高級中學(xué)學(xué)校建筑及其附屬設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)

1、<p>　　普通高級中學(xué)學(xué)校建築及其附屬設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)</p><p><b>　　壹、基本原則</b></p><p>　　本設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)以「基本設(shè)備」為需求基準(zhǔn)，並增加「擴(kuò)充設(shè)備」以符應(yīng)學(xué)校之特殊需求。其中，有加註※者，為擴(kuò)充設(shè)備，各校可斟酌購置；未加註※者，均屬基本設(shè)備，各校須編列經(jīng)費逐年添置整備。</p><p><b>　　

2、一、一般原則</b></p><p>　?。ㄒ唬W(xué)校建築應(yīng)包括校舍、運(yùn)動場、校園及其附屬設(shè)施。</p><p>　?。ǘW(xué)校建築的規(guī)劃應(yīng)符合整體、教育、安全、經(jīng)濟(jì)、舒適、創(chuàng)新、前瞻及參與等原則</p><p>　?。ㄈW(xué)校建築的興建，應(yīng)結(jié)合學(xué)校建築專家、相關(guān)專業(yè)人員、教職員生、家長及社區(qū)人士共同參與規(guī)劃，建築師縝密設(shè)計監(jiān)造及承商嚴(yán)謹(jǐn)施工，以創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)

3、校建築。</p><p>　　（四）學(xué)校建築應(yīng)符應(yīng)教育理念，結(jié)合課程與教學(xué)、考量師生互動，兼顧生活休憩，配合校園開放之需求，以建構(gòu)具有人文意象的社區(qū)學(xué)校。</p><p>　?。ㄎ澹W(xué)校建築應(yīng)有詳實地質(zhì)鑽探，並注意地形地質(zhì)、防噪音、防震、防災(zāi)及防空疏散之需求。</p><p>　?。W(xué)校建築應(yīng)依法規(guī)設(shè)置公共藝術(shù)、無障礙設(shè)施，並加強(qiáng)綠建築設(shè)計，以建構(gòu)藝術(shù)文化景觀、

4、有愛無礙環(huán)境及永續(xù)發(fā)展之校園。</p><p><b>　　二、設(shè)校原則</b></p><p>　?。ㄒ唬┬５剡x擇應(yīng)符合位置適中、交通方便、環(huán)境優(yōu)美、彈性擴(kuò)充、低廉地價等原則。</p><p>　　（二）新學(xué)校之興建宜採整體規(guī)劃、一次發(fā)包、分年編列預(yù)算之方式辦理；現(xiàn)有學(xué)校之重建或整建，應(yīng)重視整體規(guī)劃，配合師生安置，詳列分期整建計畫。</

5、p><p>　?。ㄈW(xué)校設(shè)置應(yīng)配合生活圈及社區(qū)發(fā)展，並結(jié)合鄰近公園綠地及其他公共設(shè)施等作整體之規(guī)劃。</p><p>　?。ㄋ模┟恳粚W(xué)生約佔校地總面積至少15平方公尺。</p><p>　　（五） 校地分配應(yīng)以校舍佔總面積2/10，校園佔總面積5/10，運(yùn)動場地約佔3/10為原則；都市地區(qū)學(xué)校因校地不足，需增建樓地板面積者，得依實需酌增校舍佔地比例，並應(yīng)符合建蔽率、容

6、積率等土地使用管制法規(guī)。</p><p><b>　　貳、校地面積</b></p><p><b>　　附註：</b></p><p>　　一、都市地區(qū)高級中學(xué)12班以下每校面積不得少於2公頃(即20000平方公尺)，13班以上每增一班，得增加600平方公尺。</p><p>　　二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)高級中

7、學(xué)12班以下每校面積不得少於2公頃(即20000平方公尺)，13班以上每增加一班，得增加1000平方公尺。</p><p>　　三、都市地區(qū)每生佔地面積以15平方公尺為原則；鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)每生佔地面積以25平方公尺為原則。</p><p>　　四、都市地區(qū)高級中學(xué)，其校地不足者，得以樓地板面積抵充，「抵充校地之樓地板面積」計算公式如下：</p><p>　　公式：C ＝（

8、B—A）x　4/5 </p><p><b>　　參、校舍建築</b></p><p><b>　　一、一般原則</b></p><p>　　（一）本設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)之校舍建築包括：普通教室、?？平淌?、行政辦公室。</p><p>　?。ǘ┢胀ń淌颐娣e每間9公尺x10公尺；此為室內(nèi)空間（不含走廊），以

9、下各類科教室以此基準(zhǔn)申算。</p><p>　　（三）?？平淌颐娣e，係以普通教室面積乘以1.5至2倍為原則，即135平方公尺至180平方公尺。另，各專科教室得附設(shè)準(zhǔn)備室，準(zhǔn)備室面積為30至45平方公尺。</p><p>　?。ㄋ模┬姓k公室面積，係以普通教室乘以1倍為原則，即90平方公尺。</p><p>　?。ㄎ澹┟貢?、教務(wù)處、學(xué)務(wù)處、總務(wù)處、輔導(dǎo)中心、人事室、

