生物稿件校對(duì)注意事項(xiàng)

1、生物稿件編輯校對(duì)中常見(jiàn)錯(cuò)誤分析,Contents,目,錄,（一）錯(cuò)字（音近字）“三部曲”不要寫(xiě)成"三步曲"，"三部曲"的"部"指部分?！鞍滩　辈灰獙?xiě)成“愛(ài)滋病”“竿”“桿”“稈”?！案汀敝钢窀?，所組詞匯與竹子原料有關(guān)?！搬灨汀爆F(xiàn)在多用塑料來(lái)做，但仍沿用“竿”字?！皸U”是指細(xì)長(zhǎng)的棍狀物?！岸挕笔侵改承┲参锏那o，“秸稈”“麥稈”不要寫(xiě)作“秸桿”“麥桿”。,,“肌酐 ”不要

2、寫(xiě)成“肌肝 ”。酐是酸酐的簡(jiǎn)稱(chēng)“坐落”不要寫(xiě)作“座落” ；“座墊”應(yīng)為“坐墊”。 “坐”用作動(dòng)詞，如“坐班、坐落”; “座”用作名詞,如“茶座、座次” ?！拔灐迸c“熒” 。 “螢”一般用于“螢火蟲(chóng)” 。 “熒屏” “熒光”不要寫(xiě)作“螢屏” “螢光” ?！皠潯迸c“畫(huà)” 。凡是指用手、腳或物做出某種動(dòng)作時(shí)，一般用“畫(huà)”字，如“畫(huà)十字” “指天畫(huà)地” “指手畫(huà)腳” ； “規(guī)劃” “計(jì)劃”等寫(xiě)“劃” 。生物中常見(jiàn)的有：按姓氏筆畫(huà)排列，平板

3、劃線法，畫(huà)濾液細(xì)線。,,（二）錯(cuò)字（形近字）“末端”不要寫(xiě)成 “未端”“干擾素”不要寫(xiě)成 “干攏素”“質(zhì)?！辈灰獙?xiě)成 “質(zhì)拉 ”,“胚芽鞘尖端”不要寫(xiě)成 “胚苷鞘尖端 ”“形成”不要寫(xiě)成 “形式”“銨離子 ”不要寫(xiě)成 “氨離子 ”“鵝膏蕈氨酸”不要寫(xiě)成 “鵝蒿蕈氨酸 ”，也不要寫(xiě)成“鵝膏草氨酸”,,“大腸桿菌”不要寫(xiě)成 “大腸核菌 ”?！肮芄稀笔且颉肮堋钡孛妹?，不要因?yàn)樗缑垡粯犹鸲?lián)想寫(xiě)作“哈蜜瓜”

4、?！案薄迸c“幅” 。對(duì)字畫(huà)習(xí)慣用“幅” ，而對(duì)聯(lián)因?yàn)槌呻p，只能用“副” ，如“一副對(duì)聯(lián)” 。用于臉部表情，用“一副笑臉” 。表示中藥的湯藥時(shí)，用“一服藥” 。“幾率”和“概率”是一個(gè)意思，不要寫(xiě)作“機(jī)率” ?！凹忓N體”不要寫(xiě)成 “紡綞體”。,,山東的“菏澤”不要寫(xiě)成“荷澤安徽的“亳州”不要寫(xiě)成“毫州””,,（三）義近字"截止""截止到"與"截至"。"截止&q

5、uot;"截止到"是某過(guò)程停止、終止；"截至"是到某過(guò)程的某個(gè)時(shí)候。"截止今天"是錯(cuò)誤的用法，正確的用法是"截至今天"或"截止到今天"。"界限"與"界線"。"界限"主要用于抽象事物，表示限度、盡頭；"界線"主要用于具體事物。,,暴發(fā)與爆發(fā)爆發(fā)指因爆炸而發(fā)生

6、，如火山爆發(fā)。暴發(fā)多用于山洪、大水、疾病。用于社會(huì)事物時(shí)，爆發(fā)指像爆炸一樣突然發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等 ，用于表示力量、情緒。暴發(fā)指突然得勢(shì)或發(fā)財(cái)，多含貶義。,,“反應(yīng)”與“反映”“反映靈敏”應(yīng)為“反應(yīng)靈敏”。“反應(yīng)”是指有機(jī)體對(duì)外部刺激的回應(yīng)，又指事情發(fā)生后引起的看法或做法，如“反應(yīng)遲鈍”?！胺从场钡谋疽鉃橛痴眨扔魅藗儗?duì)外部事物的認(rèn)識(shí)與表達(dá)。,,“只”“支”“枝” “只”作量詞時(shí)，多用于動(dòng)物（多指飛禽走獸

