八年級科學(xué)體溫的控制

1、第5節(jié) 體溫的控制,鳥類、哺乳類、尤其是人類，在不同的環(huán)境溫度下，都有保持體溫相對恒定，因此這幾種動物叫恒溫動物。,下表是在一個身體健康的初中二年級學(xué)生身上測得的三個溫度值（在同一時刻測得的），從測量的部位來說，你可以得到什么樣的結(jié)論呢？,結(jié)論：同一個人不同部位測得的體溫是有所不同的。,同一人不同時間的溫度變化,我們一起討論后，可以得到以下一些結(jié)論；1.正常人的體溫并不是一個固定值，而是一個溫度范圍,一般不超過1℃。2.不同年齡的人

2、的體溫有差異，一般年輕者高于年老者。3.不同性別的人的體溫也有差異，一般女子高于男子。4.同一個人的體溫隨晝夜變化也不同。另外： 體溫還會隨環(huán)境溫度、精神狀態(tài)和體力活動的不同而不同，在一定的幅度內(nèi)變動。你能舉一些例子嗎？,,看一看,思考：維持體溫恒定有什么好呢？,體溫恒定有利于動物在較惡劣的環(huán)境中生存，擴(kuò)大了活動的范圍； 并能使動物進(jìn)行正常的生理活動。,人類何以維持體溫恒定的呢？,原來是人體的產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)

3、平衡的結(jié)果。,人體產(chǎn)熱,平 衡,幾種器官在安靜和活動下的產(chǎn)熱量百分比,,產(chǎn)熱量,,,腦 內(nèi)臟 肌肉皮膚 其他（安靜時）,,,,16%,56%,18%,10%,你能根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，參照左圖，用圖表示人體運動時各器官的產(chǎn)熱情況嗎?,產(chǎn)熱量,對比一下：對比上面的兩幅圖，我們可以發(fā)現(xiàn)安靜時與運動時的主要的產(chǎn)熱器官分別是什么？,你剛才畫的是柱形圖,能根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)換成其它的統(tǒng)計圖嗎?你有幾種方案?請把它

4、們畫下來?,幾種器官在安靜和活動下的產(chǎn)熱量百分比,安靜時各器官的產(chǎn)熱情況,活動時各器官的產(chǎn)熱情況,,討論：,在寒冷的冬天，人為了維持恒定的體溫往往有哪些表現(xiàn)呢?,在炎熱的夏天，人為了維持恒定的體溫往往有哪些表現(xiàn)呢?,知道：人體散熱的主要器官是皮膚，人體90%以上的熱量是通過皮膚散發(fā)出去的。皮膚散熱的方式主要是皮膚直接散熱和汗液蒸發(fā)散熱兩種。,皮膚結(jié)構(gòu)示意圖,皮膚散熱的多少決定于皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差。在常溫下，皮膚汗液分泌少，蒸

5、發(fā)散熱所占比例不大；當(dāng)外界溫度等于或超過體表溫度，直接散熱不能發(fā)揮作用時，汗液蒸發(fā)成了主要的散熱方式。,低溫,正常體溫,高溫,血管_____，皮膚血流量_____，皮膚溫度_____，散熱量____,血管____，皮膚血流量_____，皮膚溫度______，散熱量____,上圖是血管分別在低溫、高溫和正常溫度時血管的收縮和舒張情況，據(jù)圖分析：流經(jīng)皮膚血液的多少是如何調(diào)節(jié)人體表面溫度的？,收縮,減少,下降,減少,舒張,增加,上升,增加,腦

6、干中的體溫調(diào)節(jié)中樞,高溫環(huán)境下,低溫環(huán)境下,,,,冷凍技術(shù),科學(xué)家預(yù)測，人體冷凍技術(shù)在未來的應(yīng)用將十分廣泛?？梢园鸦剂私^癥的病人冷凍起來，幾百年后當(dāng)相關(guān)的技術(shù)出現(xiàn)后，再使其復(fù)活，經(jīng)治療而獲得健康；再有，可以把字航員冷凍起來暫停人體老化的程序，數(shù)光年之后，他們抵達(dá)某個星系后解凍，他們的年齡就和離開地球時完全一樣，沒有任何衰老。人體冷凍技術(shù)使人的太空旅行有了實現(xiàn)的可能。目前不能確定人的最低致死體溫。現(xiàn)實中人體細(xì)胞冷凍已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于臨床，比

