考點(diǎn)法律護(hù)我成長(zhǎng),共張

1、中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)（思想品德）,第三單元 與法同行中考考點(diǎn) 10 法律護(hù)我成長(zhǎng),2024/3/4,考點(diǎn)說明考點(diǎn)梳理要點(diǎn)解讀經(jīng)典試題考點(diǎn)分析隨堂練習(xí),【考點(diǎn)說明】,2024/3/4,【考點(diǎn)梳理】（1）未成年人需要法律的特殊保護(hù) 未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害；未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。（2

2、）四大保護(hù)領(lǐng)域 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，明確規(guī)定了對(duì)未成年人身心健康的保護(hù)要求。目前，已形成以兩部法律為主，包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系，形成家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四大保護(hù)領(lǐng)域。,2024/3/4,家庭保護(hù)，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)

3、的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。 學(xué)校保護(hù)，是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長(zhǎng)中有著舉足輕重的作用。 社會(huì)保護(hù)，是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。未成年人生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)有著重要的作用。社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必

4、不可少的組成部分。 司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。司法保護(hù)在整個(gè)未成年人保護(hù)體系中具有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，是教育、感化、挽救未成年人的一個(gè)重要舉措。,2024/3/4,（3）增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力 未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)不良影響，自覺與社會(huì)各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的

5、合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。 社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)影響很大，面對(duì)不良的社會(huì)風(fēng)氣和不良的行為習(xí)慣，作為未成年人，首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有意義的集體活動(dòng)，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。 依法進(jìn)行自我保護(hù)，要求我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情

6、況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則；依法進(jìn)行自我保護(hù)，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。面對(duì)不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，要依法維權(quán)。維護(hù)合法權(quán)利的途徑是多種多樣的，“打官司”就是一種重要方式。未成年人依法享有各種權(quán)利，同時(shí)，也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。,2024/3/4,【要點(diǎn)解讀】1、為什么說未成年人需要法律的特殊保護(hù)？保護(hù)未成年人的法律有哪些？ 未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力

7、受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害；未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。 目前，已形成以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律為主，包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。,2024/3/4,2、未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力？ ①未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)

8、，自覺抵制社會(huì)不良影響，自覺與社會(huì)各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。 ②首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真假、是非、美丑的分析和辨別能力；其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有意義的集體活動(dòng)，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。 ③依法進(jìn)行自我保護(hù)，要求我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以

9、保護(hù)生命為第一原則；要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。面對(duì)不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，要依法維權(quán)。 ④必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民合法的自由和權(quán)利。,2024/3/4,1.【2014·資陽(yáng)】2013年，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生：有的學(xué)生意外墜樓，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝；有的學(xué)生鍛煉不當(dāng)，運(yùn)動(dòng)中猝死；有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇車禍，不幸身亡……要有

10、效遏制悲劇的發(fā)生（ ） ①青少年應(yīng)提高自我保護(hù)的意識(shí) ②應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)青少年的保護(hù) ③青少年應(yīng)專注于學(xué)習(xí)，少參加社會(huì)活動(dòng) ④國(guó)家為保護(hù)青少年應(yīng)盡快制定專門的未成年人保護(hù)法A．①②③ B．①②④ C．①②D．①④2.【2014揚(yáng)州】2013年南京母親餓死女童案、廣州母親虐待親生女兒致死案從反面說明未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是（ ）A.司法　 B.

11、學(xué)?！?C.社會(huì)　 D.家庭,C,D,2024/3/4,,3. 【2014淮安】下列圖片所示做法體現(xiàn)他們具有自我保護(hù)意識(shí)的是（ ） A B C D 4. 【2014常州】2014年3月3

12、1日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，開展安全主題教育活動(dòng)（ ） A. 有利于增強(qiáng)未成年人法治觀念 B. 有利于提高未成年人自我保護(hù)意識(shí) C. 能確保未成年人遠(yuǎn)離違法犯罪 D. 能完全避免未成年人受到意外傷害,D,B,2024/3/4,5、【2010年常州】就校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象，某校久（1）班同