7、），如“兩只老虎”；“支”作量詞時(shí)，用于隊(duì)伍，如“一支隊(duì)伍”；用于歌曲，如“一支樂(lè)曲；用于桿狀的東西，如一支鋼筆。“枝”作量詞時(shí)，用于帶枝子的花朵，如“一枝梅花”；用于細(xì)長(zhǎng)桿狀的東西，用法同支。,,考查與考察考查指用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)查看評(píng)定。帶有考核、檢查的意思，常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，老師對(duì)學(xué)生，如考查工作成績(jī)、考查學(xué)習(xí)效果?？疾焓菍?shí)地觀察了解的意思，如考察環(huán)保產(chǎn)品現(xiàn)狀。兩者的目的和對(duì)象都不相同。,,"即"與&qu

8、ot;既""即"指"靠近"的意思，如"可望而不可即"；也有"就"的意思，如"一觸即跳"；"即使"的"即"有假設(shè)的意思。"既"指已經(jīng)達(dá)到、已經(jīng)過(guò)去，如"既然如此""既往不咎"。,,“訂”與“定”“訂”大多指經(jīng)過(guò)商討而訂下，商討的

9、成分很大，有的不是最后確定，如合同、條約、規(guī)章等用“制訂”。如果是可以確定而且確定了的，用“定”。“制訂發(fā)展規(guī)劃”，這個(gè)規(guī)劃制訂后可以不是確定了的；“制定發(fā)展規(guī)劃”，這個(gè)規(guī)劃制定后是確定了的?！皡f(xié)定”雖然如同“條約”，但是用“定”。沒(méi)有“簽定”這個(gè)詞，應(yīng)該用“簽訂”。,,"翻番"與"加倍""翻番"是兩倍兩倍地增加，如果基數(shù)是3，翻1番就是6，翻2番就是12，翻5番就是96。&

10、quot;翻幾番"就是基數(shù)乘以幾個(gè)2。"加倍"表示某數(shù)的幾倍，就是用幾去乘以某數(shù)。如3的1倍是3，3的2倍是6，3的5倍是15。"翻番"比"加倍"的增長(zhǎng)要快得多。"扶養(yǎng)"與"撫養(yǎng)""扶養(yǎng)"的意思就是"養(yǎng)活"，其對(duì)象既可以是長(zhǎng)輩，也可以是平輩或晚輩。"撫養(yǎng)"的意思是&

11、quot;愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)"，其對(duì)象多是晚輩。,,“熔”“融”“溶”“熔”指固體受熱變成液體?！叭凇碧刂副┑仁軣嶙兂梢后w。“溶”是指物質(zhì)在液體里化開(kāi)。,,“形”與“型”如“蟹型建筑”應(yīng)為“蟹形建筑”。“形”的本義指形體、形象，也可指形狀、樣子、實(shí)體，還可指表現(xiàn)、顯露，如“形影不離”“字形”“地形”“圖形”“圓形”“喜形于色”。“型”的本義是指鑄造器物的模子，引申出式樣、類(lèi)型、楷模、法式的意思，如“新型”“型號(hào)”?！霸?/p>

12、形”是指原來(lái)的形狀，引申為本來(lái)的面目，如“原形畢露”?！霸汀碧刂肝乃囎髌分兴茉烊宋镄蜗笏罁?jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。,,“樹(shù)陰”“林陰道”的“陰”可否寫(xiě)作“蔭”？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋與《現(xiàn)代漢詞規(guī)范字典》的解釋不一?！兑?guī)范字典》明確提出，“樹(shù)蔭”“林蔭道”應(yīng)寫(xiě)作“樹(shù)陰”“林陰道”。我們發(fā)稿中兩種寫(xiě)法都可以用，但同一篇稿件內(nèi)以統(tǒng)一用法為宜。在“柳蔭街”“柳蔭公園”等固定地名中，只用“蔭”?！∽?quot;和"做 "二字

