犯罪心理學第二章犯罪心理結(jié)構(gòu)與犯罪行為

1、犯 罪 心 理 學,同濟醫(yī)學院法醫(yī)學系2010年5月,2,第 二 講犯罪心理結(jié)構(gòu)與犯罪行為,犯罪心理的形成機制犯罪行為的發(fā)生機制,3,犯罪心理結(jié)構(gòu),犯罪心理結(jié)構(gòu)：指行為人在犯罪行為實施前已經(jīng)存在的、在犯罪行為實施時起支配作用的那些畸變心理因素有機而相對穩(wěn)定的組合犯罪心理結(jié)構(gòu)要素：動力結(jié)構(gòu)（個性傾向性）、調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)（自我意識、道德意識、法律意識）、特征結(jié)構(gòu)（氣質(zhì)、性格、能力）犯罪心理結(jié)構(gòu)特性：驅(qū)動性和普遍性、整體性和層次性、開

2、放性和動態(tài)性、隱秘性和客觀性、穩(wěn)定性和可變性,4,犯罪心理形成的過程,漸進的、自覺的、有意識的演化過程過程：（1）強烈欲求與滿足方式的選擇（2）品德缺陷與抑制力的缺乏（3）萌發(fā)犯罪意向（犯意）（4）形成犯罪動機和確定犯罪目的（5）犯罪決意,5,常態(tài)的強烈欲求(名譽、聲望、金錢),變態(tài)的強烈欲求(吸毒、性淫亂、邪教癡迷),,,采取合法途徑滿足,自我意識調(diào)控抑制,采取非法手段滿足,犯罪心理,守法心理,,,,,,,,6,犯罪意向的

3、萌發(fā),犯罪意向的概念（犯意） 實施犯罪的意向、沖動和意圖，是尚未分化的、沒有明確意識到的違法犯罪需要模糊的、朦朧的、無特定指向性的犯罪意圖是內(nèi)在的犯罪意圖，未進入實際上的犯罪準備、未實施危害社會的行為犯罪意向＋犯罪條件＋機遇 犯罪動機 犯罪行為,,,7,犯罪動機與目的,犯罪動機：引起犯罪行為的活動動機，是行為人推動、引起犯罪行為的內(nèi)在起因四個階段 （1）萌發(fā)階段 （2）過渡階段

4、 （3）定型階段 （4）消失階段犯罪目的：行為人主觀上通過實施犯罪行為所希望要達到的結(jié)果（不是指犯罪行為的后果）,8,犯罪動機的循環(huán)周期,某種強烈需要,強烈需要再現(xiàn),心理緊張,犯罪動機消失,心理緊張解除,犯罪動機形成,犯罪行為實施,犯罪需要滿足、放棄或替代,,,,,,,,,,,9,犯罪動機、目的、行為的關(guān)系,犯罪動機,報復,義憤,圖財,嫉妒,犯罪目的,損害名譽,毀壞設(shè)備,傷人致殘,剝奪生命,犯罪行為,,,,,,,,,,,誹謗,破

5、壞,傷害,殺人,殺人,殺人,殺人,殺人,10,犯罪決意,犯罪心理導致的最終結(jié)果：犯罪決意定義：行為人已就實施犯罪行為作出了最后決定包括 （1）犯罪行動手段的選擇 （2）犯罪行動時機的捕捉,11,犯罪心理形成的模式,常見模式（1）漸變型（原發(fā)型/繼發(fā)型）（2）突變型（人際關(guān)系/回避危險/特定氣氛）（3）機遇型（機會型/境遇型）特殊模式（1）習慣型（如慣盜的習慣行為）（2）朦朧型（如團伙犯罪中的從犯在暗示下犯罪）（3）

