生活處處有情趣

1、凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 ——何其芳,說明道理：生活處處有情趣,生活處處有情趣,,導學提綱：,1、情趣與興趣的關系？ 2、情趣的作用？ 3、高雅情趣的意義？ 4、低級情趣的危害？ 5、好奇心對于我們追尋高雅的生活情趣有什么影響？ 6、怎樣對待從眾心理？,,,桑蘭，浙江寧波人，原國家體操隊隊員。1993年

2、進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍， 1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運動會期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從巔峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個活力四溢的美麗女孩，用堅強的意志與傷殘進行著頑強的抗爭，用燦爛的微笑和無私的奉獻回報社會。正如她自己說的“跌倒了再爬起來是我的人生信念，我要做一個生活的強者，我想拿的是人生的金牌?！彼诒本┐髮W新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運

3、官方網(wǎng)站擔當特約記者。,說一說,,從桑蘭的微笑，你感受到了什么？,桑蘭的微笑告訴我們：樂觀、堅強的生活態(tài)度。只有對生活充滿熱愛和激情，勇敢堅強的面對生活，感受生活處處有情趣。,,有人說，生活就像一幅絢麗多彩的畫卷，你體會到了嗎？你是否去觀看過一望無際的草原，凌空飛翔的雁群，露珠影射的陽光，黃昏落日的余暉 。 我們的生活不缺少美好，我們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛！,情趣與興趣,情趣源于興趣情趣的雅與俗正確認識好奇與從眾,興趣是由好奇心

4、所產(chǎn)生的一種想做某一件事、想了解某一種事物、或者想從事某一種實踐活動的精神向往。,一、情趣源于興趣,我們往往有這樣的情感體驗：當自己對某件事情感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻。這說明興趣會給我們帶來積極的情感體驗。,興趣是各種各樣的，隨時發(fā)生的，但常常是暫時的。例如，我們在爬山的過程中，一會兒對樹木感興趣，一會兒對鳥語花香感興趣，一會兒又可能對路邊的奇石感興趣，再過一會兒又可能對天上的白云感興趣。

5、俗話說：“興趣是最好的老師。”,一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件。 —— 皮亞杰,主要說明的道理是：。這句話經(jīng)常被人們說成是“興趣是最好的老師”，用以強調(diào)興趣對人們從事某項事情的激勵作用。情趣源于興趣,1、情趣與興趣的關系？,,情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。,關于楊葉與媽媽的對話，不同的人有

6、不同的看法。觀點1：中學生的主要任務是學習課堂知識，把時間花在培養(yǎng)興趣愛好上，會分散學習的精力。觀點2：人們常說：“興趣是最好的老師?！迸囵B(yǎng)興趣愛好，如讀一些好書，對中學生培養(yǎng)情趣、陶冶情操、追求高品質(zhì)的生活很有意義。你同意哪種觀點？說說理由！,閱讀P33回答,我們承認中學生的主要任務是學習，把時間花在培養(yǎng)興趣愛好上，可能會分散學習的精力，但對于興趣愛好的培養(yǎng)對學習也有促進作用，它能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，

7、只要我們掌握分寸，就不會因此分散學習的精力。,人們的愛好、興趣愈廣泛，人們的生活就愈加豐富多彩，人們對生活的感受和體驗也就會愈加深刻，人們就會對生活愈加產(chǎn)生濃厚的情趣，人們也就愈加熱愛生活。即使是生活中最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰。,第二次大戰(zhàn)后，一個叫沃爾特斯的美國人在法國巴黎的大街上看到一片片瓦礫、廢墟，很擔心地問當時美國駐巴黎辦事處主任哈里曼說：“你看他們能重建家園嗎？”“能，他們能做到”?！笆裁礀|西使你這樣肯定呢？”沃爾

8、特斯問題?！澳憧匆娝麄兊牡叵率依锏淖雷由戏胖裁礀|西嗎？”“放著一盆花”?！皩?！”哈里曼很有信心地說道：“任何一個民族，當他們處在這樣一個凄慘的境地，還能想到在桌上擺設一些花，就一定能在廢墟上重建家園”。,1、島上水兵們的生活情趣體現(xiàn)在哪些方面？2、這些生活情趣對他們克服困難有什么意義？,閱讀P34材料思考：,1、島上水兵們的生活情趣體現(xiàn)在哪些方面？2、這些生活情趣對他們克服困難有什么意義？,1、體現(xiàn)在兩個方面：文化生活和娛樂活動