13、實(shí)在難作取舍的時(shí)候，"需要注意的問(wèn)題是：一種報(bào)紙，一份雜志，一本書(shū)，用法應(yīng)該統(tǒng)一，前后一致"。這話(huà)無(wú)疑說(shuō)到了校對(duì)工作的一個(gè)具有終極意義的原則--"體例統(tǒng)一"，可謂的論。,請(qǐng)找出其中有錯(cuò)誤的字并改正1.縮水脫合 2.珠絲蛋白 3.生值4.心律加快 5.嘌吟 6.嘧淀7.需養(yǎng)型 8.紡綞體 9.溢裂10.側(cè)交 11.純和子 12.貓叫綜合癥13

14、.色肓 14.組織氨 15.心率異常 16.神經(jīng)末稍 17.大猊 18.微管束梢細(xì)胞19.遷徒 20.血液圖片 21.腎上腺索 22.頂級(jí)群落 23.粘膜,脫水縮合,需氧型,嘧啶,嘌呤,蛛絲蛋白,生殖,心率加快,紡錘體,縊裂,測(cè)交,色盲,組織胺,純合子,貓叫綜合征,心律異常,神經(jīng)末梢,頂極群落,大鯢,黏膜,維管束鞘細(xì)胞,腎上腺素,血液涂片,遷徙,,（四）的、地、得“的”“地”“得”。最常見(jiàn)的

15、是濫用“的”字?！暗摹庇迷诙ㄕZ(yǔ)后邊，表示修飾、領(lǐng)屬關(guān)系，如“可愛(ài)的家園”；“地”用在狀語(yǔ)后邊，修飾限定動(dòng)詞或形容詞，如“高興地說(shuō)”；“得”用在補(bǔ)語(yǔ)前，如“跑得非?？臁?。,,應(yīng)該盡可能的在野生環(huán)境中觀察（應(yīng)該盡可能地在野生環(huán)境中觀察）使學(xué)生得以充分的體味、感悟和反思（使學(xué)生得以充分地體味、感悟和反思）創(chuàng)造性的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力（創(chuàng)造性地分析并解決問(wèn)題的能力）,原因,,（五）多字、漏字、顛倒字,1.通讀時(shí)未發(fā)現(xiàn)，2.核紅時(shí)

16、未改到,1.成分殘缺主語(yǔ)殘缺：因?yàn)槭褂昧瞬磺‘?dāng)?shù)慕樵~，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。這類(lèi)句子濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對(duì)于、為了”等。1、通過(guò)大家的熱烈討論，使我明確了學(xué)習(xí)的目的。2、看了“崇尚科學(xué)，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。,,其他：,,2.結(jié)構(gòu)雜糅例：水的化學(xué)成分是一個(gè)原子的氧和兩個(gè)原子的氫化合而成。(這句話(huà)中"化學(xué)成分"和"化合而成"是兩種句式雜糅，可以改成"水的化學(xué)成分是一

17、個(gè)原子的氧和兩個(gè)原子的氫"，或改成"水是由一個(gè)原子的氧和兩個(gè)原子的氫化合而成的"。),,3.成分多余類(lèi)似的還有“目的是為了” “原因是因?yàn)椤?,4.前后不一致,,5.語(yǔ)序不當(dāng)植物通過(guò)蒸騰作用會(huì)散失到空氣中大量的水分（植物通過(guò)蒸騰作用會(huì)散失大量的水分到空氣中）,三、數(shù)字、量,（一）數(shù)字一般原則：使用阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字，有的情形選擇是唯一而確定的,遇特殊情形，或者為避免歧解，可以靈活變通

18、，但全篇體例應(yīng)相對(duì)統(tǒng)一。,,數(shù)值巨大的精確數(shù)字，為了便于定位讀數(shù)或移行，作為特例可以同時(shí)使用“億、萬(wàn)”作單位示例:我國(guó)1982年人口普查人數(shù)為10億817萬(wàn)5288人。 1990年人口普查人數(shù)為11億3368萬(wàn)2501人。 2010年全國(guó)第六次人口普查人口數(shù)為13億3972萬(wàn)4852人,,橫排標(biāo)題涉及數(shù)字時(shí)，可以根據(jù)版面的實(shí)際需要和可以作恰當(dāng)?shù)奶幚怼?%~2%不能簡(jiǎn)寫(xiě)成1~2%：

