特殊教育概述

1、,你們所理解的特殊兒童？,用幾個詞來描述你所見過的特殊兒童。哪些兒童屬于特殊兒童？,過去：特殊兒童就是“不正?！薄ⅰ爱惓！钡膬和t(yī)學(xué)：有缺陷的心理：變態(tài)（尤其是情緒、感受）社會學(xué)：無法適應(yīng)社會角色、不能建立適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系的,現(xiàn)在：10%—20%偏離常態(tài)發(fā)展的兒童,包含落后的和超常的兒童,第一章 特殊教育概述,主講人：張偉紅,1、特殊兒童廣義：是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童。 這些差異表現(xiàn)在智力、感官能力

2、、情緒和行為發(fā)展、身體或言語等方面，它既包括發(fā)展上低于正常的兒童，也包括高于正常發(fā)展的兒童以及有輕微違法犯罪的兒童。,一、特殊兒童（一）定義,1、特殊兒童 狹義：專指殘疾兒童，即身心發(fā)展上有各種缺陷的兒童。2、殘疾兒童 是指在精神、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或障礙，全部或部分喪失從事某種活動能力的兒童。,一、特殊兒童（一）定義,2006年全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果：我國0—14歲殘疾兒童有387萬，占全國殘

3、疾人口的4.66%,3、特殊教育需要兒童 1978年，英國《沃諾克報告》首次提出“特殊教育需要兒童” 1994年，《薩拉曼卡宣言》引用“特殊教育需要”概念并提出“全納教育思想”,一、特殊兒童（一）定義,3、特殊教育需要兒童 是指因個體差異而有各種不同的特殊教育要求的兒童。這里涉及心理發(fā)展、身體發(fā)展、學(xué)習(xí)、生活等各方面，長期或一定時間高于或低于正常兒童的要求。它不僅包括對某一發(fā)展中缺陷提出的要求，也包括對學(xué)習(xí)有影響的能力

4、、社會因素等提出的要求。,一、特殊兒童（一）定義,缺陷是指心理上、生理上解剖結(jié)構(gòu)的缺失或異常；,障礙是由缺陷和殘疾處于某種不利地位，以致限制和阻礙其發(fā)揮正常作用；,殘疾是由缺陷所造成的，以正常方式進行活動的能力受到限制；,1、特殊兒童分類的主要目的？？ 更好的了解特殊性，更有針對性的進行特殊教育、訓(xùn)練和醫(yī)療，有效的提高工作效率。,一、特殊兒童（二）分類,一、特殊兒童（二）分類,2、分類的原則,其中每個殘疾按其程度輕重又分為

5、四個等級,一、特殊兒童（三）個別差異,特殊兒童在其教育上除了一般的需要外，還有個體特殊的教育需要——“兒童基于個體差異的顯著性，在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的特殊需要，是特殊兒童在其身心發(fā)展過程中對特殊的教育條件的依賴性”,1、群體差異2、個體間差異3、個體內(nèi)差異,,存在個體差異的兒童都需要特殊教育需要？,思考題：,1、個體差異是否具有教育意義；2、個體差異是否達到一定的度；,特殊教育是教育的一個組成部分。它是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課

6、程、教材、教法和教學(xué)組織形式以及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般或特殊培養(yǎng)目標的教育。,二、特殊教育,,教育方法,,教育內(nèi)容,,教育場所,,教育對象,,相關(guān)人員,,教育對象,教育對象——特殊教育需要的兒童 中國（7類）、臺灣（12類）、美國（13類）,,教育內(nèi)容,替代性課程：手語、盲文調(diào)整原有的內(nèi)容：改變呈現(xiàn)方式；內(nèi)容簡化補充必要的內(nèi)容：職業(yè)教育,教學(xué)目標、教學(xué)方式、教學(xué)過程、教學(xué)時間、評價方法,教育方法,,,教育

