柳城縣城中中學(xué)&九年級(jí)語文下冊~莊子故事兩則_課件新人教版

1、《莊子》故事兩則,莊子（約前369—前286）名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人。戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，道家學(xué)派主要代表人物。與老子并稱為道學(xué)之祖,世稱“老莊”。,莊子思想基本上屬于主觀唯心主義；主張“無為而治”。要的是絕對自由的人生觀，就是要達(dá)到無己、無功、無名的境界。他曾作過蒙城漆園吏，他不滿現(xiàn)實(shí)，不與統(tǒng)治階級(jí)合作。,《莊子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一?！肚f子》具有很高的文學(xué)價(jià)值。文章多采用寓言、故事形式，文筆汪洋恣肆，想象

2、豐富，氣勢壯闊。富有濃厚的文學(xué)氣息和浪漫主義色彩?！肚f子》（亦稱《南華經(jīng)》）在道學(xué)和文史上對后世頗有影響，被稱為“文學(xué) 的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”。,課文選的兩則故事均節(jié)選自《莊子·秋水》。標(biāo)題是編者加的。,惠子相梁,相：xiàng 輔助君主的人，這里作動(dòng)詞，做宰相。,惠子：即惠施，戰(zhàn)國時(shí)宋國人，哲學(xué)家，莊子好友。,,讀一讀，并給紅體字注音 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( )

3、 醴泉（ ） 鴟（ ） 濠梁（ ） 鯈魚（ ） 從容（ ） 嚇（ ）,xiàng,yuān,chú,,lǐ,chī,háo,tiáo,cóng,hè,惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名

4、為鹓鶵,,去,有人,取代,動(dòng)詞，做宰相,古代傳說中像鳳凰一類的鳥。,yuān chú,國都、京城,子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”,,出發(fā)，起飛,棲息,竹實(shí),竹子所結(jié)的子。,,甘泉，甜美的泉水。,l?,在這時(shí),貓頭鷹,chī,hè,擬聲詞，模仿鴟發(fā)怒的聲音。,作動(dòng)詞嚇唬,用,,,惠子為相,

5、莊子看望,受人挑撥,搜捕莊子,從容往見,奇鳥之喻,辛辣諷刺,起因：,經(jīng)過：,結(jié)果：,,,故事發(fā)展出人意料，富有趣味性。,惠子：醉心于功名富貴對朋友薄情寡義莊子：清高自守機(jī)智幽默,,鮮明對比,比喻：鹓鶵----鴟----腐鼠----梧桐、練實(shí)、醴泉----既表明自己的立場和志趣，又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。,,自已,惠子,功名利祿,高潔的志趣,尖銳深刻巧妙貼切余味不盡,文章的美點(diǎn),1

6、、情節(jié)出人意料。朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。2 、人物形象鮮明?；葑永模f子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評了惠子的卑劣。 4、描摹生動(dòng)傳神。鴟衛(wèi)護(hù)“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見其形，如聞其聲。,藝術(shù)賞析,莊子對爵祿的態(tài)度 莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！” 莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之 廟堂

7、之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。” ----《莊子·秋水》,莊子對爵祿的態(tài)度 莊子以烏龜自喻，寧愿在荒澤草野間過自由自在的生活。從這則故事我們可以看出莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及的態(tài)度。,莊子與惠子游于濠梁,莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被?/p>

8、子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”,橋,這,怎么,固然,本來,莊子曰：“請循其本。子曰：‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”,遵循，沿襲,你,如此如此,已經(jīng),莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被菔┱f：“你不是魚，怎么知道魚

9、的快樂呢?”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”惠施說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!”莊子說：“請從我們最初的話題說起。你說‘你哪兒知道魚快樂’的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。”,請回答,1. 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？,莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對的，人的認(rèn)識(shí)也是如此，

10、他來到濠水之濱，“從容出游”感到快樂，于是見到“出游從容”的魚也快樂。所以莊子說自己是到了濠水時(shí)才感到魚的快樂，否則哪能見到魚的快樂呢？,2.指出下面兩個(gè)疑問句的語氣的強(qiáng)弱特點(diǎn)和表達(dá)效果（1） “子非魚，安知魚之樂？”（2） “子非我，安知我不知魚之樂？”,（1）句是惠子針對莊子知“魚之樂”而發(fā)起的疑問，語氣較輕； （2）句是莊子針對惠子的問話的回答，用的是反問的語氣，語氣較強(qiáng)。這句話不從正面回答惠子的問題，而從反面相對，收到很