19、同理2萬(wàn)~5萬(wàn)不能簡(jiǎn)寫(xiě)成2~5萬(wàn)。應(yīng)盡量避免使用“ppm”、“pphm”等這一類(lèi)單位符號(hào)，不得已使用這些單位時(shí)，就指明其與法定單位或與10的冪的關(guān)系。"第一""第二"不能寫(xiě)作"第1""第2“,,注意區(qū)分：1.大寫(xiě)字母O與數(shù)字02.小寫(xiě)字母l與數(shù)字13.大寫(xiě)字母I與羅馬數(shù)字Ⅰ,,（二）量數(shù)字和單位之間應(yīng)留適當(dāng)?shù)拈g隙，空半個(gè)數(shù)字的位置。數(shù)值與中文單位之間可以不

20、留空隙。 1 m（1米） 物理量符號(hào)應(yīng)使用斜體，注意pH例外。,,不能使用已廢棄的和不規(guī)范的名稱(chēng)。 質(zhì)量（不用重量） 物質(zhì)的量（不用摩爾數(shù)）量的運(yùn)算：如（1/2）×（1/2）不可寫(xiě)作1/2×1/2。坐標(biāo)系中，x軸和y軸的交點(diǎn)（坐標(biāo)原點(diǎn)）符號(hào)為大寫(xiě)斜體字母“Ο”，而不是數(shù)字“0”。但如果交點(diǎn)表示的不是坐標(biāo)原點(diǎn)，還是用數(shù)字“0”，這種情形大多出現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)類(lèi)圖表中。,字母單位符號(hào)一律用正體，除

21、來(lái)源于人名的單位符號(hào)第一個(gè)字母要大寫(xiě)外，其余均用小寫(xiě)字母（升的符號(hào)L例外）。 例：米（m） 秒（s） 安[培]（A） 帕[斯卡]（Pa）等使用國(guó)際統(tǒng)一單位，除公斤、公里、公頃外所有的“公字號(hào)”單位都應(yīng)停止使用，如“米”不能用“公尺”，“厘米”不能用“公分”。還有一些停用了的單位名稱(chēng)不能用，例如千瓦時(shí)，不能用度英文單位要書(shū)寫(xiě)正確，如min（分）， s（秒）， d（天），不能寫(xiě)成m, sec, day。

22、（注意：年的單位號(hào)應(yīng)為“a”，而不是“y”）,四、單位,,計(jì)量單位：生物中專(zhuān)用的計(jì)量單位應(yīng)注意是否正確。堿基對(duì)（bp）而不是（by），沉降系數(shù)S（作為計(jì)量單位時(shí)不排斜體）、離心機(jī)重力加速度g（為斜體，注意與質(zhì)量單位g區(qū)別開(kāi)來(lái)）。雌雄性符號(hào)中“♂”不能寫(xiě)作“ ”，也不能寫(xiě)作“♂”。單位符號(hào)都必須作為一個(gè)整體使用，不得拆開(kāi)。如單位符號(hào)“℃”20攝氏度（20“℃”）不得寫(xiě)作“攝氏20度”、 或“ 20度。組合單位的名稱(chēng)與其符號(hào)

23、表示的順序一致，符號(hào)中的乘號(hào)沒(méi)有對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)，除號(hào)的對(duì)應(yīng)名稱(chēng)為“每”字，無(wú)論分母中有幾個(gè)單位，“每”字只出現(xiàn)一次。,（一）圖1.以文為主、以圖為輔：注意版式設(shè)計(jì)“文先圖后”圖文并重或以圖為主：注意圖文緊密配合，檢查文字有無(wú)遺漏、圖的位置是否平齊、圖的次序有無(wú)錯(cuò)誤等。2.占版心一半以下：圖片居右排。 占版心一大半：圖片居中排，可不串正文,五、圖、表,,（二）表1.表格四周用反線，中間用正線2.表中字號(hào)比正文小半號(hào)3.續(xù)表的位

24、置、格式應(yīng)統(tǒng)一4.表中末尾的句號(hào)問(wèn)題5.表中文字上下左右與表線各空半行,（五）整理表格,1.改設(shè)折欄表、疊欄表表格豎欄少、橫欄多，每欄文字不多： 可將全表攔腰拆開(kāi)，排成折欄表。,表格寬度超出版心，欄多行少，橫寬豎短：可將表格沿中軸線拆開(kāi)，分成兩段，排成疊欄表。,,六、格式,保證全書(shū)版式的統(tǒng)一圖文格式和位置：正文、標(biāo)題、引文、注文的字體、字級(jí)；頁(yè)碼、書(shū)眉的位置、格式；圖片、表格、公式在版心中的位置。標(biāo)題體系：正