9、。2、情趣的作用（1）情趣不但能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能健康成長。（2）有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。 （3）它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。,1、情趣與興趣的關系？2、情趣的作用？,情趣不但能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們

10、充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能健康成長。,情趣有各種各樣，可以從范圍、功能等方面分成若干類。在我們的身邊有許許多多美的事物，有自然風光，有藝術創(chuàng)作。我們能夠從眾多的美好事物中感受到生活的美，產(chǎn)生各式各樣的情趣。,觀察鑒賞類：集郵、集錢幣、集火花，收 藏賀卡、字畫古玩等。生活消遣類：打牌、下棋、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥、釣魚、旅游等。文化體育類：唱歌、跳舞、寫詩、作畫、打球、游泳等。實用技能類：裁剪、編織、小制作、小發(fā)明等。

11、,富有情趣的愛好與健康的關系：愛書法——延長壽命；愛下棋——思維敏捷；愛音樂——增強食欲；愛養(yǎng)花——陶冶性情；愛賞魚——調(diào)節(jié)血壓；愛作畫——開闊思維；愛寫作——豐富想象,相關鏈接,二、情趣的雅與俗,生活中處處有情趣。情趣也有多種多樣。情趣有健康的，高雅的，也有不健康的，庸俗的。面臨新的生活階段，新的生活情趣層出不窮。處于十二三歲年齡階段，我們由于缺乏經(jīng)驗和必要的科學知識，常常不能正確區(qū)分生活情趣的高雅與庸俗。有的同學還會誤把庸俗

12、甚至低級的情趣當成高雅的、高級的、健康的情趣。,我們區(qū)分高雅情趣與庸俗情趣的標準是什么呢？,高雅情趣與庸俗情趣相區(qū)別的標準： 健康、向上、文明、科學。,不同的生活情趣對人有不同作用：,1、晶晶和麗麗對生活情趣的追求有什么不同？2、兩種不同的生活情趣觀，對她們個人的生活會有什么不同的影響？,閱讀P35材料思考：,答案：（1）晶晶追求的是一種高雅的生活情趣，而麗麗追求的是一種庸俗的生活情趣。（2）高雅的生活情趣影響著人的性格

13、、情操，甚至整個心靈。晶晶的愛好和追求可以使她進一步感受到生活的樂趣，進而增長只適和才干，增強對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 麗麗的生活情趣是低級庸俗的，容易使人產(chǎn)生盲目追求物質(zhì)享受和愛慕虛榮的思想，不利于身心健康的發(fā)展。,高雅的生活情趣的意義：有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。 它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。低級情趣的表現(xiàn)與危害：追求

14、低級、庸俗情趣的人，（表現(xiàn)在：）往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的情趣，（危害：）不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。,我們每個人在青少年時都對世界萬事萬物充滿著好奇心，都喜歡問為什么。,想一想,他們在探尋什么?,二、好奇與從眾,美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑義是問號?！币虼?，要想在學業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問之

15、意。,,三、好奇與從眾,,科學家小故事,發(fā)明家愛迪生小時候 對什么都感興趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看到花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被野蜂蜇得腫起來了，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。愛迪生后來成為了舉世聞名的大發(fā)明家。,我國偉大的地質(zhì)學家李四光小時候常一個人靠在家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭上，出奇的遐想好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到

16、這里來的？后來李四光走遍了全國山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的理論里。,,說明：在人的成才的道路，興趣是起點，愛好是行動，產(chǎn)生興趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成長過程中的正常心理。,三、正確認識好奇與從眾,1、好奇心強是好事嗎？怎樣全面地看待它？2、好奇心對于我們追求高雅的生活情趣有什么影響？,,好奇心有助于問題的思考和科學的發(fā)現(xiàn),但好

17、奇心過強容易誤入歧途，沾染一些不良行為，如吸毒、賭博等,小結,對美好的新事物保持好奇心是應該鼓勵的，但不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。歷來成就大事業(yè)者無不在中學時代就有廣泛的興趣和愛好，許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗。,正確對待好奇心—— 追尋高雅生活的起點,,,1、好奇心強是好事嗎？怎樣全面地看待它？2、好奇心對于我們

