90后大學(xué)生志愿服務(wù)參與現(xiàn)狀調(diào)查分析

1、<p>　　90后大學(xué)生志愿服務(wù)參與現(xiàn)狀調(diào)查分析</p><p>　　【摘 要】作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，志愿服務(wù)工作是各高校大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。文章90后大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)90后大學(xué)生志愿服務(wù)參與與現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理分析總結(jié)了90后大學(xué)志愿服務(wù)參與與現(xiàn)狀及存在的一些問題，并就高校志愿服務(wù)育人功能提出了新的舉措。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】

2、90后；大學(xué)生志愿服務(wù)；現(xiàn)狀調(diào)查 </p><p>　　大學(xué)生志愿服務(wù)主要是指大學(xué)生群體利用課余的時(shí)間為社會(huì)或者他人提供服務(wù)，是一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著90后逐漸成為了各高校的大學(xué)生主體，90后大學(xué)生的志愿服務(wù)參與與現(xiàn)狀也在一定程度上發(fā)生了變化。本文通過調(diào)查對(duì)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)90后大學(xué)生志愿服務(wù)的參與情況、動(dòng)機(jī)與滿意度進(jìn)行了分析，有針對(duì)性的提出了改進(jìn)的措施。 </p><p><b>

3、　　一、調(diào)查方法 </b></p><p>　　以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)90后大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的主要內(nèi)容有90后大學(xué)生參加志愿服務(wù)的情況；90后大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)；90后大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)工作的滿意度三個(gè)方面。除此之外，還利用訪談等形式對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)一步說明90后大學(xué)生志愿服務(wù)的參與現(xiàn)狀。 </p><p><b>　　二、調(diào)查結(jié)果

4、分析 </b></p><p>　　（一）190后大學(xué)生參加志愿服務(wù)的情況。在90后大學(xué)生接受問卷調(diào)查的同學(xué)中，有96%的大學(xué)生表示參加過學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，僅有4%的大學(xué)生表示從未參加過志愿活動(dòng)，這表明了90后大學(xué)生有著積極的參與志愿活動(dòng)的熱情，也表面了在學(xué)校有著良好的志愿活動(dòng)學(xué)生基礎(chǔ)。 </p><p>　　在90后大學(xué)生接受問卷調(diào)查的同學(xué)中，每學(xué)期參加1-5次志愿服務(wù)

5、的學(xué)生數(shù)量最多，占調(diào)查總數(shù)的77%；其次是6-10次的學(xué)生數(shù)量，占調(diào)查總數(shù)的14%；而從未參加和參加十次以上的分別為1%與8%，說明了90后大學(xué)生每學(xué)期參加志愿服務(wù)的頻度不高。 </p><p>　?。ǘ?90后大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)。90后大學(xué)生的志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，在對(duì)90后大學(xué)生的志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)調(diào)查中，排在首位的是“綜合測(cè)評(píng)加分”，占調(diào)查總數(shù)的37%；其次是“充實(shí)課余時(shí)間”，占調(diào)查總數(shù)的2

6、0%；“提升個(gè)人能力”與“回報(bào)社會(huì)”分別占到了調(diào)查總是的18%與15%?？梢钥闯鲆话胍陨系拇髮W(xué)生都是出于志愿服務(wù)能夠利于自身發(fā)展的前提下才積極參與的，參與動(dòng)機(jī)越來越功利化。 </p><p>　　通過對(duì)90后大學(xué)生參與的志愿服務(wù)種類調(diào)查得出：“敬老、扶貧、支教類”所占比例最高，為37%；其次是“環(huán)境保護(hù)”，占31%；“藝術(shù)、體育類”占26%。從調(diào)查中可以看出90后大學(xué)生更加傾向于具有一定知識(shí)背景的志愿服務(wù)類型，反

7、映出90后大學(xué)生自我期許值較高。 </p><p>　?。ㄈ?90后大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)工作的滿意度。在大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)工作滿意度方面，采用了打分的方式來進(jìn)行調(diào)查，分?jǐn)?shù)越高代表志愿服務(wù)的公利性比重越大，分?jǐn)?shù)越低代表志愿服務(wù)的私利性質(zhì)越大。從調(diào)查的結(jié)果中可以看出，打6-7分的同學(xué)人數(shù)占調(diào)查總數(shù)的37%，是幾個(gè)分?jǐn)?shù)段中同學(xué)人數(shù)比例最大的；其次是4-5分，占調(diào)查總是的27%；而0-3分與8-10分的同學(xué)分別占調(diào)查總數(shù)的1