6、變態(tài)型（異裝癖、戀物癖、戀尸癖等）,12,犯罪行為的發(fā)生機制,內(nèi)外化機制：從吸收客觀外界的消極因素到形成主體犯罪心理的過程和規(guī)律，是犯罪心理的內(nèi)化機制；從犯罪心理的整合到發(fā)動犯罪行為的過程和規(guī)律是犯罪心理的外化機制。刺激反應與反饋機制量變質(zhì)變機制防御機制,13,內(nèi)外化機制,14,防御機制,定義：個體在無意識中，為了消除由心理沖突或挫折所引起的焦慮，維持和恢復心理平衡而采取的一種自我保護方法分類 （1）攻擊反應 （2）

7、退卻反應 （3）妥協(xié)反應,15,防御機制與犯罪行為,合理化作用（否認責任/否認損害/否認被害人/責備批評者/效忠團伙）投射作用（打消對被害人的同情和憐憫/構(gòu)成攻擊被害人的理由/轉(zhuǎn)移造成緊急情況的責任）認同作用（自居作用，在群體犯罪中模仿/在個人陷入困境時模仿/冒充）反向作用（欲蓋彌彰、此地無銀三百兩）,16,犯罪心理結(jié)構(gòu)的強化,定義：犯罪心理形成后惡性發(fā)展的過程，也就是犯罪心理定型化、個性化、多方向化的過程，是從初犯到慣犯、

8、職業(yè)犯的過程機制（1）外界不良誘因是犯罪心理結(jié)構(gòu)強化的條件（2）社會強化作用（3）違法犯罪活動產(chǎn)生愉快的內(nèi)心體驗（4）犯罪動機外化為行為結(jié)果是犯罪心理結(jié)構(gòu)強化的結(jié)果,17,“犯罪有理論”,犯罪是 “社會分工”，是社會平衡必不可少的“平衡器”、 “制動閥”犯罪是正義的化身，是社會公平的追求者犯罪是社會所迫，不得已而為之自己犯罪跟那些“貪官污吏”相比簡直是小巫見大巫，司法機關(guān)追查是“少見多怪、小題大做””殺雞給猴看”自己犯

9、罪是被人刺激的結(jié)果，是不斷被誘惑的結(jié)果,18,犯罪心理結(jié)構(gòu)強化的特征,犯罪自覺性和主動性增強非法欲望更強烈具有一定的犯罪經(jīng)驗犯罪活動向多方向性發(fā)展反社會心理形成和鞏固犯罪觀念進一步確立形成犯罪人格,19,正常人犯罪的主要特征,作案行為有明確的現(xiàn)實動機作案行為有準備有預謀作案對象及后果有明確的指向性和針對性作案后有明顯的自我保護性判斷正常與否的核心標準：作案時對自身行為和周圍環(huán)境是否存在辨認和控制能力,專 題 一

10、青少年犯罪心理( Juvenile Delinquency),21,青少年：已滿14周歲而不滿25周歲的人，包含“青年”和“少年”兩個年齡段的人群未成年人：已滿14周歲又未滿18周歲的人 中國：未滿14周歲的青少年犯罪的，不予追究刑事責任，可送少教所或工讀學校進行教育改造一般犯罪的刑事責任年齡為16周歲，但對于殺人、爆炸等八種刑法規(guī)定的嚴重犯罪的年滿14周歲就要追究刑事責任,22,案 例 回 放,“娃娃”犯罪團伙10人中9名未成

11、年 頭目年僅12歲瘋狂少年一夜之間搶劫20名中學生被判刑模仿電視“黑吃黑” 四少年以身試法14歲少年沉迷黃碟強奸8歲幼女致其窒息死亡39名少年為籌錢上網(wǎng) 偷竊122起為上網(wǎng)竟然搶親奶奶錢財 兩青少年被逮捕“太子堂”團伙7少年成員受審 成員多為“90后” 模仿網(wǎng)絡(luò)小說 6少年綁架同學 主犯被判7年刑,23,外因社會經(jīng)濟負面效應的影響：拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式——見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污

