教材供應(yīng)過程中的物流系統(tǒng)分析與計算機(jī)輔助設(shè)計.pdf

1、教材供應(yīng)工作是保證教學(xué)活動正常開展的重要保障。近幾年來，隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及學(xué)生購買教材自由度的增加，對教材供應(yīng)工作提出了新的挑戰(zhàn)。教材供應(yīng)工作急需一套完整的系統(tǒng)解決方案，以期提高服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。
　　物流系統(tǒng)是近幾年興起的一種先進(jìn)高效的系統(tǒng)理論。教材供應(yīng)整個過程符合物流系統(tǒng)的特性，因此可用物流系統(tǒng)的理論對該過程進(jìn)行分析。根據(jù)物流系統(tǒng)的理論，對教材供應(yīng)的全過程進(jìn)行了如下設(shè)計：
　　一、教材實施計劃的制定
　　

2、我們利用教務(wù)處提供的下年度教學(xué)實施計劃作為進(jìn)行教材種類選擇的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，減輕了教師填報數(shù)據(jù)的工作量；同時將該數(shù)據(jù)按班級打印后作為學(xué)生證訂教材數(shù)量的依據(jù)，也防止了學(xué)生在訂購教材時的盲目。
　　二、訂單的形成與供應(yīng)商的選擇
　　通過對各學(xué)院填報數(shù)據(jù)的匯總，形成了包含：征訂號、教材名稱、版別、作者、出版社、數(shù)量五個字段的數(shù)據(jù)庫，按出版社排序后，加入供應(yīng)商名稱，即可打印訂單。
　　供應(yīng)商的選擇考慮了兩方面的因素：一是折扣率的高低