18、追求高雅的生活情趣有什么影響？（如何對待好奇心）好奇心使人對新奇的事物感興趣，有利于學習新知識，探索新領域，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，促成發(fā)明創(chuàng)造。但是，對于有害事物的好奇心，會使人誤入歧途。因此，我們應當發(fā)展對正當事物的好奇心，培養(yǎng)高雅情趣。,從眾心理從眾心理是一種比較普遍的社會心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”；大家都這么認為，我也就這么認為；大家都這么做，我也就跟著這么做。有的人對“從眾”持完全否定態(tài)度，其實它具有兩重性

19、。消極的一面是抑制個性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無主見和墨守成規(guī)。但也有積極的一面，即有助于學習他人的智慧經(jīng)驗，擴大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等。,閱讀P37回答：李妮的想法對嗎？說說你的理由。,李妮是受盲目的從眾心理的驅(qū)使，不論是否需要一味地迎合班級同學。從眾的心理是青少年普遍的心理，因年齡經(jīng)驗等因素，對人對事缺乏評價和鑒別能力，缺乏主見，容易出現(xiàn)盲目從眾、“隨大流”的現(xiàn)象。如看到別的

20、同學吸煙，自己也吸；看到別的同學染紅頭發(fā)，自己也染；看到別人“為朋友兩肋插刀”，自己也積極參與等。這些活動不是高雅情趣的表現(xiàn)，也與培養(yǎng)高雅生活情趣相背離。所以，從眾、“隨大流”要有選擇，有分析，有比較，不能盲目,不盲目從眾—— 追尋高雅生活的重要前提,怎樣對待從眾心理？,1、怎樣對待從眾心理？從眾是指按多數(shù)人的意見或流行的做法行事。我們要有正確的認識。如果這件事是對的，我們應當去做；如果是錯的，就不能跟著去做。2、盲目

21、從眾危害？跟著他人參加毫無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的情趣之中，不利于身心健康。,我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。盲目從眾，（危害：）跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。,典例剖析 經(jīng)典例題例1 （單項選擇題）著名的教育家皮亞杰說：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件。”這句話主要說明的道理是( )

22、A.情趣源于興趣B.所有的工作都是有趣的C.有趣的才是工作D.沒有有趣的工作,（分析）這是一道以格言警句命題的單項選擇題。必須在正確理解題干的基礎上才能夠選出正確的選項。這句話經(jīng)常被人們說成是“興趣是最好的老師”，用以強調(diào)興趣對人們從事某項事情的激勵作用。答案：A,例2 （單項選擇題）情趣與興趣的關系是( )A.興趣是通過情趣表現(xiàn)出來的 B.興趣是以情趣為基礎產(chǎn)生的C.情趣是以興趣為基礎產(chǎn)生的 D.二者之間

23、無必然聯(lián)系,答案：C,（分析）本題考查的知識是如何陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。題干的內(nèi)容不再是固定的知識點，而是鮮活的具體實例和現(xiàn)象，活化了知識。根據(jù)觀點與材料相統(tǒng)一的特點，正確答案為D。答案：D,例4 （單項選擇題）高雅的生活情趣來源于( )A.聰明的頭腦，是天生就有的B.富裕的物質(zhì)生活，吃飽穿暖了，才有生活情趣C.對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受D.良好的學校教育和優(yōu)越的家庭生活條件,答案：C,例3

24、 （單項選擇題）當我們看到一望無邊的大海、聳立云端的高峰、郁郁蔥蔥的森林、五彩繽紛的云彩等壯麗的景色時，會感到愉快和振奮。這種情趣來源于( )A.學習生活B.對個人物質(zhì)生活的追求和向往C.文化生活D.對自然風光的欣賞和熱愛,5、有人曾這樣分析生活中富有情趣的愛好與健康的關系：愛好書法——延長壽命；愛好下棋——思維敏捷；愛好音樂——增強食欲；愛好賞魚——調(diào)節(jié)血壓。這說明（）A、高雅生活情趣有益于身心健康 B高雅

25、生活情趣有利于開拓眼界和開發(fā)智力 C、高雅生活情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng) D、高雅生活情趣會使人玩物喪志,答案A,6、有人喜歡文學，有人喜歡數(shù)學，這是學科上的不同喜好，各有其趣，沒有優(yōu)劣可言。同樣是愛看文學書，有人喜歡小說，有人喜歡散文，有人喜歡詩歌。即使看小說，有的喜歡古典名著，有的喜歡偵探小說。這說明 （ ）A、每個人都會有多種興趣 B、興趣愛好因人而異 C、興趣有正當不正當?shù)膮^(qū)