13、學(xué)分成考察組、采訪組、文獻(xiàn)組開展調(diào)查研究，請(qǐng)你一起參與。 【現(xiàn)場(chǎng)采訪】就學(xué)生遭遇敲詐勒索問題，學(xué)生德育處主任說：“我們加強(qiáng)了門衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育，但學(xué)校難以對(duì)學(xué)生的校外言行進(jìn)行監(jiān)管；還有，面對(duì)一些社會(huì)問題，學(xué)校有時(shí)感覺‘勢(shì)單力薄’。”派出所所長(zhǎng)說：“我們加強(qiáng)了對(duì)敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，但很多家長(zhǎng)或?qū)W生不及時(shí)報(bào)案，給案件的調(diào)查、取證帶來很大難度?！雹?從承擔(dān)責(zé)任角度，聯(lián)系材料說明教師、警察、家長(zhǎng)如何為未成

14、年人的健康成長(zhǎng)“保駕護(hù)航”。 不同身份有不同的責(zé)任。教師應(yīng)承擔(dān)教育和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任；警察應(yīng)承擔(dān)打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)治安的責(zé)任；家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的責(zé)任。只有各方承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任并相互配合，才能為未成年人的健康成長(zhǎng)“保駕護(hù)航”。,2024/3/4,【文獻(xiàn)檢索】同學(xué)們查找到的法律文獻(xiàn)中有以下內(nèi)容： 《治安管理處罰法》：敲詐勒索公私財(cái)物尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留或者警告，可以單處或者并處二

15、百元以下罰款。 《預(yù)防未成年人犯罪法》：對(duì)同犯罪行為作斗爭(zhēng)以及舉報(bào)犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)。⑵ 根據(jù)上述法律規(guī)定，談?wù)勎覀內(nèi)绾伪苊庾约汉屯瑢W(xué)遭受不法侵害。 要樹立法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)；要善于明辨是非，勇于維護(hù)正義，既要做到見義勇為，又要做到見義智為。,2024/3/4,【考點(diǎn)分析】 由于未成年人的自身特點(diǎn)，我國(guó)法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利予

16、以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。保護(hù)未成年人的工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的社會(huì)工作，既包括家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)，又包括社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，同時(shí)需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 （1）未成年人需要法律的特殊保護(hù)。 法律為什么對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)，是中考的重要考點(diǎn)。試題給出的背景材料會(huì)涉及危害未成年人的案例、黨和政府保護(hù)未成年人的具體措施等，設(shè)問會(huì)涉及國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、其他組織為什么會(huì)這樣做。因此，要從未成年人自身的生理心

17、理特點(diǎn)、國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展、社會(huì)上存在的侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象等方面來理解。,2024/3/4,【考點(diǎn)分析】 （2）四大保護(hù)領(lǐng)域。 一般在選擇題里出現(xiàn)，最容易混淆的是社會(huì)和司法保護(hù)，要求在審題時(shí)一定要弄清楚主語(yǔ)是誰，也就是行動(dòng)的實(shí)施者，否則很容易被迷惑。 （3）增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 未成年人面臨危急時(shí)刻如何自我保護(hù)，不僅是考試的重點(diǎn)，而且對(duì)于未成年人防范侵害、健康成

18、長(zhǎng)具有重要意義。因此，中考普遍關(guān)注該考點(diǎn)。首先要全面理解該知識(shí)點(diǎn)，它包括兩個(gè)方面要求：一是要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，二是增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。“意識(shí)”強(qiáng)調(diào)的是面對(duì)不良誘惑及面臨險(xiǎn)境時(shí)的正確態(tài)度，“能力”則強(qiáng)調(diào)具體且正確的做法?？疾斓姆绞揭话愠霈F(xiàn)在探究類題目中，要注意的是關(guān)注材料的具體情境，不僅要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，還要解決實(shí)際問題。,2024/3/4,1. 新版的《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》刪除“敢于斗爭(zhēng)”“見義勇為”的目的在于（ ）①保

19、障未成年人的生命健康權(quán) ②增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ③保障未成年人的受教育權(quán) ④履行社會(huì)保護(hù)的責(zé)任A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④2. 作為未成年人，為免受侵害我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該①隨時(shí)注意自己的人身安全 （ ） ②學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人的身心健康

