還價能力、購買者的討價還價能力、潛在競爭者進(jìn)入的能力、替代品的替代能力、行業(yè)內(nèi)競爭者現(xiàn)在的競爭能力。,例2 教研論文,有的老

41、師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質(zhì)量，別人一看 “提高” 這個詞就不相信，最多是有助于 “改善”。教育質(zhì)量不是一篇論文或一個課題就可以提高的。但論文和課題可以對如何提高教育質(zhì)量提出思路和對策。,五、與立項申請書的比較,第三節(jié),1.兩個主要的不同,使用范圍不同開題報告一般用作論文，立項申請書一般用作課題。內(nèi)容安排不同開題報告一般更簡單更容易一些，立項申請書一般更復(fù)雜更難一些。,2.增加的內(nèi)容-1,第二部分 研究方案中一般增

42、加：主要研究方法 (有些開題報告沒有，包括是否已進(jìn)行試驗性研究)、技術(shù)路線、進(jìn)度安排（研究的步驟）、預(yù)期成果和成果用途等。,2.增加的內(nèi)容-2,增加第五部分 研究條件（條件分析）已有條件：研究基礎(chǔ)（前期資料準(zhǔn)備、前期已有成果）、研究隊伍 (如目前已有的人員、承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、人員分工）和時間、研究設(shè)備等。尚需條件：如尚需增添的主要設(shè)備和儀器。　 　　 增加第六部分 經(jīng)費概算

43、 —參考教材實例 周家華51-56,3.難點,技術(shù)路線 指申請者為達(dá)到研究目標(biāo)準(zhǔn)備采取的技術(shù)手段、具體步驟及解決關(guān)鍵性問題的方法等在內(nèi)的研究途徑。合理的技術(shù)路線可保證順利的實現(xiàn)既定目標(biāo)。原來多見于理工科和軟科學(xué)課題?，F(xiàn)在很多課題都有。常用流程圖或示意圖表示，一目了然。,,,,,? 第二章 回顧,第一節(jié) 選題的意義、原則和方法 第二節(jié)