7、場所,1970年，美國特殊教育專家迪諾提出了特殊兒童的 “瀑布式安置體系”,特殊教育教師、教師助理、心理學(xué)家 聽力學(xué)家、咨詢師,相關(guān)人員,,,自從有人類社會，就有特殊兒童？自從有特殊兒童就有特殊教育？,思考題：,1．遺棄時代： 在歐洲奴隸社會，以古希臘為代表的奴隸制國家對殘疾人采取的是遺棄、滅絕的態(tài)度和做法。例如斯巴達教育是通過嚴酷的軍事體育教育將本民族的子弟訓(xùn)練成體格健壯的武士。 因此，斯巴達的兒

8、童一出生就受到嚴格挑選，凡是身體虛弱或有殘疾的兒童即被拋人峽谷或棄之荒野，任其死去。這一時代殘疾兒童沒有生存權(quán)，從肉體被消滅。,1．遺棄時代：,2．歧視時代： 古代到中世紀認為殘疾是：魔鬼纏身。殘疾人的生命權(quán)雖然未像奴隸社會那樣被褫奪，他們在社會上是沒有地位的，許多人淪為貴族戲弄的對象。 法國雨果的《巴黎圣母院》描寫的是中世紀封建社會善良無辜者受摧殘和迫害的悲劇，其中，長相丑陋的卡西莫多就典型形象地反映出當(dāng)時殘疾人低下的社

9、會地位和被封建貴族、教堂僧侶玩耍取笑的命運。,3．救濟時代： 中世紀宗教傳教布道過程中，由于基督教、伊斯蘭教等教義的影響，救濟弱者，收容殘疾人也時有發(fā)生。一些慈善性和養(yǎng)護性的機構(gòu)在基督教支持下開始陸續(xù)建立。 在“救濟階段”，特殊兒童開始被隔離養(yǎng)護，但還是很難得到受教育的機會,3．救濟時代：,4．教育時代： 文藝復(fù)興和啟蒙運動促進了人類文明意識的覺醒，同時醫(yī)學(xué)、精神學(xué)以及教學(xué)學(xué)的發(fā)展使特殊兒童開始有機會接受教育。,

10、異質(zhì)人,非人,一、歐洲和北美特殊教育發(fā)展歷程（一）聽覺障礙教育,1、西班牙修道士龐塞是人類歷史上第一位真正意義上的聾教育專家；2、1760年，法國神父萊佩在巴黎創(chuàng)辦第一所公立聾校，為世界特殊教育的發(fā)展揭開了序幕(手語)；3、1767年，英國數(shù)學(xué)教師布萊德沃在愛丁堡創(chuàng)立英國第一所聾校；（手口）4、1778年，德國教師海尼克在萊比錫建立德國第一所公立聾校（口語）；4、美國的聾教育開始于加勞德特，1817年建立了美國第一所聾校(手語

11、)；,一、歐洲和北美特殊教育發(fā)展歷程（二）視覺障礙教育,1、法國人狄德羅：世界上第一個提出對盲人進行教育；2、法國巴黎是盲教育的發(fā)源地；3、1784年法國霍維在巴黎建立世界上第一所盲人學(xué)校；4、1829年，美國醫(yī)生豪威建立了美國第一所盲校（凸字教學(xué)法）；5、1829年法國人布萊爾發(fā)明了“布萊爾盲文”；,一、歐洲和北美特殊教育發(fā)展歷程（三）智力障礙教育,智力障礙兒童的教育起源于1799年。當(dāng)時，人們在法國的阿維龍山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一名

12、11歲的野孩維克多。法國的精神病醫(yī)生伊塔德采用個別化的方法對維克多進行了系統(tǒng)的訓(xùn)練； 經(jīng)過一段時間，維克多最終能夠說出少量詞匯、直立行走、用碗碟和餐具吃飯，與人進行簡單溝通； 伊塔德——“特殊教育之父”,一、歐洲和北美特殊教育發(fā)展歷程（三）智力障礙教育,伊塔德的學(xué)生，受伊塔德的鼓勵，致力于對智力障礙的病因以及教育訓(xùn)練方法的研究。 1、1839年，他創(chuàng)立了第一所智力障礙教育學(xué)校； 2、美國的智力障礙兒童教育開始于18