11、好的表達(dá)效果。,探究,你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？結(jié)合兩則故事，比較莊子與惠子在思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異。,比較莊子與惠于思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異．理解莊子的人生態(tài)度。,《惠子相梁》中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及?！肚f子與惠子游于謙梁》中，惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討。莊子智辯，重觀賞，對于外界的認(rèn)識(shí)，帶有欣

12、賞的態(tài)度．將主觀的情意發(fā)揮到外物。,兩人辯論,輕松閑適，趣意盎然：一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然。讓人讀后會(huì)心一笑而沉思良久。,《莊子》散文的藝術(shù)特色,第一， 想象奇幻， 第二， 構(gòu)思巧妙， 第三， 善用寓言故事和比喻， 第四， 文筆時(shí)有幽默、詼諧之趣，時(shí)有汪洋恣肆，浪漫主義風(fēng)格。,總結(jié)：,從《莊子》散文的幾個(gè)片斷，我們一斑窺豹：《莊子》散文善于通過寓言故事說

13、理，想象神奇，語言靈動(dòng)而有氣勢，幽默、詼諧，是諸子散文中的精品。,《逍遙游》 片斷,北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬，鵬之背，不知幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。,徐無鬼（節(jié)選）,莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊漫其鼻端若蠅翼(1) ，使匠石斫之(2) 。匠石運(yùn)斤成風(fēng)(3) ，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容(4) 。宋元君聞

14、之(5) ，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣(6) 。’自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣！”[ 注釋](1)郢：楚國的國都。郢人，是位泥水匠人。堊（è）：白灰。漫：涂。(2)匠石：人名，木匠。祈（zhuó ）：砍。(3)斤：斧。(4)失容：失色。(5)宋元君：宋國的國君。(6)質(zhì)，質(zhì)對，對象。,,莊子送葬，經(jīng)過惠子的墳?zāi)梗仡^對跟隨他的人說：“楚國郢人捏白

15、堊土，鼻尖上濺到一滴如蠅翼般大的污泥，他請匠石替他削掉。匠石揮動(dòng)斧頭，呼呼作響，隨手劈下去，把那小滴的泥點(diǎn)完全削除，而鼻子沒有受到絲毫損傷，郢人站著面不改色。宋元君聽說這件事，把匠石找來說：‘替我試試看?！呈f：‘我以前能削，但是我的對手早已經(jīng)死了!’自從先生去世。我沒有對手了，我沒有談?wù)摰膶ο罅?”,提示：惠子死后，莊子再也找不到可以對談的人了。在這短短的寓言中，流露出純厚真摯之情。能設(shè)出這個(gè)妙趣的寓言，來譬喻他和死者的友誼，如此神

16、來之筆。非莊子莫能為之。,《莊子》有許多內(nèi)容已演化為寓言和成語，保留在現(xiàn)代漢語中。下列寓言和成語都出自《莊子》：,鵬程萬里　扶搖直上　越俎代庖　望洋興嘆朝三暮四　薪火相傳　東施效顰　盜亦有道無中生有　呆若木雞　每況愈下　涸轍之鮒邯鄲學(xué)步 竊鉤者誅，竊國者為諸侯　成者英雄敗者賊 學(xué)富五車　櫛風(fēng)沐雨,知識(shí)擴(kuò)展,庖丁解?！≈幸?guī)中矩　大相徑庭　沉魚落雁秋毫之末　栩栩如生　目無全牛 迎刃而解　游刃有余　得心應(yīng)

17、手 躊躇滿志　不翼而飛支離破碎　真知灼見 探囊取物　吐故納新鼓盆而歌　昭然若揭　似是而非 失之交臂螳螂捕蟬，黃雀在后　捉襟見肘 ……,解釋句中加點(diǎn)的詞語①非梧桐不止 （ ）②非練實(shí)不食（ ）③非醴泉不飲（ ）④固不知子矣（ ） ⑤

18、安知我不知魚之樂（ ） ⑥搜于國中三日三夜（ ）⑦請循其本（ ） ⑧或謂惠子曰（ ）⑨今子欲以子之梁國而嚇我邪（ ） ⑩欲代子相（ ）,棲息,竹實(shí)，竹子所結(jié)的子,甘泉，甜美的泉水,固然,怎么,國都,遵循，沿襲,有人,用,做宰相,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子,①

19、或謂惠子曰："莊子來，欲代子相。"②夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海③非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。,有人告訴惠施說： “莊子到梁國來，想取代你做宰相?！?鹓鶵從南海起飛飛到北海去。,不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。,④嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？⑤鯈魚出游從容，是魚之樂也⑥子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！⑦子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我 。我知