25、文標(biāo)題逐一檢查，保證同級(jí)標(biāo)題序號(hào)連續(xù)，字體、字級(jí)、占行數(shù)、版面位置一致。引文、注文：格式一致，注文順序與正文注碼對(duì)應(yīng)，腳注注文與正文在同一頁(yè)面上。通觀全部校樣，檢查版面：背題，單行成面；頁(yè)面多余空白；暗碼； “反白”要注明。,（一）核對(duì)相關(guān)文字,主要標(biāo)志文字：封面，扉頁(yè)，版權(quán)頁(yè)； 書(shū)名，作者名，出版單位名，出版時(shí)間。目錄：各級(jí)標(biāo)題文字表述形式一致； 頁(yè)碼與正文一致，每次改樣后都應(yīng)檢查。書(shū)眉：文字與篇、章、節(jié)名一致； 內(nèi)容

26、符合“雙高單低”原則。,（三）處理標(biāo)題,標(biāo)題：長(zhǎng)標(biāo)題：?jiǎn)涡袠?biāo)題不超過(guò)版心寬度的（圖書(shū)）3/4或（期刊、試卷）4/5；報(bào)紙：標(biāo)題可以排到與正文的寬度相同，超過(guò)正文寬度時(shí)才轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行不可割裂詞義，虛詞不可轉(zhuǎn)為下一行開(kāi)頭。同一級(jí)別標(biāo)題的字體、字級(jí)相同。標(biāo)題位置合適，周空勻稱(chēng)。,處理標(biāo)題,兩字標(biāo)題間空兩個(gè)字距離。如： “春 桃”三字標(biāo)題間空一個(gè)字。如： “三 字 經(jīng)”四字標(biāo)題間空半個(gè)字。如： “綠?色?故?鄉(xiāng)”五字以上標(biāo)題不加間

27、空。如：“校對(duì)業(yè)務(wù)教程”,,序號(hào)使用中存在的幾個(gè)問(wèn)題1.存在有一無(wú)二，有二無(wú)一的情況2. 序號(hào)級(jí)別混亂一、（一）1.(1) ①A.a.,,生物學(xué)中符號(hào)使用原則:1.大小寫(xiě)：名詞術(shù)語(yǔ)的縮寫(xiě)、核苷酸、氨基酸的單字母符號(hào)等一般用大寫(xiě)，常用前綴一般用小寫(xiě)。如：DNA，MHC，hGH(人生長(zhǎng)激素），前綴一般有pre-,pro-,post-,trans-,cis-2.上下角或平排：有指代意義的核心字母（主符號(hào)）用平排；表示屬性、編號(hào)、

28、類(lèi)別輔助性字母或數(shù)字標(biāo)于主符號(hào)的上或下角，或與主符號(hào)平排，其間加對(duì)開(kāi)連線。如：G1，rasH,IL-2,,生物學(xué)中符號(hào)使用原則:3.正斜體：基因符號(hào)、拉丁學(xué)名（種、屬）、限制酶的學(xué)名部分等用斜體，其余一般用正體。如：E.coli限制酶的酶源物種學(xué)名部分（常用三個(gè)字母表示），如：Hind Ⅲ、BamHⅠ基因符號(hào)用斜體、表型產(chǎn)物符號(hào)用正體。,關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的幾個(gè)疑難點(diǎn)一、引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置如果引者是把引語(yǔ)作為完整獨(dú)立的話(huà)來(lái)用，

29、那么為了保持引語(yǔ)的完整獨(dú)立性，末尾的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號(hào)之內(nèi)。例如：總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”（吳晗《說(shuō)謙虛》）,七、標(biāo)點(diǎn),,如果引者只是把引語(yǔ)作為自己的話(huà)的一個(gè)組成部分，那么末尾不能有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)須放在引號(hào)外面。例如：從火車(chē)上遙望泰山，幾十年來(lái)有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話(huà)來(lái)，就覺(jué)得過(guò)而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。（李健吾《雨中登泰山》） 引語(yǔ)末尾的標(biāo)點(diǎn)如果是

30、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，那么即使作為作者的話(huà)的一部分，一般也要予以保留。,,二、省略號(hào)前后標(biāo)點(diǎn)的使用如果省略號(hào)的前面是一個(gè)完整的句子，應(yīng)該在句子的末尾加上句末點(diǎn)號(hào)。例如：夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。……（魯迅《為了忘卻的記念》）,,如果省略號(hào)前面的句子不是一個(gè)完整的句子，原則上不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 省略號(hào)后面一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)檫B文字都被省略了，再加標(biāo)點(diǎn)也就沒(méi)有什么意義了。,