12、受賄等社會不良文化和習氣的影響：封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的圖書報刊、音像制品、文化娛樂等、賭博、吸毒等——青少年好奇心和模仿欲望家庭狀況及教育不良的影響：畸形家庭、父母不和，父母離異，粗暴教育法制道德教育滯后：缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限受害人無報案意識：得不到應有的懲罰內(nèi)因：青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差（最根本原因）文化素質(zhì)大多較低分辨事非能力較差，經(jīng)不起誘惑，易被拉攏、利用情緒控制能力差，義氣

13、用事，不計后果,青少年犯罪的原因,24,青少年社會化的三大矛盾,（一）生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾未成年人生理加速發(fā)育的表現(xiàn)未成年人生理發(fā)育與心理發(fā)展的主要矛盾：（1）精力過剩與缺乏支配力的矛盾；（2）好動好奇與分辨是非能力差的矛盾；（3）容易興奮與控制能力差的矛盾；（4）性機能發(fā)育成熟與性道德觀念、性法制觀念缺乏的矛盾 （二）心理結(jié)構(gòu)內(nèi)部各因素間的矛盾認識與情感的矛盾、認識與行為的矛盾、情感與意志行為的矛盾、獨立性意向與認識能力的

14、矛盾、自我意識的矛盾（三）未成年人主體與客觀現(xiàn)實的矛盾辨別能力和抵制能力差與不良社會影響的矛盾；個人需求與客觀可能性的矛盾；獨立性意向增強與社會約束的矛盾；追求理想與客觀條件的矛盾,25,犯罪類型,從屬性犯罪：青少年思維尚不成熟，社會經(jīng)驗不豐富，易成 為成人犯罪時控制的對象，并且青少年對奸壞的識別能力差，作案時處于一種死心塌地的從屬地位團伙性犯罪：青少年以一定的特征如地域、性格、年齡、同學等形式一個個的團伙，經(jīng)常聚在一起，形成一附

15、和，或礙于情面不好推辭共同作案。團伙犯罪的一大特征就是“一個老鼠壞一鍋湯”，一個人帶壞一群人報復型犯罪：青少年受到不公正待遇后，或因處理不及時，或因?qū)μ幚斫Y(jié)果不能理解，就采取同樣的手段去對付別人而犯罪沖動型犯罪：青少年由于心理不成熟，不易控制情緒，遇事不夠冷靜，往往做出一些事后感到后悔的事無知型犯罪：這類青少年罪犯缺乏最基本的常識，甚至入獄后，對自己的罪行仍沒有清醒認識，還有一部分青少年由于對性生理方面的知識不了解,出于對性神秘的

16、向往而走上犯罪道路,26,青少年犯罪的案件特征,犯罪類型：搶劫搶奪、盜竊、傷害殺人、強奸等模仿成人作案，性質(zhì)趨于嚴重，團伙犯罪突出流竄犯罪比較嚴重主要為農(nóng)民、輟學無業(yè)者和學生，低學歷者多犯罪年齡有降低的趨勢，有劣跡史的多突發(fā)性犯罪居多，無明確動機犯罪占一定比例未成年人違法犯罪逐漸向智能化方向發(fā)展作案區(qū)域明顯，大多集中在城郊結(jié)合部重新犯罪率高,27,青少年犯罪的行為特點,瘋狂性（人格不成熟、逞強好勝）突發(fā)性（情感易沖動，

17、不善于控制自己、犯罪動機簡單、目的單一，隨意性強）連續(xù)性（僥幸心理）組織結(jié)構(gòu)的團伙性和犯罪結(jié)合的偶合性：臨時糾合，時聚時散性的，這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪;隨著一個犯罪活動的終結(jié)而自行解體犯罪故意的突發(fā)性且犯罪手段的殘忍性：一時沖動、不計后果犯罪動機的單一性（出于好勝獵奇，對照模仿）和犯罪目的的荒誕性（往往是好奇好玩或爭強好勝）犯罪心理的報復性和犯罪心態(tài)的逆反性犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化,2