8、5%與21%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)兼具公利性質(zhì)和私利性質(zhì)，而且公利性質(zhì)大于私利性質(zhì)，只有一少部分的同學(xué)認(rèn)為其私利性質(zhì)大于公利性質(zhì)。另外通過訪談的形式還發(fā)現(xiàn)了一些問題：志愿服務(wù)項(xiàng)目類型較少；經(jīng)費(fèi)不到位；政府與高校對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)的關(guān)注度不夠等。 </p><p>　　三、90后大學(xué)生志愿服務(wù)參與現(xiàn)狀特點(diǎn) </p><p>　　（一）參與動(dòng)機(jī)方面。一方面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使“利

9、益原則”逐漸得到了社會(huì)的認(rèn)同，這使得90后大學(xué)生改變了”集體利益居于首位“的傳統(tǒng)價(jià)值觀，志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)也隨之改變。另一方面，90后大學(xué)生依舊存在著社會(huì)責(zé)任感與愛國(guó)情感，這激勵(lì)著大學(xué)生參與志愿服務(wù)。在這雙重的標(biāo)準(zhǔn)之下，大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出了信念性與功利性并存的矛盾。 </p><p>　?。ǘ┓?wù)意向方面。在實(shí)際的志愿服務(wù)工作中，90后大學(xué)生希望參與的志愿服務(wù)種類與實(shí)際參與的志愿服務(wù)種類之間有著非常大的

10、差異。90后大學(xué)生較為愿意參加環(huán)境保護(hù)等各種熱門志愿服務(wù)類型由于資金、資源等約束條件而較少開展，經(jīng)常開展的志愿服務(wù)類型是社區(qū)建設(shè)、醫(yī)療捐獻(xiàn)等低成本志愿服務(wù)，這就導(dǎo)致了90后大學(xué)生服務(wù)意向方面現(xiàn)實(shí)型與理想型之間不吻合而發(fā)生的需求沖突。 </p><p>　?。ㄈ┙M織管理方面?？茖W(xué)的運(yùn)行機(jī)制能夠促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，組織管理是其中的重點(diǎn)。宣傳對(duì)象重復(fù)或遺漏、募集資金的觀念與能力落后、志愿者培訓(xùn)滯后、缺乏對(duì)志

11、愿者歸屬與尊重層次的回報(bào)等都導(dǎo)致了高校志愿服務(wù)工作管理粗放化不僅影響志愿服務(wù)質(zhì)量，還打擊志愿者的參與熱情，形成了組織管理方面粗放化與精細(xì)化之間的矛盾。 </p><p>　　四、改善90后大學(xué)生志愿服務(wù)工作參與與現(xiàn)狀的對(duì)策 </p><p>　?。ㄒ唬?duì)物質(zhì)環(huán)境加大建設(shè)。志愿服務(wù)活動(dòng)同樣需要物資的支持，創(chuàng)建良好的外部物質(zhì)條件才能夠促進(jìn)志愿者服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。主要的措施有：一是從政策上加大支持

12、，政府應(yīng)該出臺(tái)與落實(shí)相關(guān)的促使90后大學(xué)生參與志愿服務(wù)的法律法規(guī)與優(yōu)惠政策，例如將大學(xué)生志愿服務(wù)納為工作經(jīng)驗(yàn)等；二是從教學(xué)管理方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，將90后大學(xué)生志愿服務(wù)納入課程體系，利用學(xué)分制來激勵(lì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)，例如將大學(xué)生志愿服務(wù)工時(shí)折算為實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分。 </p><p>　?。ǘ?duì)志愿文化進(jìn)行加強(qiáng)建設(shè)。建設(shè)志愿文化的途徑主要有：通過要求優(yōu)秀的志愿者個(gè)人或者團(tuán)體來為大學(xué)生進(jìn)行事跡報(bào)告，通過精神榜樣來激發(fā)90

13、后大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的主體意識(shí)；通過各種大眾傳媒途徑來號(hào)召90后大學(xué)生參與志愿服務(wù)；定期舉辦各種關(guān)于志愿服務(wù)的論壇、研討等，通過交流來點(diǎn)燃90后大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的激情。 </p><p><b>　　五、結(jié)語(yǔ) </b></p><p>　　本文通過問卷調(diào)查對(duì)90后大學(xué)生的志愿服務(wù)的參與戶現(xiàn)狀進(jìn)行了了解，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，并就這些問題從物質(zhì)環(huán)境、志愿文化等