20、③了解合法權(quán)益，善于自我保護(hù) ④依賴父母的保護(hù)A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④,B,C,2024/3/4,3. 2014年4月25春學(xué)期以來，各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，在校門口設(shè)立禁煙標(biāo)志，并對(duì)進(jìn)入校園的吸煙人員進(jìn)行禁煙勸導(dǎo)。這是對(duì)未成年人實(shí)施（ ） A. 家庭保護(hù)

21、 B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù) 4. 2013年4月11日，北京市高級(jí)人民法院成立了全國(guó)首家集未成年人刑事、民事、行政案件為一體的“綜合審判”法庭。專門成立未成年人案件的審判庭屬于對(duì)未成年人的（ ）

22、 A. 家庭保護(hù) B. 司法保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 學(xué)校保護(hù) 5. 2014年1月29日，教育部發(fā)布有關(guān)“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”的通知，教育部頒布校園“禁煙令”，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ） A. 家庭保護(hù)

23、 B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù),B,B,C,2024/3/4,,6. 2014年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，各地中小學(xué)以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題開展了各種各樣的安全教育演練。開展這些演練活動(dòng)（ ） A. 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) B. 能提高未成年人的自我

24、保護(hù)意識(shí) C. 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) D. 能杜絕未成年人意外傷害的發(fā)生 7. 2013年9月17日，中宣部、教育部、國(guó)家新聞出版廣電總局、全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)少兒出版管理和市場(chǎng)整治的通知》，重拳出擊整治少兒出版物，清理那些“少兒不宜”的不良少兒出版物，還兒童一片閱讀“凈土”。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人（ ） A. 家庭

25、保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù),B,C,2024/3/4,,8. 2014年春季開學(xué)以來，襄陽(yáng)市各級(jí)各類學(xué)校積極開展了校園安全教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ，有利于保護(hù)中小學(xué)生的 。 A．學(xué)校保護(hù) 受教育權(quán)　　　 （ ） B．學(xué)

26、校保護(hù) 生命健康權(quán) C．社會(huì)保護(hù) 人格尊嚴(yán)權(quán)　　　 D．社會(huì)保護(hù) 人身自由權(quán) 9．入夏以來，全國(guó)發(fā)生多起農(nóng)村留守兒童溺水事件，造成多名中小學(xué)生溺亡。頻發(fā)的溺水安全事故要求社會(huì)各界警鐘長(zhǎng)鳴，應(yīng)做到 （ ） ①加強(qiáng)對(duì)留守兒童的監(jiān)管，切實(shí)保障未成年人的生命健康權(quán) ②重視和加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù) ③未成年人應(yīng)遠(yuǎn)離有水的地方，杜絕安全事故發(fā)生 ④增強(qiáng)

27、責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,B,C,2024/3/4,,10．2014年初，民政部、最高法院、公安部等部門表示要逐步建立完善未成年人監(jiān)護(hù)干預(yù)制度，對(duì)嚴(yán)重傷害未成年人的監(jiān)護(hù)人將被剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)。這是因?yàn)椋?） ①未成年人的合法權(quán)益容易受到侵害 ②我國(guó)法律只對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù) ③一些家庭對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不

28、力 ④當(dāng)前對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)還不完善 A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．②④ 11．青少年是祖國(guó)的未來，全社會(huì)要為他們的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。些列做法體現(xiàn)對(duì)未成年社會(huì)保護(hù)的有（ ） ①爸爸帶小敏去看望孤寡老人 ②全國(guó)開展整治少兒出版市場(chǎng)的專項(xiàng)行動(dòng) ③學(xué)校設(shè)立“禁煙標(biāo)志”

29、 ④民政等部門推動(dòng)建立未成年人監(jiān)護(hù)干預(yù)制度 A．①② B．②③ C．①③ D．②④,C,D,2024/3/4,,12. 新修訂的刑事訴訟法修正案規(guī)定對(duì)有悔罪表現(xiàn)或?qū)Π讣善朴泄Φ姆缸镂闯赡耆耍瑱z察院可以作出附條件不起訴的決定，同時(shí)，為使未成年人更好地回歸社會(huì)，設(shè)置了犯罪記錄封存制度。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