18、8,犯罪心理特征,認知特征：三種錯誤觀念是：亡命稱霸的英雄觀，無政府主義的自由觀和低級的生活觀。 情感特征：情感體驗的低級性和庸俗性 ，情感發(fā)生的沖動性和不穩(wěn)定性 信念特征：信念缺乏癥，即缺乏正確的政治信念和遠大理想。信念畸變癥，違法青少年中，大部分人心中是一種歪曲的自我意識和價值觀念。信念異化癥，即形成一種非社會的信念 意志特征：目的選擇的異常性 ，行為的動機和目的是為了滿足個體的異常需求 行為特征：青少年犯罪的類型比較集中

19、，以偷盜扒竊為主，打架行兇次之，侮辱婦女再次。偶發(fā)性強,29,青少年犯罪的量刑規(guī)定,未成年人心理、智力發(fā)育情況，已滿14周歲不滿16周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡小，思維能力不夠健全，他們負刑事責任的范圍應當受責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任《刑法》第十七條第一款規(guī)定：已滿16周歲的人犯罪，應負刑事責任 《刑法》第十七條第二款規(guī)定(8種犯罪)：已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重

20、傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任不到14周歲不具有刑事責任能力的少年犯罪，雖未達到能追究其刑事責任的界限，懲罰措施：治安處罰、送收容教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等,30,預 防,保護性預防：加強青少年保護立法工作，為青少年健康成長提供良好的環(huán)境——防止青少年沾染不良習慣，禁止侵蝕青少年思想的信息傳播；打擊教唆、引誘、脅迫青少年犯罪的犯罪活動堵塞性預防：加強學校、家庭對青少年的法制教育；給學生普法

21、，設(shè)置法制課，模擬法庭，參觀看守所等控制性預防：成立幫教小組；送工讀學校教育；加強少年法庭的工作；回訪考察改造性預防：以生產(chǎn)勞動為主要手段，通過思想政治教育、文化技術(shù)教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，成為遵紀守法的勞動者,31,人 格 障 礙 與 犯 罪,32,從殺人狂魔看反社會型人格障礙,日期：2005-8-4 來源:北方網(wǎng) 本報于11月23日頭版刊登了殺人狂魔華瑞茁的犯罪實錄，罪犯以極其兇殘的手段先后殺害了14名女性。華某于1

22、989年來京打工，1993年因“頂替”而進入北京某建筑公司當了一名司機，1994年經(jīng)人介紹認識了一位女友并很快確定了戀愛關(guān)系。正當華準備與其女友共筑愛巢時，卻意外地發(fā)現(xiàn)對方竟是個賣淫女。華無比憤怒又無可奈何地與女友分手了，但仇恨的種子卻就此深深地種在了他的心中。1998年華與一名四川籍女子結(jié)婚并于次年得子，然而當年的那次意外發(fā)現(xiàn)卻使他心中的怨恨與憤怒與日俱增。于是，從1998年7月至2001年6月華以極其殘忍華的作案手法（用手卡、用鐵絲

23、勒、用磚頭砸）先后殺害了14名被他視為“臟東西”的年輕女性，然后一律拋尸野外或水井之中。這一滅絕人性、殘忍之極、嚴重危害社會治安及他人生命安全的惡性案件之所以發(fā)生，除去環(huán)境、條件等各種外在因素，還與案犯自私狹隘的報復心理及本身所存在的反社會型人格障礙不無關(guān)系,33,搶劫10元殺死事主 患人格障礙仍判死刑,中廣網(wǎng)北京12月29日消息為了盡早還別人的錢，20歲的大學生陳立宏鋌而走險入室搶劫，并殺害事主。昨天，只搶得10元錢的陳立宏被市二中

24、院以搶劫罪一審判處死刑。據(jù)京華時報報道，去年9月進入北京北大方正軟件技術(shù)學院的學生陳立宏，花錢大手大腳并欠下臺球廳老板近5000元的債。今年6月5日，陳立宏來到朝陽華嚴北里小區(qū)武女士家入室搶劫。為制服武女士的反抗，陳立宏持刀切割其頸部致其死亡。陳立宏隨后搶走一張內(nèi)存10元的銀行借記卡及身份證等物。第二天，陳立宏在學校被警方抓獲。雖然陳立宏的辯護律師稱，陳立宏有沖動性人格障礙，請求從輕處罰，但《精神疾病司法鑒定書》顯示，沖動性人格障礙

