田浩鵬-《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》

1、基于CDIO工程模式,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》說(shuō)課 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)核心課程 授課專(zhuān)業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù) 課程負(fù)責(zé)人：田浩鵬,CDIO是什么？,,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運(yùn)行的生命周期為載體 ,讓學(xué)生以主動(dòng)的、 實(shí)踐的、 課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。,,,,單片機(jī)是什么？,,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,提 綱

2、,,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,,2.教學(xué)內(nèi)容,,1.課程設(shè)置,,4.學(xué)習(xí)方法,,3.教學(xué)方法,,6.考核評(píng)價(jià)辦法,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,,7.課程特色和創(chuàng)新,1.課程設(shè)置,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,,課程體系的開(kāi)發(fā),本課程在課程體系中的作用,職業(yè)崗位能力需求分析,課程設(shè)置,1.課程設(shè)置,1.1課程體系的開(kāi)發(fā),,,,調(diào)研,分析,,歸納,轉(zhuǎn)換,學(xué) 院教 師企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家,學(xué)生就業(yè)崗位群,崗位工作任務(wù),職業(yè)能力,課

3、程,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,1.課程設(shè)置,1.2職業(yè)崗位能力需求分析,職業(yè)崗位,安裝,設(shè)計(jì),維護(hù),,,,,,調(diào)試,運(yùn)行,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,1.課程設(shè)置,1.3本課程在課程體系中的作用,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,,,2.教學(xué)內(nèi)容,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,項(xiàng)目,4、綜合智 能小車(chē),3、智能小車(chē) 感應(yīng)系統(tǒng),1、智能小車(chē) 顯示系統(tǒng),2、智能小車(chē)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng),3

4、.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,2、虛擬仿真,5、作品競(jìng)賽,3、實(shí)驗(yàn)制作,6、企業(yè)學(xué)習(xí),1、多媒體,4、課程設(shè)計(jì),,,,,,,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,優(yōu)點(diǎn),3.1多媒體,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.2虛擬仿真,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.2虛擬仿真,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.2虛擬仿真,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)

5、設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.2虛擬仿真,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.2虛擬仿真,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.2虛擬仿真,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.3實(shí)驗(yàn)制作,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.4課程設(shè)計(jì),3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.5作品競(jìng)賽,3.教學(xué)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,3.6企業(yè)學(xué)習(xí),4.學(xué)習(xí)

6、方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》課程是一門(mén)應(yīng)用設(shè)計(jì)類(lèi)課，也是一門(mén)工程實(shí)踐性很強(qiáng)的課。以往我們的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上述課程的時(shí)候，以理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐環(huán)節(jié)比較薄弱，這些在一定程度上禁錮了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。加之，學(xué)生疏于實(shí)踐，對(duì)科學(xué)研究和科技開(kāi)發(fā)的過(guò)程還很陌生或者僅限于“紙上談兵”，多種因素嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新人才的產(chǎn)生和輸出。所以，必須要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，做到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，還應(yīng)開(kāi)出課程設(shè)計(jì)，給學(xué)生以實(shí)際題目讓學(xué)

7、生完成，從而真正做到學(xué)以致用。提高學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)和動(dòng)手能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)生在電子技術(shù)和單片機(jī)實(shí)際設(shè)計(jì)能力方面的需求。,4.1學(xué)情分析,4.學(xué)習(xí)方法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,4.2 三個(gè)“1”方法,,1本好書(shū)+1臺(tái)電腦+1塊開(kāi)發(fā)板,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,5.1 設(shè)計(jì)理念,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,5.2 項(xiàng)目載體,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)

8、試》,5.2 項(xiàng)目載體,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,5.3 項(xiàng)目展開(kāi),,,綜合設(shè)計(jì),感應(yīng)系統(tǒng),顯示系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng),,讓單片機(jī)亮起來(lái),儀表盤(pán),時(shí)鐘,溫度,導(dǎo)航,讓單片機(jī)動(dòng)起來(lái),電動(dòng)窗簾,電動(dòng)座椅,雷達(dá)探測(cè),自動(dòng)大燈,,,,,,,難 度 越 大,技 術(shù) 越 綜 合,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,5.2 項(xiàng)目載體,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,5.3

9、項(xiàng)目展開(kāi),,,綜合設(shè)計(jì),感應(yīng)系統(tǒng),顯示系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng),,讓單片機(jī)亮起來(lái),儀表盤(pán),時(shí)鐘,溫度,導(dǎo)航,讓單片機(jī)動(dòng)起來(lái),電動(dòng)窗簾,電動(dòng)座椅,雷達(dá)探測(cè),自動(dòng)大燈,,,,,,,難 度 越 大,技 術(shù) 越 綜 合,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,5.3 舉例說(shuō)明,,5.教學(xué)組織與實(shí)施,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,5.2 項(xiàng)目載體,,6.考核評(píng)價(jià)辦法,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,重點(diǎn)檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知

10、識(shí)的能力，基本分析方法和結(jié)合實(shí)際分析問(wèn)題的能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。,期末考試40%,出勤表現(xiàn)測(cè)驗(yàn)作業(yè)回答問(wèn)題,平時(shí)表現(xiàn)等20%,,過(guò)程考核40%,7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,特色與創(chuàng)新,特色,創(chuàng)新,創(chuàng)新,CDIO工程模式,新的實(shí)踐教學(xué)層次,將課程與競(jìng)賽相關(guān)聯(lián),7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,7.1 CDIO工程模式,7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》

11、,,7.1 CDIO工程模式,7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,7.1 CDIO工程模式,7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,7.1 CDIO工程模式,7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,7.1 CDIO工程模式,7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,7.1 CDIO工程模式,7.課程特色和創(chuàng)新,《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試》,,7.1 CDIO工程模式,