電動(dòng)液壓滾槽機(jī)設(shè)計(jì)答辯稿

1、,畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯,姓名：,學(xué)號(hào)：,指導(dǎo)老師,班級(jí)：,題目： 電動(dòng)液壓滾槽機(jī)設(shè)計(jì),一、緒 論,二、滾槽機(jī)機(jī)械部分設(shè)計(jì),三、液壓部分設(shè)計(jì),四、設(shè)計(jì)總結(jié),五、致謝,滾槽機(jī)是在使用溝槽接頭作為管道連接件時(shí)，對(duì)管子進(jìn)行預(yù)處理的專用工具。 是一種用于管道安裝的輕便型現(xiàn)場(chǎng)施工液壓機(jī)具，適用于壁厚小于19.75mm，口徑在65mm到324mm之間的不銹鋼管、PVC管和鋼管等管材。,,,緒論,滾槽機(jī)的概述：,滾槽機(jī)的工作原理就是根

2、據(jù)液壓傳遞原理，利用兩個(gè)滾動(dòng)輪對(duì)其中間的管壁不斷的擠壓而形成溝槽；,,,滾槽機(jī)的工作原理：,,,設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和要求：,整體傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；擬定的方案內(nèi)容有：工件工藝分析，主要技術(shù)參數(shù)，傳動(dòng)系統(tǒng)及參數(shù)的確定。3. 設(shè)計(jì)的主要技術(shù)參數(shù)：最大工作壓力： 19 Mpa4. 管材范圍：1#輪用于65-89 mm 2#輪用于108-168 mm

3、3#輪用于219-324 mm5. 管材槽寬范圍：8-12.7 mm6. 管材槽深范圍：1.6-2.8 mm7. 整機(jī)重量：170 Kg,,增加目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。,,機(jī)械部分設(shè)計(jì),,1.工件分析和電機(jī)的選取,此工作件采用的直徑為88mm,厚為2mm的無(wú)縫鋼管做為壓管件，材料為10號(hào)鋼。 壓管件要求不能有裂紋，不能有過(guò)大的外凸,不能有皺紋，斷面無(wú)毛刺。其工件如圖所示。,設(shè)備技術(shù)參數(shù)：電機(jī)：220v/

4、380v 50Hz 550W 1390r/min 根據(jù)手冊(cè)選取Y系列封閉式三相異步電動(dòng)機(jī) 型號(hào)：Y801-4,2.減速器和聯(lián)軸器的選取,由主軸轉(zhuǎn)速n為24r/min得到傳動(dòng)比i=1390/24=58,滿足傳動(dòng)比的要求，并有足夠的承載能力、結(jié)構(gòu)緊湊，再根據(jù)手冊(cè)選擺線針輪減速器，型號(hào)為ZWD 0.55-3A-58。,由機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)可得，選凸緣聯(lián)軸器，型號(hào)：YLD8 35x82 GB5843-86,,,,3.軸的初步計(jì)算與設(shè)計(jì)及校核

5、,4.軸承和花鍵的選取,軸承受力不大，轉(zhuǎn)速也較低，還要便于裝拆，故可選用圓錐滾子軸承，選用一套型號(hào)30209圓錐滾子軸承，雙支點(diǎn)單向固定于主軸上；再選用一套型號(hào)為32907圓錐滾子軸承，雙支點(diǎn)固定于凸模固定架上。,凹模與軸的聯(lián)接，選用壓力角為45度的漸開(kāi)線花鍵，花鍵軸另一端通過(guò)平鍵聯(lián)接凹模與主軸。 此漸開(kāi)線花鍵是安全的，為了凹模在花鍵軸上的軸向固定，從而在軸端鉆了螺紋孔，其規(guī)格為M6-深15mm。,5.凸模與凹模和支撐架的

6、設(shè)計(jì),該支撐架可以上下調(diào)節(jié)，左右調(diào)節(jié)，可以放好所有尺寸的管子，設(shè)計(jì)三維圖如下：,,,,,液壓部分設(shè)計(jì),,W,O,T,1.液壓系統(tǒng)的概述,,,2.滾槽機(jī)液壓缸的設(shè)計(jì),經(jīng)計(jì)算，再根據(jù)液壓缸內(nèi)徑尺寸系列，將內(nèi)徑圓整為標(biāo)準(zhǔn)系列直徑D=63mm ，活塞桿直徑為44mm,壁厚經(jīng)計(jì)算大于等于2.8mm，再根據(jù)液壓缸外徑尺寸系列圓整為80mm，活塞桿的工作行程為80mm，最小導(dǎo)向長(zhǎng)度為36.5mm。,,,設(shè)計(jì)總結(jié),通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多。這是一

7、次關(guān)于學(xué)習(xí)的旅程，路上充滿著荊棘，最后都被一一化解。這種感受正是成長(zhǎng)的感受，我很高興能夠在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)，無(wú)論是知識(shí)上的，還是其他方面。 畢業(yè)設(shè)計(jì)使我了解了有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能掌握更多知識(shí)，這樣就不會(huì)使在做的過(guò)程中沒(méi)有方向。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的