2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、改革開放以來,全國及各省區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了不平衡的情況,導(dǎo)致了這些年來地區(qū)發(fā)展差距越來越大的現(xiàn)狀。與一個國家的經(jīng)濟增長方式一樣,一個地區(qū)的經(jīng)濟增長方式也可分為兩種,平衡增長的方式和不平衡增長的方式。不平衡增長是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與升級的直接的、主導(dǎo)的力量。如何讓“先富帶動后富”,實現(xiàn)“共同富?!?,是當(dāng)前各級政府的一個重要任務(wù)。但這樣的工作只有在對現(xiàn)有的發(fā)展?fàn)顩r有個清楚地認識后才能做好。本文就是在對區(qū)域經(jīng)濟不平衡增長現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,對吉林省的經(jīng)

2、濟不平衡增長提出一些建設(shè)性意見和建議。通過對吉林省41個縣市應(yīng)用多元統(tǒng)計中的聚類分析方法研究出各地的發(fā)展程度,找出其差異所在,并對如何縮小各地區(qū)發(fā)展差異提出了建設(shè)性意見。 由于各地區(qū)的資源和環(huán)境條件不同,資源的開發(fā)利用有早有晚,政府對各地區(qū)政策投資的地區(qū)傾斜,導(dǎo)致吉林省各地市的經(jīng)濟發(fā)展水平表現(xiàn)出明顯的區(qū)域差異。本文使用反映區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平的八個主要指標,并使用層次分析(AHP)法確定各指標的權(quán)重,然后用系統(tǒng)聚類分析的方法,進行經(jīng)

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