數(shù)字化教學(xué)資源中心建設(shè)的實踐與探索（王軍-成都理工大學(xué)圖書館

1、數(shù)字化教學(xué)資源中心建設(shè) 實踐與探索,成都理工大學(xué)圖書館 王軍,川渝高校情報工作研究會第21次學(xué)術(shù)年會 重慶 涪陵 2011年10月19日,匯報內(nèi)容,一、目前的現(xiàn)狀及新服務(wù)的開拓 二、我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查 三、數(shù)字化教學(xué)中心建設(shè)資源的來源 四、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐 五、建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源中心的意義,成都理工大學(xué)的現(xiàn)狀,成都理工大學(xué)是一所以地球科學(xué)、能源、資源環(huán)境、基礎(chǔ)工程

2、、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢特色，以理工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有16個學(xué)院。,學(xué)科專業(yè)以理工為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)9個學(xué)科門類，有74多個本科專業(yè)。在校學(xué)生總數(shù)3萬余人。,一、目前的現(xiàn)狀及新服務(wù)的開拓,成都理工大學(xué)的特色專業(yè),在74個本科專業(yè)中有18個特色專業(yè)，占1/4。,圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展,圖書館由主校區(qū)圖書館和南校區(qū)圖書館兩個部分組成，總建筑面積1.73萬平方米，藏書已達(dá)到28

3、2萬冊，可同時容納2100多人閱覽學(xué)習(xí)，年到館量達(dá)到300萬人次。,圖書館擁有40余個中外文數(shù)據(jù)庫，資源類型覆蓋圖書、期刊、報告、會議論文、學(xué)位論文等。數(shù)據(jù)庫購買經(jīng)費已占文獻(xiàn)購置總經(jīng)費的38%，大大增強(qiáng)了這些學(xué)科領(lǐng)域的資源保障水平。,成都理工大學(xué)新校區(qū)圖書館位于新校區(qū)中心位置，是新校區(qū)的標(biāo)志性建筑。占地面積約2.5萬平米，建筑面積4.1萬平米。地上五層，地下一層。,我們的服務(wù)理念,成都理工大學(xué)圖書館堅持“以人為本，利用至上”的辦館理念，

4、以開放的資源布局、現(xiàn)代化的管理手段和以人為本的服務(wù)理念為核心，全面推行了“藏、借、閱、咨一體化”的開放服務(wù)管理模式，實行每周7天每天15小時、全周105小時的全天候開放服務(wù)。,“藏、借、閱、咨一體化”的閱覽室,國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)和十二五規(guī)劃：高等教育將由重數(shù)量的發(fā)展方式向大力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的質(zhì)量工程轉(zhuǎn)型。圖書館必須轉(zhuǎn)變思想，緊緊圍繞“以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心”，開展一系列的與教學(xué)相關(guān)的資源建設(shè)及服

5、務(wù)。挖掘教學(xué)資源、開發(fā)數(shù)字化自主學(xué)習(xí)平臺是一項重要的資源建設(shè)與服務(wù)舉措，使圖書館真正融入本科、研究生教學(xué)的全過程。,開拓新的服務(wù)形式,2011年7月成都理工大學(xué)“網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心”對我校教學(xué)信息化建設(shè)，使用校園網(wǎng)的主要目的、學(xué)習(xí)信息化建設(shè)的重點內(nèi)容、信息化建設(shè)最關(guān)注的、學(xué)校信息管理系統(tǒng)最多的等7項內(nèi)容開展了網(wǎng)上問卷調(diào)查。,二、我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,,我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,,,我校教學(xué)信息化建設(shè)需

6、求調(diào)查,我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,,我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,,我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,,我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,,我校教學(xué)信息化建設(shè)需求調(diào)查,通過以上調(diào)查得出： 學(xué)校信息化建設(shè)要以教學(xué)為中心； 學(xué)校信息化建設(shè)要為人才培養(yǎng)服務(wù)； 學(xué)校信息化建設(shè)要為教學(xué)服務(wù)； 學(xué)校信息化建設(shè)要為一線教師服務(wù)； 學(xué)校信息化建設(shè)要為莘莘學(xué)子服務(wù)。,圖書館在學(xué)校信息化建設(shè)中的地位及作用,圖書館是學(xué)校校園網(wǎng)文獻(xiàn)

7、信息中心為教學(xué)服務(wù)是圖書館的第一任務(wù)圖書館應(yīng)為教學(xué)提供更多、更好的數(shù)字教學(xué)資源，解決數(shù)字教學(xué)資源匱乏的問題。,教材相關(guān)資源教材 課件 教學(xué)視頻 教學(xué)參考書 教案等,圖書館在教學(xué)中的作用學(xué)生學(xué)習(xí)的場地提供教學(xué)參考書考試復(fù)習(xí)來圖書館,圖書館已有資源與教學(xué)的關(guān)系各種數(shù)據(jù)庫相互獨立與教學(xué)脫節(jié)缺乏與本科教學(xué)對應(yīng)的系統(tǒng),圖書館如何融入教學(xué)的全過程 建立教學(xué)課程與數(shù)字資源對應(yīng)的服務(wù)平臺 使