30、 A. 未成年人違法犯罪不會(huì)受到制裁 B. 有法律做保護(hù)傘，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒關(guān)系 C. 我國(guó)只尊重和保障未成年人的人身權(quán) D. 這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 13. 《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃（2011—2015）強(qiáng)調(diào)，要把青少年作為法制宣傳教育的重中之重。其目的在于 （ ）

31、 ①提高青少年的法律素質(zhì) ②增強(qiáng)青少年終身學(xué)習(xí)的能力 ③促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng) ④培養(yǎng)青少年遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④,D,D,2024/3/4,,14. 在我國(guó)違法犯罪的青少年中，不少人在違法犯罪之前很少學(xué)習(xí)過法律

32、知識(shí)。他們?cè)谧靼笗r(shí)很少知道這是違法犯罪行為，也不知道自己的行為要承擔(dān)法律責(zé)任。這表明（ ） A. 我國(guó)青少年違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重 B. 法制觀念淡薄是青少年違法犯罪重要原因之一 C.. 法制不完備是青少年違法犯罪的根本原因 D. 不懂法的人必然違法犯罪 15. 2013年1月10日，教育部等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》明確規(guī)定

33、，要優(yōu)先滿足留守兒童寄宿、用餐、就近入學(xué)、乘坐校車等需求。以上規(guī)定 （ ） ①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù) ②有利于保護(hù)未成年人的文化權(quán)利 ③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) ④有利于保護(hù)未成年人的受教育權(quán) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④,B,B,2024/3/4,16.

34、 某初中學(xué)生王某在放學(xué)回家的路上，被三名“小混混”攔住搜身，并搶去身上僅有的20元錢。他們嫌錢少，便對(duì)王某謾罵、侮辱。王某奮起反抗，因寡不敵眾被打傷。 這三名“小混混”是“朋友”、“哥們兒”，也是王某的同齡人，都是另一所初中的輟學(xué)學(xué)生，曾結(jié)伙敲詐勒索他人。他們被公安機(jī)關(guān)拘留后坦言，搶劫的原因很簡(jiǎn)單：我們每天上網(wǎng)、玩電子游戲、吸煙、喝酒等都要花費(fèi)；沒有錢，所以只好去搶。⑴ 上述案例中，三名“小混混”的行為違反了我國(guó)的哪些

35、相關(guān)法律？（至少列出三部法律名稱） ①《預(yù)防未成年人犯罪法》；②《義務(wù)教育法》； ③《民法通則》；④《治安管理處罰法》； ⑤《憲法》等。,2024/3/4,⑵ 三名“小混混”的行為侵犯了中學(xué)生王某哪些公民權(quán)利？ ①人身自由（人身權(quán)利）；②財(cái)產(chǎn)所有權(quán)（社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利）；③生命健康權(quán)；④名譽(yù)權(quán)（人格尊嚴(yán)權(quán)）。⑶ 上述案例對(duì)我們青少年學(xué)生有哪些教育或警示？ ①要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝（拒絕）不良誘惑或“對(duì)待金錢，

36、要取之有道，通過合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得”； ②自覺遵紀(jì)守法，依法自律（防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣……），或法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做； ③謹(jǐn)慎交友（樂交諍友，不交損友）； ④要用智慧保護(hù)自己，采取機(jī)智靈活的方法與不法侵害作斗爭(zhēng)； ⑤珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)或依法維護(hù)受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。,2024/3/4,17．閱讀漫畫“缺失”，運(yùn)用法律知識(shí)回答：⑴ 漫畫“缺失”中孩子的言行會(huì)有什么危害？,,對(duì)個(gè)人的危