13、39年，當(dāng)時的主要目的是為帕金斯盲校中那些伴有智力障礙的盲童進行教育訓(xùn)練；,二、中國特殊教育發(fā)展歷程（一）視覺障礙教育,1、1874年英國傳教士威廉.穆瑞在北京甘雨胡同創(chuàng)辦了中國第一所盲?！邦?gu)叟通文館”（現(xiàn)北京市盲人學(xué)校）；2、1916年實業(yè)家張謇（jian）在江蘇南通創(chuàng)辦了“南通盲啞學(xué)?！?；,二、中國特殊教育發(fā)展歷程（一）聽覺障礙教育,1、1887年，美國基督教長老會的傳教士查爾斯.米爾斯夫婦在山東登州創(chuàng)建了中國第一所聾

14、啞學(xué)?！暗侵輪⑧硨W(xué)館”（現(xiàn)煙臺市聾啞中心學(xué)校）；2、1916年，實業(yè)家張謇在江蘇南通創(chuàng)辦南通盲啞學(xué)校，這是中國人自辦的最早的特殊學(xué)校之一；,一、特殊教育體系（一）學(xué)前教育,安置方式：（1）普通的幼兒教育機構(gòu)；（2）殘疾兒童福利機構(gòu)；（3）殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)；（4）普通小學(xué)的學(xué)前班和特殊教育學(xué)校的學(xué)前班；《殘疾人教育條例》規(guī)定：殘疾兒童家庭應(yīng)當(dāng)對殘疾兒童實施學(xué)前教育,一、特殊教育體系（一）學(xué)前教育,兒童福利院主要收養(yǎng)無人撫養(yǎng)

15、的孤兒，棄嬰和殘疾兒童的社會福利事業(yè)單位。在過去由外國教會和社會慈善團體所辦的育嬰堂、育嬰院、孤兒院等慈善救濟機構(gòu)均屬此類。,一、特殊教育體系（二）義務(wù)教育,形成以專門的特殊教育學(xué)校為骨干、以普通學(xué)校特殊教育班和殘疾兒童少年隨班就讀為主體、以送教上門為補充的殘疾兒童少年義務(wù)教育體系。,一、特殊教育體系（二）義務(wù)教育,安置方式：（1）特殊教育學(xué)校；（2）特殊教育班；（3）隨班就讀；（4）送教上門,一、特殊教育體系（三）職業(yè)教

16、育教育,重點發(fā)展初等和中等職業(yè)教育，適當(dāng)發(fā)展高等職業(yè)教育，開展以實用技術(shù)為主的中期、長期培訓(xùn)，為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓(xùn)；,一、特殊教育體系（四）高級中等以上教育,《殘疾人教育條例》（1994年）規(guī)定：“普通高級中等學(xué)校、高等院校、成人教育機構(gòu)必須招收符合國家規(guī)定的錄取標準的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收”,三、特殊教育發(fā)展趨勢（一）重視生態(tài)學(xué)模式,主要觀點：致力于改善兒童自身的學(xué)習(xí)和行為，強

17、調(diào)改善兒童周圍的環(huán)境； 家庭——最重要的生態(tài)環(huán)境,三、特殊教育發(fā)展趨勢（二）重視早期干預(yù),早期干預(yù)： 指對學(xué)齡前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫(yī)療、營養(yǎng)、心理咨詢、社會服務(wù)及家長育兒指導(dǎo)等一系列服務(wù)的措施。,三、特殊教育發(fā)展趨勢（二）重視早期干預(yù),1.早期干預(yù)的依據(jù) （1）個體大腦發(fā)展速度腦科學(xué)研究表明，腦功能的發(fā)展和兒童的早期經(jīng)驗有關(guān)系,三、特殊教育發(fā)展趨勢（二）重視早期干預(yù),1.

18、早期干預(yù)的依據(jù) （2）可塑性 在兒童的發(fā)展過程中，其生理、心理的發(fā)展容易受到環(huán)境和教育的影響，理論研究表明，兒童早期的可塑性最強,三、特殊教育發(fā)展趨勢（二）重視早期干預(yù),1.早期干預(yù)的依據(jù) （3）關(guān)鍵期（洛倫茲） 人類的某種行為和技能、知識的掌握，在某個特定的時期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響,三、特殊教育發(fā)展趨勢（二）重視早期干預(yù),2.早期干預(yù)的對象 （1）障礙兒童,三、特殊教育發(fā)展趨勢（二）重視早期干預(yù),2.