25、是人格偏離異常，陳立宏不存在精神病癥狀導致的辨認和控制障礙，應具有完全刑事責任能力。,34,為練膽連續(xù)搶劫殺死4人 面對死刑無動于衷,2004年2月10日，金堂縣福興鎮(zhèn)5村3村發(fā)生一起入室搶劫殺人的惡性案件，殺死1人、重傷1人，搶劫現(xiàn)金1700元后，歹徒趁著夜色逃遁。通過調(diào)查，犯罪嫌疑人系受害者親戚唐朝炳，西河鎮(zhèn)謝光輝、謝光洪兄弟及汪文學2003年12月20日晚，汪文學等4人喝血酒后發(fā)誓，要以搶劫殺人的方式來練習膽量，為 “干大事”

26、做準備。當晚，搶劫的士司機廖國良現(xiàn)金2.8元后，將其殺害并焚尸。 2004年2月10日晚，汪文學等4人竄至宋宗元家將其宋殘忍勒死，將宋的妻子陳明玉連砍9刀，搶走現(xiàn)金1700元。獲悉陳明玉沒有死亡后，謝光輝、汪文學害怕事情敗露，遂起殺人滅口之念。2月13日晚，謝、汪兩人以搶劫魚塘籌資外逃為名，將唐朝炳及隨行的綽號叫“小六娃”的男青年騙至一水庫，將兩人殺害后沉尸水庫2004年8月11日，成都市中級人民法院一審判處死刑,35,在會見謝光輝的

27、時候，謝始終情緒平靜，說自己事情時仿佛與己無關(guān)。和謝光輝的一些對話：“對被你殺死的那些人和家屬，有什么想法嗎？”“可以說對得起，也可以說對不起……不曉得?！薄澳阌X得他們該死嗎？”“我不知道?！薄俺鲎廛囁緳C廖國良身上只有2.8元，為了這點錢，要了包括你、汪文學和他的3條人命，值不值？”“沒有想過?，F(xiàn)在想來，只是有點對不起4歲的娃娃。”“你覺得自己的所作所為給社會帶來了什么影響？”“社會？什么叫社會？跟我無關(guān)?！薄皼]有想過

28、要打工，靠雙手養(yǎng)活自己嗎？”“我會什么？除了一身蠻力，我啥子都不會干，只能犯罪。靠勞動致富？不可能?！薄皼]有想過犯罪的后果嗎？”“如果出了事，槍斃了就槍斃了?！?36,反社會病態(tài)人格最容易違法犯罪,美國心理學家舒爾茲 《心理學應用》 羅杰是州立監(jiān)獄中年僅27歲的囚犯，他被監(jiān)獄精神病專家診斷為慣常的反社會者，有社會病態(tài)人格障礙羅杰小學二年級時就經(jīng)常違反校規(guī)，用東西砸老師，不服從管教，攻擊其他同學，12歲時已被3所學校開

29、除。后進了安息日圣經(jīng)學校，他依然毆打傷害教師，經(jīng)常逃學，又被開除。14歲時他被開除出所在城市的整個學校系統(tǒng)，后來父母送他進一所私立學校，他又毆打女管家，以致其他同學拒絕讓他進自己的房間，兩個星期后他又被除名,37,基本概念,人格（Personality） 個體認識外在環(huán)境和內(nèi)在自我、建立相互關(guān)系和思考事物方式等方面所表現(xiàn)出的持久的、有別于他人的獨特性。個體持久而穩(wěn)定的心理特征（如情感傾向、意志特征和行為方式）的總和。在先天素

