有機(jī)合成與推斷題的突破策略

1、有機(jī)合成與推斷題的突破策略,浙江省柯橋中學(xué) 韓勇鋼,本節(jié)課擬達(dá)成的目標(biāo)： 1.有機(jī)加試題的題型剖析 2.解題方法的有效突破 3.多措并舉力爭(zhēng)高分,2018（4）,,2017（11）,,,2017（4）,【題型分析】 有機(jī)合成與推斷是三個(gè)加試題之一，也是整卷的壓軸題，能全面考查學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的掌握程度，從考查形式來(lái)看主要考查官能團(tuán)的識(shí)別與性質(zhì)的判斷、反應(yīng)類型的判斷與方程式的書寫、限制條件的

2、同分異構(gòu)體的書寫及有機(jī)合成物質(zhì)的推斷與合成路線的設(shè)計(jì)。試題形式主要為: 通過有機(jī)框圖形式（分子式）展示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化和合成路線，通過反應(yīng)條件的變化，結(jié)合新信息全面考查學(xué)生的遷移能力、思維能力，正推、逆推確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的推斷等。,,已知：,,,,,,,CH3COCH3,,,,例1：（ 浙江真題）,,,,【得分策略】“三步法”突破物質(zhì)間的變化(1)看碳鏈結(jié)構(gòu)變化:根據(jù)已知物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，確定反應(yīng)前后

3、碳鏈的增減、形狀的變化(如鏈狀變?yōu)榄h(huán)狀)，從而確定反應(yīng)的過程。(2)合理利用切割法破解有機(jī)物結(jié)構(gòu):如果反應(yīng)中已經(jīng)給出了部分物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，可對(duì)比這些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，合理切割，確定未知物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和反應(yīng)過程。(3)信息的提取、識(shí)別與應(yīng)用:觀察反應(yīng)過程的反應(yīng)條件，將信息對(duì)比處理提煉出來(lái)的結(jié)果遷移到要應(yīng)用的有機(jī)物，找出其相似的關(guān)鍵部分?jǐn)噫I、成鍵、反應(yīng)條件進(jìn)行模仿，推斷或書寫新方程式。,例2：8?羥基喹啉被廣泛用作金屬離子的絡(luò)合劑和萃取劑，也

4、是重要的醫(yī)藥中間體。 下圖是8?羥基喹啉的合成路線：,請(qǐng)回答：（1）下列說法不正確的是 A. 化合物D轉(zhuǎn)化為E的過程中涉及到消去反應(yīng) B. 化合物F能與NaHCO3溶液反應(yīng) C. 化合物J中含有“—NH2”官能團(tuán) D. 8?羥基喹啉的分子式為C9H8NO（2）化合物G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。（3）寫出D→E的化學(xué)方程式,,,甘油,,,,,

5、BD,,(4)設(shè)計(jì)化合物K經(jīng)兩步反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)長(zhǎng)的合成線路（用流程圖表示，試劑任選） (5)寫出化合物K符合下列要求的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 （寫4種） ① IR譜表明分子中有苯環(huán)和一個(gè)含非碳原子的五元環(huán)； ②分子中不存在N-O鍵、O-O鍵； ③ 1H-NMR譜顯示分子中有5種氫原子。,例2：,【力爭(zhēng)高分】,1.規(guī)范書寫，不丟三落四：,2.不張冠李戴、無(wú)中生有：,3.急中生智、當(dāng)機(jī)立斷：,,如肽鍵-CO-NH-；酯基