37、害：影響學(xué)業(yè)、受到不法侵害、身心受到傷害、不利于自己的健康成長(zhǎng)、結(jié)交不良朋友、甚至走上違法犯罪的道路等； 對(duì)家庭的危害：給家人造成身心傷害、財(cái)產(chǎn)受到損失等。 ⑵ 分析這一言行產(chǎn)生的原因。 個(gè)人原因：缺乏自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)；或未成年人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，辨別是非的能力不強(qiáng)，不能嚴(yán)格自律，不能抵制不良誘惑，違反法律相關(guān)規(guī)定等。 家庭原因：家庭保護(hù)缺失，或父母和監(jiān)護(hù)人沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任。或父

38、母和監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人溺愛、放任、教育不當(dāng)?shù)取?2024/3/4,18. 認(rèn)真分析漫畫《向“網(wǎng)”自由》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題。⑴ 你認(rèn)為漫畫中哪些方面未能履行未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定？還有哪部法律專門保護(hù)未成年人？,,學(xué)校、家庭、社會(huì)未能履行保護(hù)未成年人合法權(quán)益的義務(wù)，未能履行教育引導(dǎo)未成年人健康成長(zhǎng)的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。⑵ 你認(rèn)為怎樣才能走出向“網(wǎng)”自由的誤區(qū)？ 要明辨是非，增強(qiáng)自覺抵

39、制不良誘惑的能力；要健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，做健康網(wǎng)絡(luò)的主人；要珍惜我們受教育的權(quán)利，努力完成規(guī)定學(xué)業(yè)的任務(wù)；要認(rèn)真對(duì)待父母、家長(zhǎng)的正確意見和建議；要增強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。(言之有理，答出四點(diǎn)即可),2024/3/4,19. 材料一：據(jù)某地公安機(jī)關(guān)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，當(dāng)前該市未成年人違法犯罪中，沒有預(yù)謀的，只是一時(shí)沖動(dòng)而違法犯罪的占82.7%。另外，報(bào)告還顯示，未成年人步入歧途與不當(dāng)交友，容易被人利用而意氣用事有關(guān)，也與曠課、打

40、架斗毆等不良行為有關(guān)。 材料二：中央綜治辦和中國(guó)青少年研究中心在全國(guó)范圍開展的“預(yù)防閑散未成年人違法犯罪調(diào)查研究”表明，在未成年人罪犯中，閑散未成年人所占的比例為61.2％，明顯高于非閑散未成年人所占的比例（38.8％）。通過對(duì)其中2 000余名閑散未成年罪犯不良行為抽樣調(diào)查，結(jié)果如下： 閑散未成年人犯罪與不良行為的關(guān)系,2024/3/4,⑴ 【發(fā)現(xiàn)問題】材料一、材料二分別說明了什么問題？ 材料一說

41、明該市未成年人違法犯罪，與其情緒沖動(dòng)、不當(dāng)交友、未能明辨是非和不良行為有關(guān)； 材料二說明在未成年人罪犯中，閑散未成年人所占的比例明顯高于非閑散未成年人，閑散未成年人走上違法犯罪的道路，是從不良行為開始的，而12~14歲時(shí)期是不良行為的高發(fā)階段。,2024/3/4,⑵ 【探究原因】請(qǐng)結(jié)合材料，分析上述問題產(chǎn)生的原因。 ①未成年人正處于青春期，控制不良情緒的能力較差，容易沖動(dòng)； ②沒有防微杜漸，拒絕不良誘惑；

42、 ③自身具有不良行為習(xí)慣，沒有及時(shí)矯正不良行為； ④分辨是非善惡，在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇的能力較差； ⑤有的未成年人法制觀念淡薄，道德素質(zhì)不高。,2024/3/4,⑶ 【出謀劃策】為解決上述問題，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，你有哪些好的建議？ ①懂得自己在青少年階段的基本責(zé)任，自覺完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)； ②學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)； ③積極遵守公民基本道

43、德規(guī)范，自覺糾正不良行為，自覺抵制不良誘惑，防微杜漸； ④提高明辨是非和正確選擇的能力，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇； ⑤慎交友，交好友，熱情幫助有不良行為的同學(xué)； ⑥增強(qiáng)法律意識(shí)，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)； ?要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。,,謝謝觀賞,WPS Office,Make Presentation much more fun,@WPS官方微博@kingsoftwps,