30、質(zhì)和后天環(huán)境的共同作用下逐漸形成，在18歲以前具有一定的可塑性，18歲以后者基本穩(wěn)定成型。,38,人格異常與犯罪,人格缺陷（不健全人格） 在個體社會化過程中因出現(xiàn)失誤而形成的社會化程度不足和偏離社會規(guī)范的個性人格障礙（病態(tài)人格） 人格特征顯著偏離正常，使個體形成特有的行為模式，導致其環(huán)境適應不良、社會和職業(yè)功能明顯受損，部分患者可伴有精神上的痛苦。通常始于童年或青少年期，并持續(xù)到成年甚至終身人格缺陷者是犯罪的“預備軍

31、”,39,人格在18歲以后基本成型，一般持續(xù)終身，在18歲以前稱為“品行（障礙）”類人格改變（繼發(fā)性人格障礙，類人格障礙）成年后（18歲）由感染、中毒和腦外傷等原因引起的人格異常正常人 人格缺陷 人格障礙 精神病人 （中間過渡狀態(tài)）人格障礙是相對的，有人格缺陷的人不等于都是人格障礙,,,,40,常見的人格障礙類型,偏執(zhí)性人格障礙：以猜疑和偏執(zhí)為主

32、要特點分裂樣人格障礙：以觀念、行為和外貌服飾的奇特、情感冷漠及人際關(guān)系明顯缺陷為特點反社會性人格障礙：與違法犯罪有密切關(guān)系沖動性人格障礙：以情感爆發(fā)伴明顯行為沖動為特征表演性（癔癥性）人格障礙：以過分的情感用事和夸張言行吸引他人注意為特點強迫性人格障礙：以過分的謹小慎微、嚴格要求與完美主義及內(nèi)心的不安全感為特征焦慮性人格障礙：以一貫感到緊張、提心吊膽、不安全及自卑為特征,41,人格缺陷的特征,認知水平低下，缺乏辨別是非的能力

33、需求欲強烈，內(nèi)心經(jīng)常沖突，難以自我調(diào)節(jié)接受不良文化和道德標準的影響，意識偏離常規(guī)法律知識欠缺，對法律持輕視態(tài)度以自我利益為核心，并采取不正當?shù)姆绞絹頋M足性格冷酷無情，富于攻擊性意志薄弱，對錯誤觀念和行為采取放任態(tài)度缺少社會性情感（道德感、理智感、美感等）價值取向錯誤，以錯誤的價值觀作為人生導向具有進行違法活動的智力和特殊能力,42,與犯罪行為有關(guān)的不良人格,德國精神病學家 K.施奈德 1940年異常人格與犯罪

34、1）意志薄弱型：對外界誘惑缺乏抵抗力，易受引誘而犯罪2）情感缺乏型：冷酷、無恥，缺乏羞恥、憐憫、同情、名譽感等高級情感3）爆發(fā)型：稍受外界刺激便暴怒，常用暴力手段攻擊他人4）激奮型：易激動興奮，做事不謹慎、無耐心，很容易與人發(fā)生糾紛,43,5）自我顯示型：強烈的虛榮心，處處想表現(xiàn)自己，不顧場合和方法 6）偏執(zhí)型：頑固地堅持違背社會規(guī)范的錯誤觀點和信仰，并付之于行動7）情緒易變型：喜怒無常，情緒一日多變，難以捉摸8）軟弱型：

35、缺乏人格尊嚴，經(jīng)受不了外界的壓力，常違心地屈服于他人，做自己明知不該做的事情9）自卑型：極度自卑，否定自己的能力和知識經(jīng)驗，認為只能依靠他人，或采取非法手段來謀生10）憂郁型：整日情緒低沉消極，遇事都看成是不利的事，并以此支配自己的行動,44,反社會性人格障礙,與法律關(guān)系最為密切無情型人格障礙、悖德型人格障礙、社會病態(tài)人格以行為不符合社會規(guī)范、社交嚴重不良為主要特征患病率：普通人群 1.9～2.9％