31、,如果省略號(hào)后面還有文字，為了表示這些文字跟省略號(hào)及省略號(hào)之前的文字關(guān)系較遠(yuǎn)，可以在省略號(hào)后面加上句末點(diǎn)號(hào)。例如：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長(zhǎng)的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長(zhǎng)篇靠攏，長(zhǎng)篇呢？一部，兩部，三部……。當(dāng)然，也有長(zhǎng)而優(yōu)、非長(zhǎng)不可的，但大多數(shù)是不必那么長(zhǎng)，確有“水分”可擠的。（《語(yǔ)文建設(shè)》1991年第7期第32頁(yè)）,,三、破折號(hào)前后標(biāo)點(diǎn)的使用表示話(huà)題或談話(huà)對(duì)象突然轉(zhuǎn)變，或語(yǔ)義有所躍進(jìn)的時(shí)候，破折號(hào)前面常常用個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，用以表示破折號(hào)前面

32、的話(huà)語(yǔ)和意思的完整性與獨(dú)立性。例如： 過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)說(shuō)：“怎么，你們都走啦？難得來(lái)一趟，自由自在地洗個(gè)澡，也不多玩一會(huì)兒?！パ?！我的衣裳哪兒去了？誰(shuí)瞧見(jiàn)我的衣裳啦？”（《牛郎織女》）,,表示注釋性話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，破折號(hào)前面一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樗炎⑨屨Z(yǔ)和被注釋語(yǔ)分成兩部分，人們?cè)谧x到破折號(hào)的時(shí)候，自然會(huì)停頓一下，前面不用標(biāo)點(diǎn)也不會(huì)妨礙閱讀理解。 破折號(hào)的后面不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,,四、在“某某說(shuō)”的后面的點(diǎn)號(hào)的使用如果“某某說(shuō)

33、”在引語(yǔ)前，它后面一般用冒號(hào)，也有人用逗號(hào)。例如：（1）同伴讓我一起去看看，我心情黯淡地說(shuō)：“算了，不看了，你們?nèi)グ?。”（《中華散文》1999年第2期）（2）我說(shuō)道，“爸爸，你走吧?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚?,如果“某某說(shuō)”在引語(yǔ)后，它后面要用句號(hào)。例如：“讓大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么?！彼f(shuō)。（《中華散文》1999年第2期第28頁(yè)） 如果“某某說(shuō)”在引語(yǔ)中間，它前后的引語(yǔ)是一個(gè)人的話(huà)，它后面要用逗號(hào)。例如：“他不信，”砌

34、成臺(tái)子的全體石塊一齊說(shuō)，“馬上給他看看，把他扔下去！”（葉圣陶《古代英雄的石像》）,,如果“某某說(shuō)”后面不是直接引語(yǔ)，而是轉(zhuǎn)述“某某”話(huà)的大意，“某某說(shuō)”的后面一般用逗號(hào)。例如：女朋友去看了回來(lái)報(bào)告說(shuō)，最喜歡那套短打緊身的懸短花色皮衣，很孩子氣的。 ——摘自《南方周末》2000年3月17日18版,,表示序號(hào)時(shí)：第一，第二，第三后用逗號(hào)；（一）（二）（三）（1）（2）（3）①②③后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；1.2.3.A.B.C.a.b.c.

35、Ⅰ.Ⅱ后用.號(hào)；一、二、三后用頓號(hào),,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)禁則：（1）行首禁則（又稱(chēng)防止頂頭點(diǎn)）在行首不允許出現(xiàn)句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、后括號(hào)、后引號(hào)、后書(shū)名號(hào)。（2）行末禁則在行末不允許出現(xiàn)前引號(hào)、前括號(hào)、前書(shū)名號(hào)。（3）破折號(hào)“——”和省略號(hào)“……”不能從中間分開(kāi)排在行首和行末。,八、知識(shí)性差錯(cuò),1,2,3,4,,,,,人名、地名、年代、書(shū)名和常識(shí)性差錯(cuò),正文講解等差錯(cuò),練習(xí)題答案、解析差錯(cuò),圖形、圖表差錯(cuò),,溫故知新,謝謝