19、早期干預(yù)的對象 （2）有發(fā)展落后可能的兒童母孕期有高危因素的兒童（附件：兒童高危險因素核查表—屬于一項處于危險之中，兩項以上屬于高危險兒童）高危新生兒診斷證明在一個領(lǐng)域或多個領(lǐng)域落后的兒童,三、特殊教育發(fā)展趨勢（三）重視個別化教育與轉(zhuǎn)銜服務(wù)（四）融合教育（五）團隊合作（六）關(guān)注質(zhì)量（七）加強政府的管理職能,教學(xué)分析,在此處添加文字，在此處添加文字，在此處添加文字,單擊此處添加標題,,,,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)

20、制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,添加文字,單擊此處添加標題,生活便捷,提高效率,增加入收,A.,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字

21、。,B.,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,C.,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,D.,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,E.,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,單擊此處添加標題,,,,詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為

22、概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改,詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改,詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改,添加內(nèi)容,添加內(nèi)容,添加內(nèi)容,單擊此處添加標題,,添加內(nèi)容,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,,添加內(nèi)容,在此錄入上述圖表的綜合

23、描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,,添加內(nèi)容,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,,添加內(nèi)容,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,,添加內(nèi)容,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,單擊此處添加標題,,,,,,,,,,單擊此

24、處添加標題,首要任務(wù),在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,項目運作,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,,進度推進,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,啟動資金,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說

25、明。,效益預(yù)測,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,團隊協(xié)作,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,單擊此處添加標題,電腦客戶端,,線下門店,,手機APP,,這里輸入產(chǎn)品形式的簡介，這里輸入產(chǎn)品形式的簡介，這里輸入產(chǎn)品形式的簡介,這里輸入產(chǎn)品形式的簡介，這里輸入產(chǎn)品形式的簡介，這里輸入產(chǎn)品形式的簡介,這里輸入產(chǎn)品形式

26、的簡介，這里輸入產(chǎn)品形式的簡介，這里輸入產(chǎn)品形式的簡介,單擊此處添加標題,教學(xué)設(shè)計,在此處添加文字，在此處添加文字，在此處添加文字,,,網(wǎng)絡(luò)營銷,QQ空間,本地論壇社區(qū),微博營銷,微信營銷,利用QQ空間來進行朋友圈間的傳播，達到廣告目的。,利用本地論壇社區(qū)傳播達到廣告目的，利用本地論壇社區(qū)傳播達到廣告目的。,利用新浪微博來進行傳播利用新浪微博來進行傳播利用新浪微博來進行傳播.,利用微信朋友圈間的傳播，達到廣告目的。利用微信朋友圈間的傳

27、播，達到廣告目的。,單擊此處添加標題,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表

28、的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,單擊此處添加標題,01,,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后,02,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后,03,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制

29、您的文本后,04,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后,05,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后,06,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后,07,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后,08,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后,現(xiàn)實需求,關(guān)鍵詞設(shè)問,關(guān)鍵詞設(shè)問,關(guān)鍵詞設(shè)問,關(guān)鍵詞設(shè)問,單擊此處添加標題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,添加文字,,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖

30、表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,,,,單擊此處添加標題,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,點擊添加標題文字,全年總額：,23,812,969,單擊此處添加標題,,,,,,,,,,,,,,,產(chǎn)品簡介文字,產(chǎn)品簡介文字,產(chǎn)品簡介文字,產(chǎn)品

31、簡介文字,產(chǎn)品簡介文字,產(chǎn)品簡介文字,產(chǎn)品名稱,產(chǎn)品名稱,產(chǎn)品名稱,產(chǎn)品名稱,產(chǎn)品名稱,產(chǎn)品名稱,單擊此處添加文字，添加具體文字內(nèi)容，您的說明文字在此處添加，此處輸入詳細的說明文字。單擊此處添加文字，添加具體文字內(nèi)容，您的說明文字在此處添加，此處輸入詳細的說明文字。單擊此處添加文字，添加具體文字內(nèi)容，您的說明文字在此處添加，此處輸入詳細的說明文字。單擊此處添加文字，添加具體文字內(nèi)容，您的說明文字在此處添加，此處輸入詳細的說明