36、 特殊人群（物質(zhì)濫用、違法人員） 60％ （國外：罪犯中20～70％屬于人格障礙）反社會人格障礙者終生犯罪幾率可達到50.1％,45,反社會人格障礙de共同特征,早年開始，一般從青春期開始智能正常，甚至會超出常人情緒的爆發(fā)性，脾氣暴躁行為的沖動性，行為受原始欲望支配，目的和動機不明確對社會和他人的痛苦無動于衷，冷酷無情、情感冷淡、仇視、缺乏好感和同情心，不通人情，不重視人際關(guān)系，社會適應不良無道德心和社會責任

37、感，缺乏羞恥心，對是非善惡缺乏正確判斷不顧社會準則、法律規(guī)范，常違反社會規(guī)范不能從挫折和懲罰中吸取教訓，缺乏罪惡感，無自知之明（缺乏自知力和自制力，屢教不改）極端自私和自我中心，不誠實，愛幻想人格障礙一旦形成很難糾正，預后不良（江山易改，本性難移）,46,⑴ 經(jīng)常違反家規(guī)或校規(guī)⑵ 經(jīng)常欺騙他人或說謊（不是為了躲避體罰）⑶ 經(jīng)常吸煙、喝酒或服用成癮物質(zhì)⑷ 喜歡虐待動物或弱小同伴⑸ 經(jīng)常偷竊⑹ 經(jīng)常無故逃學⑺ 多次未經(jīng)家

38、長同意外出過夜、流浪⑻ 過早發(fā)生性活動⑼ 多次參與破壞公共財物活動⑽ 反復挑起或參與斗毆⑾ 因行為不軌被學校開除過或停學⑿ 被公安機關(guān)拘留或管教,青少年反社會行為的征兆,47,案 例 回 顧,張君案1991年6月至2000年9月，他帶人在重慶、湖南、湖北、云南、廣西等地持械搶劫、故意殺人、搶劫槍支彈藥22次，致28人死亡、5人重傷、17人輕傷，劫得財物價值人民幣536.9萬元。最讓人哭笑不得的是：他的5個情婦分別因為他有4人

39、被判死刑，1人被判有期徒刑9年。她們自嘲是：“享福不見面，倒霉大團圓?！彼箤ζ渲械年悩氛f：“他是真心愛她的，為了延續(xù)血緣關(guān)系，她出來（獄）后可以和他的兒子結(jié)婚。”張君的自戀癖由此可窺見一斑。這28條生命與他無怨無仇，有次甚至只為了試槍以鎮(zhèn)懾同伙，而從農(nóng)貿(mào)市場隨手挑中兩個陌生人做他的槍下鬼。庭審中他直言不諱：“不會對任何人有感情，只是利用”。,48,張君的個人特征,出生在貧困的農(nóng)民家庭自幼喪父，身為家中唯一男孩，母親和眾姐姐過于溺愛

40、他，導致他成人后認為別人給予是理所當然14歲，最疼他的母親去世，缺乏管束和溫暖的他更加頑劣17歲時因持刀傷人被勞教3年，勞教時受不良亞文化影響，釋放后不久自制手槍再度犯案，糾集起以自己為核心的犯罪團伙,49,張君的人格特征,極端自私，生存哲學：順我者昌、逆我者亡，以自我為中心，缺乏自知之明極端陰險兇殘，為了使團伙每個成員不至于背叛自己，他會先使其背上血債，以達到控制的目的極端狡詐，從訓練團伙成員的作案技巧到具體的行動計劃，都進行

41、詳細謀劃，而且充分秉承“狡兔多窟”原則極強的領(lǐng)袖欲，根據(jù)他的描述，兒時他渴望參軍，當將軍統(tǒng)帥千軍萬馬，但在成長過程中，由于受各種消極因素影響，卻成了濫殺無辜的魔頭對自身犯罪能力及反偵查能力的極度自信、對他人漠不關(guān)心、缺乏社會責任感等,50,重 點 提 示,1、簡述犯罪心理的形成過程。2、何謂犯意？何謂犯罪決意？3、何謂防御機制？試述與犯罪行為有關(guān)的 防御機制有哪些？4、何謂人格障礙？5、何謂人格缺陷？簡述人格缺陷的特征