7、如在治療不育癥時使用的精子冷凍、卵子冷凍、胚胎冷凍技術(shù)。,知識拓展,口腔溫度超過37.3℃，腋下溫度超過37℃，直腸溫度超過37.6℃，或一晝夜體溫波動在1℃以上，可認(rèn)為是發(fā)熱。發(fā)熱一般分為超高熱（體溫在41℃以上），高熱（38℃以上）與低熱(體溫37-38℃左右）。發(fā)熱持續(xù)2-4周稱為長期發(fā)熱。 一定限度內(nèi)的發(fā)熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)。此時白細(xì)胞生成增多，肝臟的解毒功能增強，物質(zhì)代謝速度加快，有利于人體戰(zhàn)勝疾病。但發(fā)熱過高或過

8、久會使人體各個系統(tǒng)和器官的功能以及代謝發(fā)生嚴(yán)重障礙。小兒體溫超過41℃時，腦細(xì)胞就可能遭受損傷，甚至出現(xiàn)抽搐，并逐步喪失調(diào)節(jié)體溫的能力。發(fā)熱時人體營養(yǎng)物質(zhì)的消耗增加，加上食物的消化吸收困難以及一系列的病變。所以過高過久的發(fā)熱是對人體不利的。因此遇到高熱病人應(yīng)及時采用退熱措施，并立即請醫(yī)生診斷、治療。,D,反饋練習(xí),1、恒溫動物體溫的特點是（ ） A.身體所有部位溫度一樣并保持不變 B.身體所有部位溫度一樣，但

9、溫度在很小范圍內(nèi)波動 C.身體各部位溫度并不都一樣，但各部位溫度保持不變 D.身體各部位溫度并不都一樣，溫度也是在很小范圍內(nèi)波動。,內(nèi)臟,肌肉和皮膚,皮膚,皮膚直接散熱,汗液蒸發(fā)散熱,汗液蒸發(fā)散熱,反饋練習(xí),2、人體睡覺時產(chǎn)生的熱量主要來自 ，劇烈運動時產(chǎn)生的熱量主要來自 。人體散熱的主要器官是 ，其散熱方式有 和

10、 兩種。當(dāng)環(huán)境溫度等于人體溫度時，人體散熱主要依靠 。,C,反饋練習(xí),3、皮膚散熱的多少主要取決于 ( ) A.人體內(nèi)與人體皮膚表面之間的溫度差 B.人體內(nèi)與環(huán)境之間的溫度差 C.人體皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差 D.外界環(huán)境溫度的變化程度,D,反饋練習(xí),4、人體在寒冷環(huán)境里保持體溫恒定主要靠（ ） A.皮膚血管擴(kuò)張，血流量多，皮膚溫度升高

11、 B.皮膚血管收縮，血流量少，皮膚溫度降低 C.肌肉不自主的顫抖 D.B、C兩項都是,腦干,產(chǎn)熱,散熱,生命活動,反饋練習(xí),5、人體的體溫在 中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制下，使 和 保持動態(tài)平衡，從而使體溫保持相對恒定，這是人體進(jìn)行正常 的必要條件。體溫過高或過低都會對人體產(chǎn)生不利影響。,6.右圖表示外界氣溫改變時，皮膚中血管的舒張情況，請

12、據(jù)圖回答下列問題： （1）比較A、B兩圖，可知A圖中的情況發(fā)生時外界氣溫 ，皮膚內(nèi)大多數(shù)毛細(xì)血管 ，血流量 ，皮膚的溫度會 ，由皮膚直接散發(fā)的熱量會 ， （2）B圖在 情況下發(fā)生的。同時汗液的分泌 ，從而使人體散發(fā)熱量 ，這樣可使人的體溫保持正常。 （3）當(dāng)外界溫度