32、文字。,單擊此處添加標題,高端市場,細分市場,周邊市場,本地市場,點擊添加描述總結(jié),點擊添加描述總結(jié),點擊添加描述總結(jié),點擊添加描述總結(jié),添加主要標題內(nèi)容,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,單擊此處添加標題,線上平臺全面鋪開優(yōu)化運營,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此

33、錄入上述圖表的綜合描述說明,市場戰(zhàn)有率達到60%,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,線下實體覆蓋率翻 3 番,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,全年營業(yè)額達到至少2個億,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,發(fā)展全國各地200個門店,在此錄入上述圖表的綜合描

34、述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明,,01,,02,,03,,04,,05,單擊此處添加標題,教學(xué)過程,在此處添加文字，在此處添加文字，在此處添加文字,,,,,,,,,,,,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)

35、制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后。,單擊此處添加標題,此處添加標題內(nèi)容點擊此處添加內(nèi)容點擊此處添加內(nèi)容此處添加標題內(nèi)容點擊此處添加內(nèi)容點擊此處添加內(nèi)容,添加相關(guān)項目名稱,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼

36、，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼,單擊此處添加標題,添加標題,45%,添加標題,22%,添加標題,19%,添加標題,14%,詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改,詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改,詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項

37、內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改,詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改,單擊此處添加標題,添加標題,文字內(nèi)容,文字內(nèi)容,文字內(nèi)容,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。在此錄入上述圖表的綜合描述說明

38、。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,單擊此處添加標題,,,,,,點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明該項內(nèi)容。點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明該項內(nèi)容。 點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明該項內(nèi)容。,單擊此處添加標題,添

39、加文字內(nèi)容,添加文字內(nèi)容,添加文字內(nèi)容,添加文字內(nèi)容,,,單擊此處添加簡短說明，添加簡短文字，具體文字添加此處。,單擊此處添加簡短說明，添加簡短文字，具體文字添加此處。,單擊此處添加簡短說明，添加簡短文字，具體文字添加此處。,單擊此處添加簡短說明，添加簡短文字，具體文字添加此處。,添加文字內(nèi)容,添加文字內(nèi)容,,單擊此處添加簡短說明，添加簡短文字，具體文字添加此處。,單擊此處添加簡短說明，添加簡短文字，具體文字添加此處。,,,

40、,,,,單擊此處添加標題,,,,,,點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,添加標題,點擊輸入說明文字,添加標題,點擊輸入說明文字,添加標題,點擊輸入說明文字,產(chǎn)品形式,單擊此處添加標題,點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,01、點擊輸入簡要

41、文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,添加文字,添加文字,添加文字,02、點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,03、點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,單擊此處添加標題,教學(xué)反思,在此處添加文字，在此處添加文字，在此處添加文字,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合

42、描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入圖表的描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。,添加文字,在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入。,,,,,,,,,,,,,,,,單擊此處添加標題,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的

43、說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。,,,,,,,,,,,,,單擊此處添加標題,所需資金：,300,萬,請輸入您的文字對目標進行說明請輸入您的文

44、字對目標進行說明請輸入您的文字對目標進行說明,已有資金：,100,萬,請輸入您的文字對目標進行說明請輸入您的文字對目標進行說明請輸入您的文字對目標進行說明,單擊此處添加標題,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。 您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后

45、，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,,,,,,,,,,,,單擊此處添加標題,項目產(chǎn)品一,項目產(chǎn)品三,項目產(chǎn)品四,項目產(chǎn)品二,點擊輸入標題,點擊輸入標題,點擊輸入標題,點擊輸入標題,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的

46、具體內(nèi)容酌情修改。,點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。,1,2,3,4,單擊此處添加標題,,,,,,,添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,01、點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,02、點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,03、點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概

47、括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內(nèi)容……,20%,15%,10%,35%,20%,單擊此處添加標題,感謝您的觀看,匯報人：某某某,Framework is applicable to complete public class teachers, work report and work arrangementFramework is applicable to complete public class teachers