10、會計室等處室面積可依實際需要調(diào)整。</p><p>　?。└餍?yīng)有電腦教室、視聽教室、語言教室、各科實驗室；其他各科?？平淌?，可依其課程與教學(xué)性質(zhì)，合併設(shè)計使用。</p><p>　?。ㄆ撸┚C合高中各職業(yè)學(xué)程教室需求，得參照高級職業(yè)學(xué)校設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，或依照本設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)「?？平淌摇怪嚓P(guān)規(guī)定，酌予設(shè)置。</p><p><b>　　二、校舍數(shù)量</b&

11、gt;</p><p><b>　?。ㄒ唬┢胀ń淌?lt;/b></p><p><b>　?。ㄈ┬姓k公室</b></p><p>　　附註：以上各行政辦公室之面積可依實際需要彈性調(diào)整之。</p><p><b>　　肆、運(yùn)動場地</b></p><p>

12、<b>　　一、一般原則</b></p><p>　　學(xué)校運(yùn)動場種類包含田徑場、各類球場、體育館（或風(fēng)雨操場）、游泳池、體適能場地等。</p><p>　　體育課程選修科目所需之場地、設(shè)備及器材，依各開授課程需要設(shè)置之。</p><p>　　各種場地、設(shè)備及器材之設(shè)置與規(guī)格，依本設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)體育科之規(guī)定營建及購置。</p><p

13、>　　本標(biāo)準(zhǔn)未訂列項目之場地、設(shè)備及器材，各?？梢澜虒W(xué)及推展需要設(shè)置之。</p><p>　　學(xué)校運(yùn)動場地應(yīng)配合社區(qū)開放及委外經(jīng)營之需求，作前瞻性規(guī)劃。</p><p><b>　　二、場地數(shù)量</b></p><p>　　參照體育科設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。</p><p><b>　　伍、附屬設(shè)備</b>

14、</p><p><b>　　一、一般原則</b></p><p>　?。ㄒ唬┢胀ń淌覂?nèi)的視聽設(shè)備設(shè)置應(yīng)考慮到操作簡單、使用方便、安全管理無虞、功能完整等因素，配合現(xiàn)況妥善設(shè)置之。</p><p>　?。ǘ┮暵牻淌抑褂?，涵蓋各類型教學(xué)媒體整合應(yīng)用， 並著重在放映類教材的運(yùn)用。</p><p>　?。ㄈ┮暵犉鞑闹O(shè)備

15、配置應(yīng)充分考量各設(shè)備的特性，配置於適當(dāng)場所，並著重使用簡單、方便、整合，以利於教師教學(xué)使用。</p><p>　?。ㄋ模└餍５靡勒諏嶋H狀況設(shè)置教材製作室，各類型製作室可以單獨設(shè)置或整合設(shè)置方式規(guī)劃並應(yīng)用之。</p><p>　?。ㄎ澹┙滩难u作室應(yīng)具有讓教師利用以製作各類教學(xué)媒體教材的設(shè)備與器具。</p><p>　?。┮蚣夹g(shù)發(fā)展迅速，各類型教學(xué)媒體，大都可以自製

16、，學(xué)校應(yīng)配合現(xiàn)況，妥善規(guī)劃教學(xué)媒體製作環(huán)境，並鼓勵教師自製教學(xué)需要的教學(xué)媒體。</p><p>　　（七）教學(xué)媒體製作空間規(guī)劃與應(yīng)用，應(yīng)配合學(xué)校現(xiàn)況以單獨設(shè)置或整合設(shè)置方式規(guī)劃並應(yīng)用之。</p><p><b>　　二、普通教室設(shè)備</b></p><p><b>　　三、?？平淌?lt;/b></p><p

17、>　　請參照各科設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。</p><p><b>　　四、行政辦公室</b></p><p><b>　　五、教學(xué)研究室</b></p><p><b>　　六、視聽教室設(shè)備</b></p><p><b>　　七、教材製作室</b></p&

18、gt;<p><b>　　陸、基礎(chǔ)設(shè)施</b></p><p><b>　　一、一般原則</b></p><p>　?。ㄒ唬┬@環(huán)境內(nèi)的建築管道及配線工程是校園內(nèi)教學(xué)媒體運(yùn)用的基礎(chǔ)，凡是新建學(xué)?；蛐^(qū)，均應(yīng)於建築規(guī)劃時，事先整體考量之；已經(jīng)建設(shè)好的校區(qū)亦應(yīng)配合實際狀況妥善規(guī)劃建築管道及配線工程。</p><p&g

19、t;　?。ǘ└黝愋屯ㄓ嵪到y(tǒng)均具有朝向數(shù)位化整合發(fā)展趨勢，各校於建置上列系統(tǒng)時，宜配合實際應(yīng)用狀況為之。</p><p>　?。ㄈW(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各級人員的媒體素養(yǎng)在職研習(xí)，並著重培養(yǎng)運(yùn)作時所需要的管理及維護(hù)專業(yè)人力。</p><p>　　（四）視聽器材之設(shè)備配置應(yīng)充分考量各設(shè)備的特性，配置於適當(dāng)場所，著重使用簡單、方便、整合，以利於教師教學(xué)使用。</p><p>&l