8、圖書館變被動服務(wù)為主動服務(wù),三、數(shù)字化教學(xué)中心建設(shè)資源的來源,數(shù)字化教材來源,數(shù)字化教學(xué)中心建設(shè)資源的來源,教材圖書目錄：教務(wù)處提供當(dāng)年使用的目錄，每年秋季修改一次。,已有數(shù)字圖書庫整合超星數(shù)字圖書館 書生之家數(shù)字圖書館 讀秀知識庫 APABI數(shù)字資源平臺,收集當(dāng)年的使用的所有紙本教材,數(shù)據(jù)庫中沒有的用紙本教材進(jìn)行數(shù)字化,教學(xué)課件的來源,國家級精品課程：全國高等學(xué)校教學(xué)精品課程建設(shè)工作網(wǎng)東南大學(xué)國家精品

9、課程資源庫,本校精品課程：成都理工大學(xué)精品課程,各省市精品課程：各省精品課程網(wǎng)站,數(shù)字化教學(xué)中心建設(shè)資源的來源,其他課件資源來源：人大出版社課件系統(tǒng) CCTR共享課件下載清華大學(xué)課件 中國高等學(xué)校教學(xué)資源網(wǎng)MeTeL（國外多媒體教學(xué)資源庫）等,數(shù)字化教學(xué)參考書來源,教師提供相應(yīng)課程的參考書目,數(shù)字化教學(xué)中心建設(shè)資源的來源,已有數(shù)字圖書庫整合超星數(shù)字圖書館 書生之家數(shù)字圖書館 讀秀知識庫

10、 APABI數(shù)字資源平臺,數(shù)據(jù)庫中沒有的用紙本圖書進(jìn)行數(shù)字化,教學(xué)視頻資源來源,精品課程網(wǎng)站已有的教學(xué)視頻國家級精品課程省級精品課程各學(xué)校的精品課程,教學(xué)視頻庫資源 庫、超星學(xué)術(shù)視頻 萬方視頻知識服務(wù)系統(tǒng)高等教育視頻資源數(shù)據(jù)庫 國際教育視頻點播系統(tǒng)百科視頻 等,數(shù)字化教學(xué)中心建設(shè)資源的來源,四、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐,成立課題組 進(jìn)行專業(yè)化分工,教材規(guī)劃組：提供所有專業(yè)的教學(xué)計劃、課程相關(guān)的教材目錄及印刷型教材圖書

11、。,資源建設(shè)組：對印刷型教材進(jìn)行編目、 建庫，對數(shù)字資源按課程進(jìn)行采訪。,資源整合組：建立課程與教材 課件教學(xué)視頻 教學(xué)參考書 教案的鏈接。,系統(tǒng)建設(shè)組：負(fù)責(zé)總體規(guī)劃、平臺頁面設(shè)計及構(gòu)建、數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。,學(xué)?！鷮W(xué)院專業(yè)→ 課程→數(shù)字資源（教材 課件 教學(xué)視頻 教學(xué)參考書 教案等）,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐-平臺的建設(shè),成都理工大學(xué)本科教材庫,成都理工大學(xué)本科教材庫收集了2011年使用的教材1308種。圖書館對印刷型教

12、材進(jìn)行分編，建立印刷本教材庫，該庫是建立數(shù)字化教材庫的基礎(chǔ)。,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐,成都理工大學(xué)數(shù)字化教材庫,成都理工大學(xué)數(shù)字教材庫現(xiàn)收錄了1064種教材，對庫中沒有的教材，特別是我校特色專業(yè)的教材進(jìn)行數(shù)字化。使用半年來已有8159多人次訪問。,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐,數(shù)字化教材,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐,主要為理工類：地質(zhì)學(xué)74門、、土木工程29門、化學(xué)28門、物理學(xué)13門、核科學(xué)11門、電子與通信7門、經(jīng)濟(jì)學(xué)4門等166件。,

13、從相關(guān)網(wǎng)站下載資料類型包括：講義、教學(xué)大綱、課件、教學(xué)視頻、教學(xué)參考書等。,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐,下載的國家級精品課的課件,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐,下一步的工作,收集研究生教學(xué)教材、教參資源,下載研究生教學(xué)課件,研究生數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),整理研究生教學(xué)課程,建設(shè)研究生教學(xué)課程平臺,五、建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源中心的意義,1、滿足教材的需求問題,3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的窗口,4、學(xué)生可享受更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,5、協(xié)助教